| 1. 难度：中等 | |
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为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”．下列对化学学科的认识中错误的是（ ） A．化学为人类研制了新材料 B．化学的发展导致了生态环境的恶化 C．化学为人类提供了新能源 D．化学已成为生命科学的重要基础 |
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| 2. 难度：中等 | |
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厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（ ） A．  苹果腐烂 B．  榨取果汁 C．  面包发霉 D．  菜刀生锈 |
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| 3. 难度：中等 | |
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古代“山顶洞人”从事的生产活动中，发生化学变化的是（ ） A．采集野果 B．钻木取火 C．狩猎捕鱼 D．缝制衣服 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列物质性质的表述中，属于化学性质的是（ ） A．氧气无色无味 B．铝呈银白色 C．蔗糖易溶于水 D．碳酸易分解 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列能源转化过程，通过化学变化实现的是（ ） A．地热发电 B．核反应发电 C．火力发电 D．风能发电 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下图所示的实验操作的图示中，正确的是（ ） A．  点燃酒精灯 B．  取少量液体 C．  加热液体 D．  称取氯化钠 |
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| 7. 难度：中等 | |
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用托盘天平称量5g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应（ ） A．增加砝码 B．添加药品 C．减少药品 D．调节平衡螺母 |
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| 8. 难度：中等 | |
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某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，则该同学实际倒出液体的体积为（ ） A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．无法确定 |
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| 9. 难度：中等 | |
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鉴别氧气、空气、二氧化碳三瓶气体，最好的方法是（ ） A．用托盘天平称量 B．通入澄清石灰水 C．用带火星的木条 D．用燃着的木条 |
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| 10. 难度：中等 | |
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取3mL的液体，然后加热，需要的仪器有（ ） ①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥铁架台（带铁圈） ⑦石棉网⑧滴管⑨量筒． A．①③④⑦⑨ B．①③④⑧⑨ C．②④⑥⑧⑨ D．④⑤⑥⑦⑧⑨ |
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| 11. 难度：中等 | |
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煤气中的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体．为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体--硫醚．当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味察觉到煤气泄漏了，以便即使采取措施．1L一氧化碳约重1.25g左右，密度与空气接近．一氧化碳燃烧会产生二氧化碳．一氧化碳还可以跟铁矿石中的三氧化二铁在高温下发生反应，生成铁和二氧化碳． （1）一氧化碳的物理性质有 ； （2）一氧化碳的化学性质 ； （3）一氧化碳的用途 ． |
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| 12. 难度：中等 | |
如图所示，把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上． （1）吸取和滴加少量的液体需要用 ； （2）少量溶液相互发生反应时，需要用 ； （3）溶解溶质或是进行较多溶液反应时，需要用 ； （4）量取液体时，需要用 ； （5）用排水法收集气体时，需要用 和 ． |
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| 13. 难度：中等 | |
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小明同学做“给液体加热”的实验后，发现试管底部有裂纹．请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因（答出一点原因即可，不考虑试管本身质量问题）：______． |
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| 14. 难度：中等 | |
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小强已经长大了，看见妈妈非常辛苦，就尝试着帮助妈妈做家务活．有一次，妈妈吃完饭后，他争着要刷碗，你能告诉他怎样才能确定碗洗干净了呢？ |
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| 15. 难度：中等 | |||||||||||||
用托盘天平称量一末知质量的物体，现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码．请用“↓”和“↑”在下表中表示你的称量过程，并在图中用“|”表示游码在标尺上的位置（称量结果：物质的质量为36.8g）．
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| 16. 难度：中等 | |||||||||||||||
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几名同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的一些步骤． （1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1S后取出，现象如图A所示．这证明焰心______． （2）向焰心斜向插入一支短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是______． （3）猜想和验证
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| 17. 难度：中等 | ||||||||||
现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，请你设计一个小实验证明纸张燃烧产物是二氧化碳和水．（简要写出实验步骤、现象和结论）
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| 18. 难度：中等 | |||||||
（1）在人群密集、相对封闭的大型超市和教室等地方的空气中，二氧化碳的含量相对较高，而氧气的含量相对较低．试设计实验证明：超市空气中氧气的含量小于学校操场空气中氧气含量．
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