2011-2012学年宁夏银川市贺兰一中九年级（上）期中化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（ ）
A．司马光砸缸
B．凿壁偷光
C．火烧赤壁
D．铁杵磨成针

2. 难度：中等

下列有关物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）
A．氧气用于炼钢
B．铜用于制导线
C．氮气用作灯泡填充气
D．镁用于制照明弹

3. 难度：中等

薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（ ）
A．O₂
B．N₂
C．CO₂
D．空气

4. 难度：中等

要除去密闭容器中空气里的氧气得到较纯净的氮气，可用燃烧除氧气的方法．下列物质中可选用的是（ ）
A．硫
B．木炭
C．红磷
D．蜡烛

5. 难度：中等

下图所表示的实验方法或操作正确的是（ ）

A．检查装置气密性
B．往试管中加入锌粒
C．加热液体
D．固体药品的取用

6. 难度：中等

用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（ ）
A．酒精挥发--分子间隔变大
B．食物腐败--分子发生变化
C．热胀冷缩--分子大小改变
D．丹桂飘香--分子不停运动

7. 难度：中等

实验室制取氧气并使用排水法收集，下列操作正确的是（ ）
A．收集完毕时，先熄灭酒精灯的火焰，再把导管移出水面
B．先检查装置的气密性，然后再装入药品
C．见导管口开始有气泡冒出时，就立即收集
D．收集满气体的集气瓶，应倒放在桌面上

8. 难度：中等

水污染主要来自：①工业生产中废渣、废液的任意排放②雨水和土壤接触③农业生产中农药、化肥的过量施用④城市生活污水的任意排放（ ）
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④

9. 难度：中等

关于下列实验现象的描述，错误的是（ ）
A．蜡烛在氧气里燃烧比在空气里烧得更旺，发出白光，并放出热量
B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾
D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末

10. 难度：中等

下列有关水的叙述①水是由氢元素和氧元素组成的；②生命活动离不开水；③硬水过滤后可变成软水；④可供利用的水资源是无限丰富的；⑤水的沸腾属于物理变化；⑥水是由2个氢原子和1个氧原子构成；⑦矿泉水是纯天然饮品，不含任何化学物质；⑧电解水实验证明了水的组成，且证明了原子与分子的区别．其中正确的有（ ）
A．①②③④⑤⑥⑦⑧
B．①②⑤⑧
C．①②④⑥
D．①③④⑦

11. 难度：中等

下列物质中含有氧分子的是（ ）
A．高锰酸钾
B．液态氧
C．氯酸钾
D．二氧化碳

12. 难度：中等

下列关于空气中各组成成分说法正确的是（ ）
A．空气中的O₂只有点燃时才能发生化学反应
B．空气中的CO₂是导致酸雨的主要原因
C．空气中的N₂可作为生产氮肥的原料
D．空气中的稀有气体没有任何使用价值

13. 难度：中等

实验室里取8mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是（ ）
①带铁夹的铁架台；②10mL量筒；③100mL量筒；④酒精灯；⑤石棉网；⑥试管；⑦试管夹；⑧胶头滴管．
A．②④⑥⑦
B．①③④⑥⑧
C．①②④⑥⑧
D．①②④⑤⑥

14. 难度：中等

下列说法正确的是（ ）
A．氯酸钾和高锰酸钾中都含有氧气，所以加热后都有氧气放出
B．氯酸钾只有在二氧化锰存在时加热才能放出氧气
C．氧气比水轻，所以可以用排水法收集
D．催化剂在化学反应里，对于其它物质的化学反应速度可以加快，也可以减慢，总的来说是改变

15. 难度：中等

对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）

	A	B	C	D
实 验 装 置	硫在氧气中燃烧	测定空气中氧气含量	铁丝在氧气中燃烧	探究燃烧的条件
解释	集气瓶中的水：吸收放出的热量	量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积	集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂	烧杯中的水：加热铜 片；隔绝空气

A．A
B．B
C．C
D．D

16. 难度：中等

达州市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物．下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

17. 难度：中等

下列关于“不一定”的说法中不正确的是（ ）
A．含氧化合物不一定是氧化物
B．纯净物不一定由同种分子构成
C．由同种元素组成的纯净物不一定是单质
D．能分解出氧气的化合物不一定是氧化物

18. 难度：中等

如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化．据此，你认为该同学应该（ ）

A．得出空气中没有二氧化碳的结论
B．得出空气中含有少量二氧化碳的结论
C．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
D．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气

19. 难度：中等

植物光合作用可表示为：CO₂+H₂O淀粉+O₂，则淀粉中含有的元素为（ ）
A．只含有C、H元素
B．一定含有C、H、O三种元素
C．一定含C、H元素，可能含O元素
D．无法判断

20. 难度：中等

黑白小圈分别表示不同的原子如图表示的物质是（ ）

A．两种元素组成的化合物
B．两种元素组成的纯净物
C．由7种物质分子构成的混合物
D．由5种物质分子构成的混合物

二、填空题

21. 难度：中等

写出下列元素名称或物质的化学式
Ar的元素名称是    ；
空气中体积分数最多的单质    ；
呼出气体中比空气中含量多的氧化物    ．

22. 难度：中等

实验室加热高锰酸钾制氧气时
（1）为了防止高锰酸钾粉末进入导管中，应    ．
（2）实验结束后，发现试管破裂了，你认为可能的原因是    ．

23. 难度：中等

（1）用完酒精灯后必须用    盖灭，实验桌上酒精不慎着火应立即用    扑灭．
（2）硫在空气中燃烧发出    色火焰，而在氧气中燃烧发出    色火焰，且生成无色有刺激性气味的气体．
（3）某实验需要10.2g食盐，一位同学在称量时发现天平指针向左偏转，这时该学生的操作应该是    ．

24. 难度：中等

生活离不开水，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答：
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是    ．
（2）自制净水器中常加入    ，用于除去水中的异味和色素．
（3）井水中含有较多的钙、镁化合物，为降低其硬度可采用的方法是    ．
（4）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用    来区分硬水和软水．
（5）小刚设计了电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成．通电后的现象如图所示．则A连电源    极，检验此电极产生气体的方法是    ，电解水反应的符号表达式为    ．在电解水的过程中，发生变化的粒子是    ，保持不变的粒子是    和    ．

25. 难度：中等

解释下列事实或现象：
（1）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气则不能．根本原因在于    ；
（2）白酒瓶敞口放置，酒的香味变淡，原因是    ．

26. 难度：中等

将黑色粉末A和白色固体B混合后加热，生成无色气体C；C能使黑色固体D剧烈燃烧，发出白光，生成无色气体E；E通入石灰水使其变浑浊．根据有关事实和现象回答：
A为    、B为    、C为    、D为    、E为    ．

27. 难度：中等

根据下列要求写出有关反应的文字表达式，并在括号中表明反应的基本类型：
（1）磷在空气中燃烧   
（2）加热高锰酸钾固体制取氧气   
（3）常温下用混合物制氧气的分解反应   
（4）生成黑色固体的化学反应    ．

28. 难度：中等

超市里，有成百上千种商品，为了便于顾客选购，住住分门别类，有序地摆放．在化学学习中，我们也要将物质进行分类．请将下列物质按要求分类．（用序号）
①空气；②二氧化硫；③氧气；④硫粉；⑤高锰酸钾；⑥氮气；⑦海水；⑧冰水混合物；⑨过氧化氢溶液；⑩二氧化锰
其中属于混合物的是    ；属于纯净物的是    ；属于化合物的是    ；属于单质的是    ．

三、解答题

29. 难度：中等

用化学的视角看生活中的现象：
（1）石油气可以加压装入钢瓶，说明了______；
（2）夏天盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠说明空气中有______．
（3）______．

30. 难度：中等

分子是构成物质的 之一．为了证明分子与分子之间存在着间隔，某同学分别量取50mL酒精和50mL水，然后 把两者混合，发现混合 后的体积______100mL（填大于、等于或小于）．是因为①______．你还能设计出什么实验来证明这一结论②______．

四、填空题

31. 难度：中等

把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述，推断该金属的物理性质有：
①硬度    ；②熔点    ；③密度    ；④颜色    ．

五、解答题

32. 难度：中等

鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H₂S）．硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，会生成二氧化硫和水．请回答：
（1）已知硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，则可用______法收集．
（2）写出硫化氢在空气中燃烧反应的文字表达式：______

33. 难度：中等

迅速把铁丝连同火柴一起插入盛氧气的集气瓶下部（没有接触到细沙），但不见铁丝燃烧，反复试验均未成功．该同学认为可能导致实验失败的原因主要有三种：
[假设]
A．铁丝表面有了锈迹，影响了反应的进行；
B．点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的  燃烧；
C．火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀会使瓶内氧气膨胀逸出，使铁丝无法燃烧．
[试验]根据以上假设，他对试验应作的相应改进为：
（1）______；
（2）______；
（3）______．
（4）经过改进后，试验成功了．但另一位同学同样操作，仍然没有成功可能的原因是______．

34. 难度：中等

一次化学兴趣小组活动时，小红在实验室制取了一种初中化学常见的气体，并把它收集在三个集气瓶中，让小刚通过实验确定该气体．小刚进行了下面的实验．
请根据实验步骤和现象，将你的推断结果填入下表空格中．

实验步骤	实验现象	推断结果及结论
（1）取一瓶气体，看颜色 闻气味	无色无味	可能是O2、N2、空气、CO2、H2
瓶口处未见火焰	-定不是______
木条的火焰熄灭	-定不是______可能是______
（3）向第三个瓶中注入少量澄清石灰水，振荡	石灰水变浑浊	一定是______

35. 难度：中等

根据下图回答问题：

（1）写出标有a、b、c的三种仪器名称：a______ b______ c______
（2）实验室要用过氧化氢溶液制取氧气，应将装置______和______ 相连（填装置代号，下同）．与用高锰酸钾制氧气相比，其优点是______．
（3）实验室要用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，应选择的气体发生装置是______．相关反应的文字表达式是______

36. 难度：中等

下面两个实验的原理有相似之处．请回答问题：
A．按如图1组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．
（1）燃烧的现象是______．
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因 是______．
（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为______．
B．如图2是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验．请完成实验报告：

（1）实验目的：测定空气中______的含量．
（2）实验现象：白磷着火燃烧，活塞先向右移，后向左移，最后停在刻度约为______（填整数）的位置上．
（3）实验结论：______．

37. 难度：中等

图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．

【实验操作】
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是______；
（2）进行操作b时观察到的现象是______．
（3）由此可以得到的实验结论是①______，
②______．
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是______．