《第3章 自然界的水》2012年单元测试卷（愉园中学）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

北京时间2008年5月12日14时28分，在四川汶川县发生8.0级地震，给广大灾区人民群众造成巨大的损失．在灾区为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用．常用的措施有：①加热煮沸②消毒③过滤④自然沉降，较合理的顺序为（ ）
A．③①②④
B．④①③②
C．④③②①
D．③①④②

2. 难度：中等

在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命，在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的是（ ）
A．水是氧化物
B．水是由氢、氧两种元素组成
C．水由水分子构成
D．水由两个氢原子和一个氧原子构成

3. 难度：中等

节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（ ）
A．洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所
B．将活性炭放入硬水中使其软化
C．合理施用农药，化肥，以减少水体污染
D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放

4. 难度：中等

打气筒能将空气压入自行车胎内，主要是由于（ ）
A．分子的大小发生了变化
B．分子从静止状态变为运动状态
C．分子之间的空隙发生了变化
D．分子的质量发生了变化

5. 难度：中等

有关电解水实验（如图）的下列叙述，错误的是（ ）
A．试管甲中的气体是氢气
B．试管乙中的气体是氧气
C．该实验证明水由氢气和氧气组成
D．该实验证明水由氢元素和氧元素组成

6. 难度：中等

下列变化属于分解反应的是（ ）
A．氢气+氧化铜铜+水
B．氧气+氢气水
C．碳酸钙氧化钙+二氧化碳
D．酒精+氧气水+二氧化碳

7. 难度：中等

2006年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到普遍关注．下列用水行为符合这一主题的是（ ）
①将工业冷却水进行循环利用；②用未经处理的工业污水灌溉农田；③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所；④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头；⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗．
A．②③④
B．①③④
C．③④⑤
D．①②⑤

8. 难度：中等

下列物质中，前者是化合物，后者是单质的是（ ）
A．空气、氧气
B．水、二氧化硫
C．氧化铁、氢气
D．碳、二氧化碳

9. 难度：中等

“嫦娥一号”成功发射后，由于火箭发射时火焰喷射产生巨大的热量可以将导流槽的水烧成水蒸气而散发，而最后要烧掉140t水．下列有关水的说法中不正确的是（ ）
A．烧掉的水主要发生了化学变化
B．烧掉的水主要发生了物理变化
C．水通电可以生成氧气和氢气
D．水和水蒸气都是由水分子构成，其化学性质相同

10. 难度：中等

老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态，如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ）

A．固态、液态、气态
B．气态、固态、液态
C．固态、气态、液态
D．液态、气态、固态

二、填空题

11. 难度：中等

2008年5月12日，我国汶川发生大地震．全国人民“众志成城，抗震救灾”．
（1）“拯救生命是第一位的”．为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬．搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是    ．
A、分子的质量很小B、不同分子性质不同C、分子不断运动D、分子间有间隔
（2）地震中许多原有的水源被破坏．新水源需检测和处理后才能成为饮用水．我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水．
①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明．为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过    （填操作名称）而实现（如图）．图中还缺少的一种仪器是    ，其作用是    ．请写出该操作的一个注意事项：    ．

②化学指标中含有水源的pH和硬度两项．日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象：    ．
日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是    ．
③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制．要杀灭细菌可以向水中加入    等消毒剂，也可以通过    操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水．

12. 难度：中等

写出下列反应的文字表达式及反应基本类型：
（1）用氯酸钾制氧气    ；    反应．
（2）磷在空气中燃烧    ；    反应．

13. 难度：中等

为了避免实验失败甚至造成严重后果，有些化学实验必须严格遵循操作的顺序．例如，点燃氢气前必须先验纯，再点燃．请你仿照示例填写下表①、②中的空格，再举出2个必须严格遵循操作顺序的实验，填写下表中的所有空格．

必须严格遵循操作顺序的实验	先做什么	再做什么
示例：点燃氢气	先验纯	再点燃
①铁丝在氧气中燃烧	先________________	再把系有燃着的火柴棒的铁丝伸入集气瓶中
②制取氧气	先检查装置的气密性	再_____________
③
④

三、解答题

14. 难度：中等

根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物和混合物；而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单质和化合物．现有以下物质：（1）氢气（H₂）；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化铝（Al₂O₃）；（5）水（H₂O）；（6）四氧化三铁（Fe₃O₄）；（7）白磷（P）；（8）高锰酸钾（KMnO₄）；（9）二氧化硫（SO₂）；（10）氯化钠（NaCl）；（11）过氧化氢（H₂O₂）．其中：属于混合物的有（填序号，下同）______；属于化合物的有______，属于单质的是______，属于氧化物的是______．

四、填空题

15. 难度：中等

请你用微粒的观点解释以下现象．
（1）妈妈在厨房里炒菜，我在窗外就闻到了香味    ．
（2）如图所示，两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，哪支容易推压？为什么？
答：    ．

五、解答题

16. 难度：中等

水可以造福于人类，但水被污染后却会给人类造成灾难，为预防和消除对水源的污染，你认为可采取哪些措施（举两例）？______

17. 难度：中等

被称为“生命之源”的水（H₂O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H₂O₂），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：

实验步骤	实验现象	实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中． ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．	A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生	A试管中的无色液体是： ______； B试管中的无色液体是： ______；

（1）B试管中发生反应的化学方程式：______ 2H₂O+O₂↑

六、填空题

18. 难度：中等

图示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：
（1）电解水时，将    能转化为化学能．
（2）电解一段时间后，A、B两管水位均下降，其中a管水位下降快，其原因是    ．
（3）气体a为    ，具有    性，因此点燃前必须    ．
A、B两管理论上得到的气体体积比为    ；实验室检验气体b的方法是    ．
（4）这一化学变化的文字表达式是    ；此反应为    反应（写基本反应类型）．
（5）你认为上述实验现象可以说明的事实有：①    ．
②    ．