2011-2012学年福建省南平市顺昌县一中九年级（上）第一次月考化学试卷（9月份）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列实验操作正确的是（ ）
A．
液体读数
B．
液体取用
C．
过滤
D．
滴加液体

2. 难度：中等

下列各图所示变化中，属于物理变化的是（ ）
A．
带火星的木条复燃
B．
木炭在O₂中燃烧
C．
对着干燥玻璃呼气
D．
紫色石蕊试液中通入CO₂

3. 难度：中等

春暖花开季节，人们站在紫丁香树旁，常闻到怡人的香味．这一现象说明（ ）
A．分子很大
B．分子分裂成原子
C．分子在不停的运动
D．分子间有间隔

4. 难度：中等

以下方法得到的水，其纯度最高的是（ ）
A．过滤
B．吸附
C．沉淀
D．蒸馏

5. 难度：中等

右图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是（ ）

A．能杀菌消毒
B．能把硬水变为软水
C．能得到纯净水
D．活性炭主要起吸附杂质、色素的作用

6. 难度：中等

下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
A．空气是一种十分重要的天然资源
B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净
C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%
D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”

7. 难度：中等

我市是全国十大宜居城市之一，人们对空气污染关注的程度不断加强，下列气体中不会造成空气污染的是（ ）
A．二氧化氮
B．二氧化硫
C．一氧化碳
D．二氧化碳

8. 难度：中等

下列说法不正确的是（ ）
A．饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有水蒸气
B．常用氮气作食品保护气，是由于氮气的化学性质不活泼
C．凡是无色、澄清透明的液体都是溶液
D．稀有气体又叫惰性气体，是因为其化学性质不活泼，可用作保护气

9. 难度：中等

下列说法错误的是（ ）
A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟
B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体
D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味

10. 难度：中等

我市某日的空气质量日报如下表：

项目	空气污染指数	空气质量级别	空气质量
可吸入颗粒物	65
二氧化硫	6
二氧化氮	20

下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（ ）
A．用氢气作燃料
B．露天焚烧垃圾
C．汽车排放尾气
D．用煤作燃料

11. 难度：中等

下列物质属于纯净物的是（ ）
A．寒冷的干冰
B．清澈的泉水
C．清新的空气
D．坚硬的大理石

12. 难度：中等

为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（ ）
A．红磷
B．硫粉
C．蜡烛
D．铁丝

13. 难度：中等

下列不属于缓慢氧化的是（ ）
A．燃烧
B．动植物的呼吸
C．酒和醋的酿造
D．食物的腐烂

14. 难度：中等

要区别下列各组物质（横线前面），所选择的方法（或试剂）不正确的是（ ）
A．氧气和氮气--带火星的木条
B．二氧化碳和一氧化碳--澄清的石灰水
C．硬水和软水--肥皂水
D．氮气和二氧化碳--燃着的木条

15. 难度：中等

有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机…．”这首诗所赞美的气体是（ ）
A．氧气
B．氮气
C．二氧化碳
D．甲烷

二、填空题

16. 难度：中等

填写下列物质的化学式：
（1）水    ；（2）氮气    ；（3）五氧化二磷    ；（4）铁    ．

17. 难度：中等

水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识，回答下列问题
（1）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水体污染的有（填序号）    ．
A．工业废水直接排放      B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、农药
（2）如图是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体是    ，写出该反应的化学方程式：    ．
（3）有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是    ，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入    进行吸附．

三、解答题

18. 难度：中等

如图是化学中“有名”的装置，有如下用途：
（1）可以用做向上排空气法收集氧气，从______端进氧气．
（2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从______端进氧气．
（3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将______端接氧气钢瓶，通过观察______就知道氧气的输出速度．

19. 难度：中等

实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a______、b______；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），其中二氧化锰起______作用．
（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

20. 难度：中等

实验室用右图中部分装置来制取并收集二氧化碳气体；
（1）装置A中反应的化学方程式：______；
（2）收集CO₂时不能用B装置的原因是______．用C装置来收集CO₂时导管口下端位置应在______处（先填a或b）；检验所得气体是否为CO₂的反应原理是（用化学方程式表示）______；
（3）因实验需要，有甲、乙两个化学兴趣小组准备对装置做如下改进：
甲组：将试管换成锥形瓶（配适用的双孔塞），以便制得较多量的CO₂；
乙组：将长颈漏斗换成普通漏斗，以使操作更方便．
你认为以上可行的是______组的方案．

21. 难度：中等

研究性学习小组选择“H₂O₂生成O₂的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
假设：H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂种类有关；
实验方案：常温下，在两瓶同质量、同浓度的H₂O₂溶液中，分别加入相同质量的MnO₂和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O₂所需的时间．
进行实验：下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是______，此实验中B处宜采用的气体收集方法是______．
实验记录：

实验编号	1	2
反应物	5%H2O2	5%H2O2
催化剂	1g水泥块	1gMnO2
时间	165秒	46秒

结论：该探究过程得出的结论是______．
反思：H₂O₂在常温下分解缓慢，加入MnO₂或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO₂和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的______是否改变．
H₂O₂生成O₂的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响H₂O₂生成O₂的快慢的因素以及相关假设和实验方案）
假设：______
实验方案：______．