2011-2012学年九年级（上）月考化学试卷（1-4单元）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列变化一定属于化学变化的是（ ）
A．爆炸
B．冰融化
C．燃放鞭炮
D．固体受热变气态

2. 难度：中等

下列用途中不是应用其物理性质的是（ ）
A．用铝作导线
B．铁制炊具
C．用活性炭作净水剂
D．酒精作燃料

3. 难度：中等

下列各组物质中，前者属于单质，后者属于混合物的是（ ）
A．蒸馏水生理盐水
B．铁水 澄清石灰水
C．双氧水 冰水混合物
D．硬水矿泉水

4. 难度：中等

下列气体中，常可用于充入食品包装袋防腐的是（ ）
A．氮气
B．氧气
C．一氧化碳
D．二氧化硫

5. 难度：中等

以下对O₂、CO₂、SO₂、MnO₂四种物质组成的说法中，正确的是（ ）
A．都含有氧分子
B．都含有氧元素
C．都是氧化物
D．都含有2个氧原子

6. 难度：中等

人类的生产和生活都离不开氧气．以下有关氧气的叙述不正确的是（ ）
A．氧气能提供动植物呼吸
B．实验室中可用加热分解水来制氧
C．氧气不易溶于水，所以能用排水法收集
D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧

7. 难度：中等

下列叙述正确的是（ ）
①原子是不能再分的最小粒子   ②分子是保持物质化学性质的最小粒子   ③分解反应一定有单质生成        
④化合反应的生成物一定是化合物   ⑤凡含氧元素的纯净物都是氧化物  ⑥由同种元素组成的物质一定是单质．
A．①③
B．②④
C．③⑤
D．④⑥

8. 难度：中等

化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（ ）
A．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，发出白光
B．硫在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体
C．水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为2：1
D．将浓氨水逐滴加入酚酞溶液中，溶液颜色由无色逐渐变成红色

9. 难度：中等

酥脆饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有（ ）
A．氮气
B．氧气
C．水蒸气
D．二氧化碳

10. 难度：中等

水与我们息息相关，下列关于水的观点不科学的是（ ）
A．生活中通过煮沸水可以降低水的硬度
B．硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别
C．水在天然循环中，发生的是物理变化
D．利用活性炭吸附水中的杂质可以使硬水软化

11. 难度：中等

下列常见元素的粒子结构示意图中，有关说法正确的是（ ）
A．它们都表示离子
B．它们都具有相对稳定结构
C．它们的核外电子排布相同
D．它们都是稀有气体元素

12. 难度：中等

甲醛（CH₂O）是室内污染的主要成分之一，它来源于室内装修所用的油漆、胶合板等材料．下列关于甲醛的说法不正确的是
（ ）
A．甲醛是一种化合物
B．甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成
C．甲醛是由C、H、O三种元素组成
D．甲醛中氢、氧元素的质量比为1：8

13. 难度：中等

下面是一位同学实验报告中的记录，其中合理的是（ ）
A．用50mL的量筒量取10mL的水
B．清洗玻璃仪器后，内壁上有少量水珠即干净
C．酒精灯不用时用灯帽盖上，防止酒精挥发
D．用150mL酒精和50mL水配制200mL医用消毒酒精

14. 难度：中等

把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是（ ）

A．甲、乙、丙气体都易溶于水
B．不可以用排空气方法收集甲气体
C．乙气体比甲气体更易溶于水
D．可以采用排水集气方法收集丙气体

15. 难度：中等

类推是常用的思维方法．以下类推正确的是（ ）
A．分子可以构成物质，所以物质一定由分子构成
B．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
C．催化剂能改变物质的化学反应速率，所以能改变物质的化学反应速率的一定是催化剂
D．氧化反应是物质与氧发生的反应，所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应

16. 难度：中等

过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多．化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（ ）

第一组	第二组	第三组	第四组

A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃
D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

17. 难度：中等

某同学观察了如图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是（ ）

A．氯化氢分子和氨分子是不断运动的
B．氯化氢和氨气能发生化学反应
C．氯化氢和氨气反应后有气体生成
D．两瓶无色气体混合后瓶内压强减小

18. 难度：中等

在化学学习中，常常需要利用数据进行比较．下列比较中正确的是（ ）
A．比较碳的质量分数，CO₂高于CO
B．在空气中，氧气的体积分数高于氮气
C．组成地壳的元素含量相比，铝的含量高于铁
D．在钠原子〔A_r（_Na）=23〕的构成中，质子数比中子数多

19. 难度：中等

科学家已经可以移走原子，“写出”最小的中国文字（如图）．根据这一事实，所得结论不正确的是（ ）

A．原子是在不停地运动的
B．原子是客观存在的
C．原子的体积很小
D．原子是构成物质的一种粒子

20. 难度：中等

新型纳米材料MFe₂O_x（3＜x＜4）中M表示+2价的金属元素，在反应中化合价不发生变化．常温下，MFe₂O_x能使工业废气中的SO₂转化为S，转化流程如图所示：MFe₂O_xMFe₂O_y，已知MFe₂O_y中Fe为+3价．下列说法中，不正确的是（ ）
A．SO₂是大气污染物
B．SO₂发生了分解反应
C．Y的数值为4
D．SO₂不是该反应的催化剂

二、填空题

21. 难度：中等

（1）请用化学符号填空：2个银原子    ；氢氧化钙    ；4个钠离子    ；过氧化氢中氧的化合价    ；保持氮气化学性质的最小粒子    ．
（2）写出下列符号所代表的意义：①H    、    ；②CO₂    、    ．

22. 难度：中等

如图所示试剂瓶中分别盛有四种常见的化学药品
（1）B、D瓶中药品的化学式分别为    、    ，C瓶中药品的名称为    ．
（2）若将图示四种物质分为两组，它们是    和    ，分组的依据是    ，
（3）利用图所示的药品实验室可以制取氧气，写出实验室制取氧气的文字表达式：    ；此反应属于    反应．    作催化剂．

23. 难度：中等

在实验室取用块状固体应用    ．液体药品通常盛放在    ，吸取和滴加少量液体的仪器是    ；用量筒量液体时，量筒必须    ，视线要与    保持水平．

24. 难度：中等

如右图所示，甲、乙两个集气瓶用导管 连接，玻璃管A的下端系一只气球．此装置放在阳光下，一段时间后，可以观察到的现象是：（提示：白磷的着火点40℃）
（1）    ；
（2）    ．

25. 难度：中等

如图所示，形象地表示了某化学反应前后分子的变化．
（1）上述变化的文字表达式为    ；
（2）生成物属于    ．（单质或化合物）
（3）分析以上微观模拟图，你还能总结出的一条结论是    ．

26. 难度：中等

A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、G是无色气体，绿色植物可将气体G通过光合作用吸收，并转化为无色气体B，E、F是黑色固体．D在纯B中剧烈燃烧，火星四射．

（1）请写出下列物质的化学符号：D    ，G    ，H    ．
（2）请写出下列变化的文字表达式：①B→F    ，②C→B    ．

三、解答题

27. 难度：中等

根据下列图示实验，回答有关问题：

（1）实验①中夹持铁丝的仪器名称是______；
（2）实验②中试管b产生的气体是______，检验该气体的方法是______；
（3）三个实验中都用到水，水的作用各不相同，我能一一说出．
①瓶中的水：______；②水槽中的水：______；③瓶中的水：______．

28. 难度：中等

如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

通过学习化学，我们知道有多种途径可以制取氧气．
如：A．电解水      B．分离空气   C．加热高锰酸钾    D．分解过氧化氢    E．______

29. 难度：中等

化学是一门实验科学．我们可以通过观察肉眼可见的实验现象，再加上分析推理，来认识分子的性质和确认分子的真实存在．
【实验理解】
（1）用如图所示的装置进行实验：在大烧杯罩住的两个小烧杯中，分别盛有______
A．浓氨水和酚酞溶液      B．酚酞溶液和酚酞溶液     C．浓氨水和浓氨水
（2）本实验用到对照的方法，起对照作用的是______不变色和______变色．
（3）实验中可以直接观察到的项目是______
A．氨分子的质量和体积都很小  B．氨分子在不断运动
C．氨分子之间有间隔          D．A烧杯和B烧杯内的溶液都变红
E．A烧杯内的溶液变红
【实验延伸】
某同学对浓氨水使酚酞溶液变红的速度发生了浓厚的兴趣，并设计了以下探究实验：
①制备“标准色”溶液：取浓度为20%的5mL浓氨水、20mL酚酞溶液注入小烧杯，并给小烧杯蒙上塑料薄膜．
②另取适量药品用一只大烧杯和两只小烧杯仿照上图进行实验，观察并测定酚酞溶液变成“标准色”所需的时间．
【问题探究】
（4）给“标准色”溶液的小烧杯蒙上薄膜的作用是______．
（5）想尽快使酚酞溶液变成“标准色”的方法有多种，一种方法是______，还有一种方法是______．

30. 难度：中等

2011年3月11日，日本大地震引发的福岛核电站核泄漏事故使我们对碘有了新的认识：
（1）日本福岛核电站反应堆内发生的核裂变可产生放射性碘l31和铯l37，其中碘-131原子中含有53个质子，中子数为78的碘原子．该原子核外电子数为______．
（2）科学证明，每人日服用含碘100mg的碘片能有效阻止碘131的辐射．市场上的加碘盐曾一度被抢购．通过服用加碘食盐的方法（成人每天食用食盐的质量通常为6g）能否有效起到避免核辐射的目的呢？如图所示为某种加碘食盐的标签：
①500g该品牌食盐中，含碘的最大质量是______；最多含______mg碘酸钾（KIO₃）？
②按上述的标准，假使这些碘都转化成能防止辐射的碘，则每人每天应吃______ g加碘盐，所以，日常服用加碘食盐______（填“能”或“不能”）起到避免核辐射目的！