| 1. 难度：中等 | |
|
化学变化的本质特征是（ ） A．颜色改变 B．有气体放出 C．发光发热 D．有新物质产生 |
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列自然现象属于化学变化的是（ ） A．海水蒸发 B．冰雪融化 C．动植物腐败 D．灯泡通电发光 |
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列物质的性质属于物理性质的是（ ） A．木炭的可燃性 B．汽油的挥发性 C．氧气的氧化性 D．碳酸氢铵的不稳定性 |
|
| 4. 难度：中等 | |
|
化学实验室中的蒸发皿是有一种陶瓷材料制成的，应用了陶瓷的（ ）性质． A．耐高温 B．耐腐蚀 C．硬度小 D．能导电 |
|
| 5. 难度：中等 | |
不能用来判断蜡烛燃烧发生了化学变化的现象是（ ） A．用白瓷板放在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色粉末状物质 B．变化时发光发热 C．在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现 D．用涂有澄清的石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清的石灰水变浑浊 |
|
| 6. 难度：中等 | |
|
下列说法没有科学性错误的是（ ） A．纯天然物质酿成的食品中绝对不含化学物质 B．水和油可以进行相互转化 C．没有水就没有生命 D．气功可以使铝变成金 |
|
| 7. 难度：中等 | |
|
绿色食品是指（ ） A．绿色的营养食品 B．有叶绿素的营养食品 C．经济附加值高的营养食品 D．安全、无公害的营养食品 |
|
| 8. 难度：中等 | |
|
2000年我国塑料废弃物总量已超过5000万吨，为保护生存环境，下列对塑料废弃物的处理方法中不正确的是（ ） A．通过回收再生等途径直接用作材料 B．填埋、直接焚烧或倾倒于海洋中 C．降解后再聚合成高分子材料 D．制成燃油或燃气用于燃料 |
|
| 9. 难度：中等 | |
|
下列说法错误的是（ ） A．将氯化氢气体与氨气混合出现大量白烟 B．将硝酸银溶液滴入到碘化钾溶液中，产生白色沉淀 C．碳酸氢铵受热分解属于化学变化 D．铜丝在火焰上灼烧，有黑色物质产生 |
|
| 10. 难度：中等 | |
|
下列说法正确的是（ ） A．被污染的水可用于农业灌溉和工业生产，不会造成危害 B．每年世界上有接近于总产量1/10的钢铁因锈蚀而损失 C．“白色污染”就是白色的污染物 D．克隆技术的出现，打开了分子生物学的大门 |
|
| 11. 难度：中等 | |
|
下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（ ） A．烧杯 B．试管 C．蒸发皿 D．燃烧匙 |
|
| 12. 难度：中等 | |
|
托盘天平指针不在分读盘中线而是偏向右边就称量，当天平平衡时，称得的质量比实际质量数值（ ） A．偏大 B．偏小 C．相等 D．无法确定 |
|
| 13. 难度：中等 | |
|
某学生欲称取4.3g氯化钠，他在左盘放了4g砝码，把游码移到0.3g处，然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡．这时托盘上的氯化钠的实际质量是（ ） A．4.3s B．3.7g C．4．Og D．4.6g |
|
| 14. 难度：中等 | |
|
某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线．初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5 mL，则该学生实际倒出液体的体积是（ ） A．肯定大于15mL B．肯定小于15mL C．肯定等于15mL D．可能大于也可能小于15mL |
|
| 15. 难度：中等 | |
|
下列各组仪器中，均标有零刻度线的是（ ） A．托盘天平和温度计 B．量筒和集气瓶 C．温度计和集气瓶 D．托盘天平和量筒 |
|
| 16. 难度：中等 | |
| 1965年我国化学家在研究蛋白质结构的基础上，在世界上首次合成了 ． | |
| 17. 难度：中等 | |
|
阅读以下材料，回答问题． 煤气的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体．为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体--硫醚．当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便及时采取措施．1L一氧化碳约重1.25g左右，密度跟空气接近．一氧化碳燃烧生成二氧化碳．一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温条件下反应，生成铁和二氧化碳，从而用于工业冶炼钢铁． 一氧化碳的物理性质有： ； 一氧化碳的化学性质有： ． |
|
| 18. 难度：中等 | |
|
从玻璃棒、漏斗、100mL量筒、胶头滴管、试管夹、10mL量筒、铁架台、药匙、250mL烧杯等仪器中，选取合适的仪器填在下列横线上： （1）取用粉末状药品要用 ； （2）量取 80mL的溶液应选用 ； （3）给酒精灯添加酒精要使用 ． |
|
| 19. 难度：中等 | |
|
选择填空，再简要说明作此选择的理由． （1）某试管内装有约占其容积  的溶液，则溶液的体积为 A．约1mL B．约3mL C．约10mL D．无法判断 因为 ． （2）拟量取某溶液20mL，应选择的量筒容积是 A.250mL B.100mL C.50mL D.10mL 因为 ． |
|
| 20. 难度：中等 | |
|
你能利用物质的什么性质怎样来鉴别下列物质？ （1）水和酒精 ； （2）铁和铜 ； （3）白酒和白醋 ； （4）镁和氧化镁 ． |
|
| 21. 难度：中等 | |
|
请根据要求写出文字表达式（第1～2小题请写出各物质对应的化学式） （1）镁带燃烧 ； （2）碳酸氢铵受热分解 ； （3）蜡烛在空气中燃烧 ． |
|
| 22. 难度：中等 | |||||||||
|
学习化学的一个重要途径就是进行实验，通过试验以及对实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识．下面我们对人体吸入的空气和呼出的气体来进行探究． 提出问题： 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？ 资料查询： （1）空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等物质． （2）氮气、稀有气体性质较稳定． （3）氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多． （4）二氧化碳能使燃着的木条熄灭． （5）二氧化碳可以使澄清的石灰水变成白色浑浊，在下述实验中，白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳越多． 猜想与假设： （1）我猜想：人呼出的气体中______的含量将比人吸入的空气中该气体的含量减少． （2）我猜想：人呼出的气体中的二氧化碳的含量比人吸入的空气中的二氧化碳含量______． [设计并进行实验] 步骤1 将两个集气瓶分别盛满水，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把盛满水的瓶子连同玻璃片仪器倒立在水槽内，如图1． 将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，（注意：换气时不要倒吸集气瓶内的水），直到集气瓶内充满呼出的气体．在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶放在实验桌上，现在你已收集了一瓶呼出的气体了．利用同样的方法收集另一瓶呼出的气体． 步骤2 取两个空集气瓶，内为空气，向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清的石灰水，振荡，观察现象并记录．
通过上述实验探究，你能得出哪些结论？______． 
|
|||||||||
| 23. 难度：中等 | |
| 请设计一个实验来证明：铁生锈蚀是物理变化还是化学变化？（提出假设，实验设计，实验现象，实验结论） | |
