1. 难度:中等 | |
黄金首饰的纯度常用“K”来表示,24K是纯金,则18K的首饰中黄金的质量分数是( ) A.25% B.75% C.18% D.36% |
2. 难度:中等 | |
日常生活中所用的自来水管,你认为选用哪种管子既经济又耐用( ) A.普通钢管 B.塑料管 C.不锈钢管 D.镀锌管 |
3. 难度:中等 | |
现代建筑的门窗框常用硬铝制造,硬铝的成分是( ) A.Al--Mg合金 B.表面有Al2O3的铝板 C.Al--C合金 D.Al--Cu--Mg--Si合金 |
4. 难度:中等 | |
“垃圾”是放错了地方的资源,应该分类回收.生活中废弃的易拉罐、铜导线等可以归为一类加以回收,它们属于( ) A.有机物 B.金属或合金 C.氧化物 D.盐 |
5. 难度:中等 | |
1989年世界卫生组织把铝确定为食品的污染源之一而加以控制使用.铝在下列应用时应加以控制的是( ) ①制铝合金门窗 ②制饮具 ③制成易拉罐 ④包装糖果和小食品 ⑤制电线 ⑥用氢氧化铝凝胶制胃舒平药品 ⑦银色漆颜料 ⑧用明矾净水 ⑨用明矾及小苏打做食物膨化剂 ⑩制桌椅. A.②③④⑤⑧⑩ B.③④⑤⑤⑦⑧ C.②③④⑥⑧⑨ D.①③⑤⑦⑧⑨ |
6. 难度:中等 | |
1.42gR元素可与氧元素组成2.38g氧化物X,或组成3.66g氧化物Y.则X、Y的化学式可能为( ) A.R2O和R2O4 B.R2O3和R2O5 C.R2O3和R2O7 D.R2O和R2O3 |
7. 难度:中等 | |
随着人们生活质量的不断提高,各种电池的用量大幅度增加,废电池进行集中处理的问题被提到议事日程上来.其首要原因是( ) A.回收利用电池外壳的金属材料 B.防止电池中汞、镉、铅等重金属对土壤和水源的污染 C.减轻电池中渗漏的液体对其他物品的腐蚀 D.回收利用电池中的石墨电极 |
8. 难度:中等 | |
已知铋元素(Bi)的化合价可表现为+3或+5.锗酸铋(简称BGO)是一种性能优良的闪烁晶体材料,其中锗(Ge)元素为+4价.BGO可看成由锗和铋两种元素的氧化物所形成的化合物.已知在BGO中,两种氧化物所含氧的质量相同,则BGO的化学式可能是( ) A.Bi3Ge3O15 B.Bi3Ge3O12 C.Bi4Ge3O16 D.Bi4Ge3O12 |
9. 难度:中等 | |
铷(Rb )是一种非常活泼的金属元素(相对原子质量是85.5)其单质跟氧气的反应异常剧烈,产物是棕色的过氧化铷(Rb2O2)和深棕色的超氧化铷(RbO2)的混合物.若测得该反应的产物中铷的质量分数为255/335,则其中过氧离子(O22-)与超氧离子(O2-)的个数之比可能为( ) A.4:1 B.1:1 C.2:5 D.1:4 |
10. 难度:中等 | |
现榨出的苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色.你猜想其原因可能是( ) A.苹果汁中的Fe2+变成Fe3+ B.苹果汁中含有Cu2+ C.苹果汁中含有OH- D.苹果汁中含有K+ |
11. 难度:中等 | |
我国在春秋战国时期就掌握将生铁退火处理得到铸钢的技术,比欧洲早两千年,生铁退火处理的主要作用是( ) A.除硫、磷杂质 B.降低含碳量 C.掺进合金元素 D.提高含碳量 |
12. 难度:中等 | |
分析磁铁矿(Fe3O4)时,将铁沉淀为氢氧化铁[Fe(OH)3]再灼烧生成Fe2O3,若灼烧后所得Fe2O3的质量在数值上等于Fe3O4的质量分数,则需要磁铁矿的质量为( ) A.1.45g B.0.97g C.0.73g D.0.69g |
13. 难度:中等 | |
有人经实验结果归纳得知下列两项事实:①焦炭不能用来还原铝矿,但可用来还原铜矿和铁矿;②不能用铁罐盛装硫酸铜溶液,由此可知C、Al、Cu、Fe四种元素的活动性顺序是( ) A.C>Al>Fe>Cu B.Al>C>Cu>Fe C.Al>C>Fe>Cu D.C>Al>Cu>Fe |
14. 难度:中等 | |
在某金属铁的样品中可能含有Zn、Mg、Al、Cu等杂质金属中的两种.取5.6g样品跟足量稀硫酸反应,得到0.2g氢气,则此铁的样品中不可能含有的杂质金属组是( ) A.Zn和Mg B.Mg和Al C.Cu和Zn D.Zn和Al |
15. 难度:中等 | |
人体所必需的下列元素中,如摄入量不足会导致骨质疏松的是( ) A.K B.Ca C.Na D.Fe |
16. 难度:中等 | |
在已调平的托盘天平两边的等质量烧杯中各倒入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸.再向两烧杯中分别放入质量相等的铝和镁,反应完毕后,若天平失去平衡,则下列情况中,可能的是( ) ①铝、镁均有剩余;②铝、镁均耗尽;③镁耗尽,而铝有剩余. A.仅② B.①② C.①③ D.②③ |
17. 难度:中等 | |
某金属氧化物与足量的盐酸反应,生成的氯化物和水的分子数之比为2:3,该金属元素的化合价是( ) A.+1 B.+2 C.+3 D.+4 |
18. 难度:中等 | |
将铁片分别放入下列溶液中充分反应,反应后溶液质量比反应前减轻的是( ) A.H2SO4 B.HCl C.CuSO4 D.NaCl |
19. 难度:中等 | |
将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中,下列叙述正确的是:①铁钉表面产生气泡;②液体由无色逐渐变为浅绿色;③铁钉的质量减轻④液体的质量减轻.( ) A.②③ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ |
20. 难度:中等 | |
高温烧制黏土砖时,当砖已烧成且窑温较高时,往砖上浇水得到的是青砖,而不浇水得到的是红砖.成砖的颜色主要是由砖中铁的氧化物决定的.青砖中所含铁的氧化物 (填化学式),红砖中所含铁的氧化物 (填化学式). |
21. 难度:中等 | |
炼铁选用的铁矿不仅要选含铁量高的,还要选“有害元素”少的.常见的铁矿有:磁铁矿(主要成分是Fe3O4)、赤铁矿(主要成分是Fe2O3)、褐铁矿、菱铁矿(主要成分是FeCO3)、黄铁矿(主要成分是FeS2).你认为最适宜炼铁的矿石是 ,理由是 . |
22. 难度:中等 | |||||||
我们已经知道,铁在潮湿空气中易生锈.试设计一组实验(也可用图示)证明铁的生锈既不单纯是水的作用,也不单纯是空气中氧气的作用,而是水和氧气共同作用的结果.将结果填入下表:
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23. 难度:中等 | |||||||||||||
已知硫化铜(CuS)、硫化亚铜(Cu2S)粉末的颜色和氧化铜粉末相似且都不溶于水.在空气中煅烧硫化铜和硫化亚铜都转化为氧化铜和二氧化硫.试根据上述性质,设计一个不用任何化学试剂就能鉴别氧化铜、硫化铜、硫化亚铜三种粉末的简便化学实验方案,并将方案填写于下表中.实验提供天平及其他必要的设备.
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24. 难度:中等 | |
将适量黄色的草酸亚铁粉末加入试管,在酒精灯上边加热边摇动,发生剧烈反应.产生的气体可使燃着的木条熄灭,生成黑色粉末.反应将结束时,用橡皮塞塞好试管,稍冷后,打开塞子将所得的黑色粉末洒在石棉网上,便会立即自燃起来.试回答下列问题: (1)黑色粉末是什么物质?为什么在空气中自燃? (2)反应结束时,用橡皮塞塞好试管有何作用? (3)化学反应的快慢与反应物的表面积有何关系? (4)写出草酸亚铁受热分解的化学方程式? . |
25. 难度:中等 | |
某课外活动小组去一家废旧金属回收公司辨别生铁和废钢,他们运用所学的生铁和钢的性能、用途等有关知识进行辨别,收获很大.试问:该课外活动小组可能用哪些简单的方法辩别废生铁和废钢的? |
26. 难度:中等 | |
新型材料纳米级α-Fe粉具有超强的磁性能,用作高密度磁记录的介质以及高效催化剂等.实验室采用气相还原制备纳米α-Fe,方法是:将固体粉料FeCl2•nH2O脱水、真空干燥,然后在高温条件下通入高纯氮气(作保护气)和氢气(作还原剂)的混合气体,生成纳米α-Fe.请回答以下问题: (1)写出生成纳米α-Fe的化学方程式 ① ;② . (2)反应中保护气的作用是 . |
27. 难度:中等 | |||||||||||||||
根据你的生活经验和下表所提供的信息,分析并回答下列问题.
. (2)银的导电性比铜好,为什么导线一般用铜制而不用银制? . (3)为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制? . |
28. 难度:中等 | |
Fe3O4中Fe的化合价有+2和+3价,它可写成FeO•Fe2O3.将Fe3O4投入到浓盐酸中加热,可发生反应,生成两种金属氯化物,该反应的化学方程式为 .铅(Pb)可显示+2和+4价,将Pb3O4与浓盐酸共热时只生成一种金属氯化物,同时产生氯气(Cl2).试写出该反应的化学方程式 . |
29. 难度:中等 | |
铜锈的主要成分是铜绿,某化学兴趣小组为了研究铜生锈的条件,进行了如下图所示的实验.一个月后,发现B中的铜丝慢慢生锈,且水面处铜丝生锈较为严重,而A、C、D中的铜丝基本无变化.试根据实验回答下列问题: (1)铜生锈所需的条件是:铜与 相互作用发生化学反应的结果. (2)写出铜生锈产生铜绿的化学反应方程式 . (3)推测铜和铁, 更易生锈.由此可得出的结论是 . |
30. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||||||||||
甲同学用一氧化碳还原铁的氧化物,取不同质量的铁的氧化物进行实验,所得到的数据如下表所示:
(2)从图上可以看出甲进行第二次实验时,所得数据不十分可靠,故舍去.请分析造成此种结果的原因:______. (3)请利用图回答,第二次实验时生成的铁的质量为______g(保留小数点后一位). (4)如果另一同学乙取了25g铁的氧化物样品,而来不及做实验,但根据上述图示,可以求出所生成的铁的质为______g (保留小数点后一位).将你所用的方法在上图中画出. (5)同学丙看了甲、乙两同学所做的方法后,认为只要认真进行两次实验,就可回答上述问题.请用甲同学的两组实验数据用数学方法写出丙同学的分析过程. (6)丁同学看了上述分析过程后,认为只要一组准确的实验数据就能解决问题.他是怎样分析的? |