| 1. 难度：中等 | |
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下列每组中有两个变化，其中都属于化学变化的是（ ） A．木炭燃烧，木炭吸附有毒气体 B．酒精挥发，酒精燃烧 C．工业制氧气，实验室制氧气 D．电解水，氢气燃烧 |
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| 2. 难度：中等 | |
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有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机…．”这首诗所赞美的气体是（ ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．甲烷 |
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| 3. 难度：中等 | |
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水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难，为了防止水污染，下面①一⑤措施中可以采用的是（ ） ①禁止使用农药和化肥； ②不任意排放工业废水； ③抑制水中植物的生长；④生活污水经过净化处理再排放； ⑤减少空气中硫的氧化物和氮的氧化物的含量，防止形成酸雨． A．②③④ B．②④⑤ C．①④⑤ D．①②④ |
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| 4. 难度：中等 | |
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在下列变化中，分子没有改变的是（ ） A．电解水 B．过氧化氢分解 C．酒精燃烧 D．用自来水制蒸馏水 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列实验装置或操作能达到实验目的是（ ） A．  测定空气中氧气的体积分数 B．  检查装置气密性 C．  利用排空气法收集二氧化碳 D．  称量10.05克食盐 |
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| 6. 难度：中等 | |
下图表示飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程．下列说法错误的是（ ） A．氢气、氧气和水都是由分子构成的 B．氢气氧气燃烧生成水过程中，分子种类发生了改变，原子种类没有发生改变 C．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，发生了化合反应 D．氢气、氧气、水都是化合物 |
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| 7. 难度：中等 | |
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区别下列各组物质所选用的方法或试剂错误的是（ ） A．空气与氧气--带火星的木条 B．氮气与二氧化碳--澄清石灰水 C．自来水与蒸馏水--观察颜色 D．硬水与软水--肥皂水 |
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| 8. 难度：中等 | |
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决定元素种类的是原子的（ ） A．质子数 B．中子数 C．电子数 D．最外层电子数 |
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| 9. 难度：中等 | |
如图是某反应的微观变化过程示意图，据此分析，错误的是（ ） A．化学反应前后原子数目没有变化 B．化学反应的本质是原子的重新组合过程 C．分子可由原子构成 D．示意图中的各物质均属于化合物 |
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| 10. 难度：中等 | |
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由分子构成的物质是纯净物还是混合物，主要是看构成物质的（ ） A．原子种类是否相同 B．分子种类是否相同 C．分子大小是否相同 D．分子质量是否相同 |
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| 11. 难度：中等 | |
若用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，则保持水的化学性质有粒子可表示为（ ）A．  B．  C．  D．  |
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| 12. 难度：中等 | |
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如图是实验室对氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ） A．  氧气制备 B．  收集 C．  验满 D．  验证性质 |
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| 13. 难度：中等 | |
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某同学在确定一种气体的实验室制法时，不需要考虑的是（ ） A．反应所需条件和药品的状态 B．气体的性质 C．气体的验满方法 D．气体的用途 |
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| 14. 难度：中等 | |
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下列实验操作不当的是（ ） A．将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量 B．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部 C．振荡试管时，用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动 D．滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁 |
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| 15. 难度：中等 | |
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一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（ ） A．水分子变大 B．水分解生成了氢气和氧气 C．水由液态变为气态，体积膨胀 D．构成物质的粒子数目增多 |
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| 16. 难度：中等 | |
| 现有①液氧、②30%过氧化氢溶液、③铁、④二氧化碳、⑤氧化镁、⑥水、⑦加热高锰酸钾完全反应后的剩余固体、⑧液态空气、⑨碳酸氢铵九种物质，其中属于混合物的是 （填序号下同）；属于氧化物的是 ；属于含氧元素的化合物，但不属于氧化物的是 ；含有氧分子的是 ． | |
| 17. 难度：中等 | |||||||||||||
正确书写下列物质的化学式并计算相对分子质量．
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| 18. 难度：中等 | |
下图是物质与其构成粒子之间的关系图． 回答下列问题： （1）金属铁是由 （填“原子”、“分子”或“离子”，下同）构成的，硫酸铜是由 构成的． （2）原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为  ①当a= 时，该粒子是原子． ②当a=8时，该粒子是 （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）其符号为 ． （3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味．从分子的角度解释这种现象： ． |
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| 19. 难度：中等 | |
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从我们学过知识中写出符合下列要求的反应的符号表达式 （1）有水参加的化合反应： ． （2）一种物质受热分解成三种氧化物的反应： （3）用澄清石灰水检验二氧化碳的反应： ． |
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| 20. 难度：中等 | |
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某商场开业庆典时，店外挂的氢气球因人群拥挤而被挤破，遇上点燃的香烟，引起爆炸，并引发邻近一串氢气球爆炸．迅速掠过的火苗烧了一些顾客的头发，并浅度灼伤20多人的皮肤．请简要回答： （1）以上事实说明氢气具有什么化学性质（用化学方程式表示） ． （2）某兴趣小组在进行探究时，试验用相对原子质量为4的稀有气体氦气，作为大型升空气球的气体，其原因是：① ，② ． |
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| 21. 难度：中等 | |
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天然水中含有许多杂质，除去天然水固体杂质的操作方法是 ，将得到的水进一步变成纯水，可以用 的方法．利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有 （填序号） ①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿． |
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| 22. 难度：中等 | |
小明同学在实验操作考核中，抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”． （1）要制取二氧化碳，小明同学应该从以上药品中选择______和______反应． （2）选择以上药品的理由是______（填序号） ①不能用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发，使氯化氢气体混入二氧化碳气体中． ②一般不选用碳酸钠粉末，因为它与酸反应速度太快，不便于收集． ③可用木炭和氧气反应，因为反可生成二氧化碳． ④可用稀盐酸与石灰水石反应，因为反应速度适中，条件要求不高，气体产物纯净，易于收集． （3）写出你选择的药品制取二氧化碳的化学方程式______． （4）如图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下同）______，其中操作有误的是______． （5）用制取二氧化碳的气体发生装置还可以制取其它气体．请举出一例：可制取的气体是______，制气反应的化学方程式是______ 2H2O+O2↑ 
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| 23. 难度：中等 | |
下图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题： （1）写出用A装置制取氧气的化学符号表达式______ |
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