2011-2012学年福建省南平市建瓯市徐墩中学九年级（下）第一次月考化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

以下是自然灾害中常常伴随着的现象，其中涉及化学变化的是（ ）
A．房屋倒塌
B．山体滑坡
C．森林失火
D．山洪暴发

2. 难度：中等

在一定环境中，常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称“热冰”．下列说法正确的是（ ）
A．结成“热冰”后，分子停止运动
B．“热冰”在任何条件下都不会熔化
C．“热冰”与水的化学性质不同
D．“热冰”是纯净物

3. 难度：中等

下列四项基本实验操作中，正确的是（ ）
A．
闻气味
B．
倾倒液体
C．
取固体药品
D．
给液体加热

4. 难度：中等

2010年4月，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，造成数以万计的人畜饮水困难．因此，我们要增强节约用水的意识．下列做法与节约用水无关的是（ ）
A．用淘米水浇花
B．开发利用地下水
C．使用节水龙头
D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

5. 难度：中等

为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（ ）
A．将气体分别通入水中
B．将气体分别通入澄清石灰水中
C．将气体分别通入紫色石蕊试液中
D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

6. 难度：中等

实验室里制取氧气时大致可分为以下步骤：①点燃酒精灯；②检查装置气密性；③将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出．正确的操作顺序是（ ）
A．②③①④⑤⑥
B．③②①④⑤⑥
C．②③①④⑥⑤
D．③②①④⑥⑤

7. 难度：中等

下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（ ）
A．试管
B．量筒
C．烧杯
D．集气瓶

8. 难度：中等

对有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．碳在氧气中燃烧产生白烟
B．干冰在空气中升华周围出现白烟
C．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

9. 难度：中等

自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（ ）
A．动植物的呼吸
B．水的吸收
C．光合作用
D．煤和石油的燃烧

10. 难度：中等

玉树地震后饮用水主要取自地下水，如井水等．下列说法错误的是（ ）
A．井水是混合物
B．用过滤的方法可以使井水软化
C．用肥皂水可以检验井水的硬度
D．静置对井水有净化作用

11. 难度：中等

“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法不符合“低碳”要求的是（ ）
A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐
B．大量燃烧化石燃料
C．提倡使用节能技术和节能产品
D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行

12. 难度：中等

常温下，实验室用过氧化氢制取氧气时，没有加催化剂，其结果是（ ）
A．不影响化学反应速度
B．反应速度很慢，产生氧气的量减少
C．不能产生氧气
D．产生氧气的总量不变，但反应速度较慢

13. 难度：中等

下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是（ ）
A．氧气被用作火箭的燃料，是利用了氧气的可燃性
B．二氧化碳用于灭火，既利用它的物理性质，也利用了它的化学性质
C．氮气作食品包装袋的填充气，是利用氮气的化学性质不活泼
D．稀有气体充入霓虹灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光

14. 难度：中等

环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，下列说法不正确的是（ ）
A．大量使用农药、化肥以提高农作物产量
B．CO₂的过量排放将产生温室效应
C．SO₂、NO₂排入大气中，会形成酸雨
D．随意丢弃塑料垃圾会造成“白色污染”

15. 难度：中等

下列实验操作中，错误的是：（ ）
A．取用固体药品未说明用量，固体只要盖满试管底部
B．加热试管前要将外壁擦干
C．用漏斗过滤液体时，液面稍高于滤纸边缘
D．倾倒液体试剂时，标签应向着手心

二、填空题

16. 难度：中等

下列日常生活中的一些事实说明空气中含有哪些成分？
（1）木炭能在空气中燃烧，说明空气中含有    ；
（2）种植豆科植物的土地一般不施肥而含氮量较高，说明空气中含有    ；
（3）雾、雨、雪、白云、彩虹等自然现象，说明空气中含有    ；
（4）石灰水长期暴露在空气中，表面有一层白色固体物质，说明空气中含有    ．

17. 难度：中等

水在直流电的作用下，在电解器中与电源负极相连的玻璃管内产生    气，与电源正极相连的玻璃管内产生    气，若负极产生的气体的体积是20mL，则正极产生的气体的体积是     mL，该实验证明水是由    元素组成的．

18. 难度：中等

如图所示，点燃两只蜡烛．沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳．
（1）观察到的现象为    ．
（2）根据实验现象，可得出二氧化碳的两条性质：
①   
②    ．
（3）联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应．为了减缓大气中CO₂含量的增加，以下建议可行的是（填序号）   
A．开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；    B．大量植树造林，禁止乱砍滥伐．
C．减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用．

19. 难度：中等

写出下列反应的文字或符号表达式（将5、6补充完整）
（1）镁在空气中燃烧     
（2）铁在氧气中燃烧   
（3）碳酸分解     
（4）水通电   
（5）碱式碳酸铜      +水+二氧化碳   
（6）    +    水
上述反应中，属于分解反应的是    ，属于化合反应的是    ．

三、解答题

20. 难度：中等

已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
（1）红磷燃烧的文字表达式为______ 五氧化二磷

21. 难度：中等

几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

（1）写出图中标号仪器名称：
a______  b______  c______  d______  e______
（2）小方同学用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和______或______（填字母）进行组装．写出该反应的文字表达式______

22. 难度：中等

化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水______；
（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的______（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的______温度最高；
（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是______
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因．