| 1. 难度：中等 | |
|
在实际生活中，下列物质的用途与其化学性质无关的是（ ） A．用小苏打治疗胃酸过多症 B．干冰用于人工降雨 C．用食醋除去热水瓶中的水垢 D．熟石灰用于改良酸性土壤 |
|
| 2. 难度：中等 | |
|
化学就在我们身边，生活中处处有化学．根据你所学过的知识，下列说法错误的是（ ） A．“请往菜里加点盐”中的“盐”特指食盐--NaCl B．体温表中的水银不是银，是金属汞 C．食品工业中，发酵粉的主要成份是小苏打--Na2CO3 D．生活中常用的铁制品都是铁的合金 |
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列化学方程式符合题意且书写正确的是（ ） A．用盐酸除去水垢CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B．验证铜的活动性比银强．Cu+2AgCl=CuCl2+2Ag C．检验二氧化碳气体：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O D．制取少量硫酸镁：MgCl2+Na2SO4=MgSO4+2NaCl |
|
| 4. 难度：中等 | |
|
炎热的夏天，小林打开冰箱，从4℃的储藏室里拿出一杯底部有少量蔗糖晶体的溶液a，在室温下放置一段时间后，发现晶体消失了，得到溶液b．判断下列说法正确的是（ ） A．4℃时，a溶液一定是饱和溶液 B．室温下，b溶液一定是饱和溶液 C．蔗糖晶体的溶解度随温度的升高而降低 D．a溶液的溶质质量分数大于b溶液的溶质质量分数 |
|
| 5. 难度：中等 | |
|
某同学预配制溶质质量分数为8%的食盐水80克，在用托盘天平称量时，他把食盐和砝码的位置放颠倒了（1克以下用游码），则实际上他所配制的食盐水的溶质质量分数为（ ） A．8.5% B．7% C．14% D．8% |
|
| 6. 难度：中等 | |
淀粉酶可以将人体不能直接吸收的淀粉转变成易吸收的小分子物质．下图是淀粉酶对淀粉作用过程的示意图．对该过程的表述错误的是（ ） A．酶起催化作用 B．是物理变化 C．是化学变化 D．酶的化学性质没有改变 |
|
| 7. 难度：中等 | |
|
小明对所学知识进行归纳，其中有错误的一组是（ ） A．常见干燥剂：浓硫酸、生石灰、固体氢氧化钠 B．常见的合金：不锈钢、焊锡、生铁、钢 C．能给人体提供能量的营养物质：糖类油脂、蛋白质、维生素 D．常见的材料：金属材料、硅酸盐材料、有机高分子材料 |
|
| 8. 难度：中等 | |
已知某两种物质在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下．下列说法正确的是 （说明：一种小球代表一种元素的原子）（ ）A．该反应属于置换反应 B．图中的反应物都是化合物 C．该反应属于复分解反应 D．该反应不符合质量守恒定律 |
|
| 9. 难度：中等 | |
|
甲醛（CH2O）是室内污染的主要成分之一，它来源于室内装修所用的油漆、胶合板等材料．下列关于甲醛的说法错误的是（ ） A．甲醛是由C、H、O三种元素组成 B．甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成 C．一个甲醛分子含有四个原子 D．甲醛分子中C、H、O原子个数比是1：2：1 |
|
| 10. 难度：中等 | |||||||||
下面是某同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳，其中有错误的一组是（ ）
A．A B．B C．C D．D |
|||||||||
| 11. 难度：中等 | |
|
室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为40%），另一瓶为10%的溶液，下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（ ） A．加一定量水 B．加入少量硝酸钾固体 C．略降低温度 D．室温时蒸发少量水 |
|
| 12. 难度：中等 | |
某碳酸氢铵化肥的外包装袋上部分说明如图所示，下列说法中错误的是（ ） A．碳酸氢铵是氮肥 B．保存碳酸氢铵要注意防雨，防晒 C．这种化肥种碳酸氢铵质量分数是94.8% D．碳酸氢铵含三种元素 |
|
| 13. 难度：中等 | |
|
IO3-与I-可发生反应：IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O，单质碘能使淀粉变蓝色．根据反应，可用试纸和一些生活中常见的物质实验，证明实验中存在IO3-，下列物质中必须使用的是（ ） A．碘化钾淀粉试纸 B．淀粉 C．食盐 D．食醋 |
|
| 14. 难度：中等 | |
|
往AgNO3和Cu（NO3）2的混合液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生．根据上述现象，你得出的结论是（ ） A．滤渣中一定有Fe粉 B．滤渣中一定有Cu粉 C．滤液中一定有Fe2+ D．滤液中一定有Ag+、Cu2+ |
|
| 15. 难度：中等 | |
将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图．关于甲、乙两金属判断合理的是（ ） A．铁、镁 B．锌、镁 C．锌、铁 D．铁、锌 |
|
| 16. 难度：中等 | |
|
根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是（ ） A．用钢丝球洗刷铝锅脏物 B．深埋废弃塑料制品，可减少“白色污染” C．铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效 D．用洗洁精洗去餐具上的油污，是因为它具有乳化作用 |
|
| 17. 难度：中等 | |
|
下列物质间的转化，不能通过一步反应实现的是（ ） A．Fe→FeCl2 B．CuO→CuSO4 C．CO→CO2 D．C→CaCO3 |
|
| 18. 难度：中等 | |
|
“吃得营养，吃出健康”是人们普遍的饮食追求．下列说法不正确的是（ ） A．每天都应摄入一定量的蛋白质 B．油脂会使人发胖，故禁食油脂 C．糖类是人体能量的重要来源 D．过多摄入微量元素不利于健康 |
|
| 19. 难度：中等 | |
|
材料与人的生活、生产等方面紧密相关．下列物品与所用材料（或主要材料）的对应关系不正确的是（ ） A．汽车轮胎--复合材料 B．涤纶衣服--有机合成材料 C．玻璃--无机非金属材料 D．镁铝合金--有机合成材料 |
|
| 20. 难度：中等 | |
|
在托盘天平两边各放一只烧杯，调节至平衡，再向两只烧杯中各注入相同质量、相同质量分数的稀硫酸，然后分别向左右烧杯中投入相同质量的锌粒和铁粒，天平指针的可能指向是 ①先偏向分度盘的左边②先偏向分度盘的右边③最终偏向分度盘的左边④最终偏向分度盘的右边（ ） A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ |
|
| 21. 难度：中等 | |
|
化学知识与生活联系密切．请用下列物质的数字序号填空． ①醋酸（CH3COOH） ②纯碱 ③维生素C ④活性炭 ⑤食盐 ⑥钾肥 ⑦尿素[CO（NH2）2]⑧磷肥 ⑨甲烷 ⑩小苏打 （1）家庭制作馒头添加的“碱”______； （2）除去铝壶中的水垢______； （3）腌制鱼肉等常用的调味品______； （4）除去冰箱异味______； （5）常吃蔬菜水果可补充的物质______； （6）最简单的有机物______； （7）生活中用作发酵粉的物质是______； （8）为促进作物生长，增强作物抗寒、抗旱能力应施加的化肥种类是______． |
|
| 22. 难度：中等 | |
|
某中学组织了一次识别化肥的探究活动：他们从家里拿来了四种化肥，分别是氯化铵、硫酸铵、氯化钾、硫酸钾，他们只用了一种试剂就把这四种化肥鉴别出来，该试剂是______，鉴别出硫酸钾的现象是______，该试剂与硫酸铵反应的化学方程式是______． |
|
| 23. 难度：中等 | |
如图1是甲、乙、两三种固体物质的溶解的溶解度曲线．根据图1、图2回答： （1）50℃时，甲、乙、丙三种固体物质的溶解度由大到小的顺序是______． （2）如图2中，试管里预先装有少量生石灰，当往试管中加入适量水时，反应放出的热量使烧杯中某饱和溶液析出固体（不考虑水分蒸发）．请判断：该饱和溶液中溶质是______（填甲或乙或丙）． （3）T2℃时，A、B、C三种固体物质的饱和溶液降到T1℃时析出晶体最多的是______ 所得溶液溶质质量分数最小的是______． （4）将C物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可加入C物质、蒸发水或______ （5）从图1中，你还能得到哪些信息？______（任写一条） |
|
| 24. 难度：中等 | |
|
两种溶液混合，生成了一种沉淀．用酸碱盐的知识回答下列问题． （1）若两种溶液均为无色，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸，则两种溶液中的溶质可能是______和______； （2）若两种溶液均为无色，生成的白色沉淀溶于稀硝酸且有气体产生，则两种溶液中的溶质可能是______和______； （3）若一种溶液有色，另一种无色，生成的沉淀溶于稀盐酸且无气体产生，沉淀可能是______． |
|
| 25. 难度：中等 | |
|
蛋白质是组成细胞的基础物质，没有蛋白质就没有生命．人体内的血红蛋白、各种酶都是蛋白质．一些可溶性的重金属盐（如Cu2+、Ba2+、Ag+可溶性盐）与蛋白质作用会使蛋白质凝固变性，从而丧失其生理功能危及生命．因此，可溶性重金属盐为有毒物质，根据上述所给知识，用化学式或化学方程式回答下列问题： （1）硫酸铜、硝酸银、硝酸钡、氯化银四种物质中，无毒的是______； （2）在医疗上用X射线检查胃肠疾病时，让病人服用硫酸钡的悬浊液（俗称钡餐），若误服碳酸钡就会使人中毒，原因是______； （3）若误服碳酸钡中毒，可用服泻盐硫酸镁解毒，其原理是______； 下列日常生活中，也可用来缓解中毒症状的物质有______（填序号） ①白糖水 ②鸡蛋清 ③鲜牛奶 ④豆浆． |
|
| 26. 难度：中等 | |
|
有机物A在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水，为确定A的组成，某同学进行了如下探究． 【猜想】 猜想一：A中只含C、H两种元素 猜想二：A中含C、H、O三种元素 【实验】  【结论】猜想______正确（选填“一”或“二”）． 【反思】有机物A中所含元素的原子个数比为______． |
|
| 27. 难度：中等 | |
|
课外化学兴趣小组的同学利用某化工厂的废碱液（主要成分为Na2CO3，还含有少量NaCl，其它杂质不计）和石灰乳为原料制备烧碱，并对所得的烧碱粗产品的成分进行分析和测定． 【粗产品制备】 （1）将废碱液加热蒸发浓缩，形成较浓的溶液，冷却后与石灰乳混合，发生反应的化学方程式为______． （2）将反应后的混合物过滤，得到的滤液进行蒸发结晶，制得NaOH粗产品． 【粗产品成分分析】 （1）取适量粗产品溶于水，滴加Ba（NO3）2溶液出现白色浑浊，发生反应的化学方程式为______，该粗产品中一定不含有______，理由是______． （2）该小组同学通过对粗产品成分的实验分析，确定该粗产品中含有三种物质． 【粗产品中Na2CO3含量测定】 （1）该兴趣小组的同学设计了下图所示的实验装置．取10.0g粗产品，进行实验．  （2）操作步骤 ①连接好装置，检查气密性；②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；③称量G的质量；④关闭弹簧夹C，慢慢滴加浓盐酸至过量，直至D中无气泡冒出；⑤打开弹簧夹 C，再次缓缓通入一段时间空气；⑥再次称量G的质量，得前后两次质量差为0.48g． （3）问题探究 ①步骤②的目的是______； ②B装置的作用是______，F中的试剂应为______； ③E 装置的作用是______，相关反应的化学方程式是______，H装置的作用是______．若没有H装置，则测定的Na2CO3的质量分数会______（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．事实上10.0g粗产品只能产生0.44g CO2．请你仔细分析上述实验，解释实验值0.48g比正确值0.44g偏大的原因（假设操作均正确）______． |
|
| 28. 难度：中等 | |
 青少年看书、写字一定要爱护眼睛，台灯是在光线不足时常用的照明用具．（1）图中标示的物质属于金属材料的有______（填序号）． （2）灯管后面的反光片为铝箔．铝块能制成铝箔是利用了铝的______性． （3）铝比铁活泼，但铝箔比铁螺丝钉耐腐蚀．铝制品耐腐蚀的原因是______． （4）若要验证铜、铁、铝的活动性顺序，某同学已经选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要的另外两种溶液是______． |
|
| 29. 难度：中等 | |
|
学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液．小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题： [提出问题]废液中的溶质是什么物质？ [做出猜想]小红认为废液中报溶质只有CaCl2．你认为还可能含有的溶质是 （填化学式）． [查阅资料]CaCl2溶液呈中性． [实验与结论] ①小红取少量CaCl2溶液分别加入到2支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的． ②你认为小红的实验 （填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是 ． ③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是 ，实验中可以看到的现象是 ． [拓展与应用] ①若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的 ，反应完成后过滤． ②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒人下水道，可能造成的危害是 （写一条）． |
|
| 30. 难度：中等 | |
 儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良．图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：（1）该口服液中的锌属于______（填：“常量”或“微量”）元素； 葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的质量比为______． （2）每支口服液中锌的质量分数为______（1g=1000mg）． （3）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为20kg的儿童每天还须服该口服液______支，才能满足身体的需要． |
|
| 31. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
某同学为了测定黄铜屑（由锌和铜形成的合金）样品组成，取四份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如下表．
 试计算： （1）经分析，在第1份样品测得的数据中，______（填物质）完全反应了； （2）列式计算黄铜屑样品中的锌的质量分数和所用稀硫酸中溶质的质量分数； （3）请在如图中画出在50.0g样品中加稀硫酸的质量与产生气体质量变化关系的示意图． |
|||||||||||||||||||||
