2009-2010学年广东省广州市荔湾区九年级（上）期末化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

生活中，我们经常见到下列现象，其中不属于化学变化的是（ ）
A．铁钉生锈
B．点燃煤气
C．灯泡通电发光
D．食物变质

2. 难度：中等

下列各组物质中，前者属于混合物、后者属于单质的是（ ）
A．蒸馏水氮气
B．大理石空气
C．河水氧气
D．二氧化碳氢气

3. 难度：中等

下图中的四位同学对CO的认识中，不正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．

4. 难度：中等

市场上有加碘食盐、高钙牛奶、补铁酱油等销售，这里的碘、钙、铁是指（ ）
A．单质
B．分子
C．原子
D．元素

5. 难度：中等

下列关于分子和原子的说法不正确的是（ ）
A．分子在化学反应前后种类和数目保持不变
B．分子在不停地运动
C．原子可以直接构成物质
D．原子是化学变化中的最小粒子

6. 难度：中等

下列家庭小实验，不能成功的是（ ）
A．用肥皂水鉴别硬水和软水
B．用冷碟子放在蜡烛火焰上方制炭黑
C．用2B铅笔芯做导电性实验
D．用过滤的方法把硬水变成软水

7. 难度：中等

为了探究二氧化碳的性质，某同学进行如右下图所示的实验．你认为该实验不能说明的是（ ）
A．二氧化碳不能燃烧
B．CO₂不能支持燃烧
C．二氧化碳能与水反应
D．CO₂的密度比空气大

8. 难度：中等

下列物质中，不属于氧化物的是（ ）
A．MnO₂
B．HClO
C．H₂O
D．P₂O₅

9. 难度：中等

下列错误的实验操作中，可能引起安全事故的是（ ）
A．
称量药品
B．
点燃酒精灯
C．
取用固体
D．
过滤

10. 难度：中等

交警常用装有重铬酸钾（K₂Cr₂O₄）仪器检测司机是否酒后驾车．重铬酸钾中铬（Cr）元素的化合价是（ ）
A．+6
B．+5
C．+4
D．+3

11. 难度：中等

下列措施：①少用煤作燃料；②把工厂烟囱升高；③在酸化的土壤中加石灰；④燃料脱硫；⑤开发清洁新能源．其中能有效减少“酸雨”产生的措施是（ ）
A．①②③
B．②③④
C．①④⑤
D．①③④

12. 难度：中等

下列有关物质的区分方法不正确的是（ ）
A．尝味道可以区分厨房中的蔗糖和食盐
B．澄清的石灰水可以区分氮气和二氧化碳两种气体
C．闻气味可以区分白酒和白醋
D．观察颜色可以区分氧气和二氧化碳两种气体

13. 难度：中等

下列关于空气的说法错误的是（ ）
A．没有空气就没有生命
B．空气由空气分子组成
C．空气是一种宝贵的资源
D．空气中含有氮气、氧气等气体

14. 难度：中等

下列原子结构示意图中，表示非金属元素的是（ ）
A．
B．
C．
D．

15. 难度：中等

逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭
B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分
C．点燃H₂与O₂混合气体可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O₂的混合气体也可能爆炸
D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

16. 难度：中等

下列叙述中，正确的是（ ）
A．构成物质的微粒只有分子和原子
B．原子的质量主要集中在原子核上
C．气体易被压缩，说明构成气体的分子在不断运动
D．物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的大小发生了变化

17. 难度：中等

下列化学反应中，属于分解反应的是（ ）
A．CaCO₃CaO+CO₂↑
B．Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu
C．4P+5O₂2P₂O₅
D．Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH

18. 难度：中等

对有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．碳在氧气中燃烧放出白烟
B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光
C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

19. 难度：中等

实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯，其操作顺序正确的是（ ）
A．②③①④⑥⑤
B．③②①④⑤⑥
C．③②①④⑥⑤
D．②③①④⑤⑥

20. 难度：中等

分别点燃下列物质后，在火焰上方罩上一个干燥的冷烧杯，烧杯内壁有水珠出现，然后迅速将该烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊．由此可推断该物质不可能是（ ）
A．一氧化碳
B．酒精
C．甲烷
D．石蜡

二、填空题

21. 难度：中等

请用元素符号或化学式表示：
氧化铁     ，2个氧原子     ，铜元素     ，1个氮分子     ，钠离子     ，碳酸     ．

22. 难度：中等

按要求完成以下化学方程式：
（1）电解水：    ；
（2）属于化合反应的一个化学方程式：    ．

23. 难度：中等

联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO₂等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应．试回答下列问题：
（1）绿色植物通过     作用吸收CO₂，放出     ；
（2）科学家采用组合转化技术，将CO₂和H₂以一定比例混合，在特定条件下发生反应生成水和另外一种化工原料R，该反应的化学方程式为：2CO₂+6H₂═R+4H₂O．根据上述反应推断R的化学式是     ；
（3）为了缓解大气中的CO₂含量的增加，以下建议可行的是     （填字母）．
A．开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
B．禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
C．提倡植树造林，禁止乱砍滥伐

三、解答题

24. 难度：中等

生活中处处有化学．现有以下常见的物质：
A．明矾    B．活性炭   C．天然气    D．C₆₀    E．稀有气体   F．干冰．
请按要求填空（填上述相应物质的字母，不重复使用）：
（1）目前我市正广泛使用的清洁燃料是______；（2）常用于冰箱除臭的是______；
（3）可作灯泡填充气的是______；   （4）用于冷藏保存食品的是______；
（5）可用于乡村或野外净水的是______； （6）应用于超导体的是______．

四、填空题

25. 难度：中等

数字在化学式不同部位可表示不同的意义：①表示微粒的数目，②表示元素的化合价，③表示离子的电荷数；
请你判断下列化学式中的“2”分别表示上述哪种含义？（填序号）
Mg²⁺    ；2CO    ；    ．

五、解答题

26. 难度：中等

纯净的H₂可以在黄绿色的Cl₂中安静燃烧，发出苍白色火焰，生成氯化氢（HCl）气体．实验室用锌与稀硫酸反应来制取氢气，并进行氢气在氯气（Cl₂）中燃烧的实验（装置见右图）．请回答下列问题．
（1）写出图中有标号仪器的名称：a______；b______．
（2）在点燃氢气之前，要先检验______．
（3）写出锌与稀硫酸反应制取氢气的化学方程式：______．
（4）写出氢气在氯气中燃烧的化学方程式：______ 2HCl

27. 难度：中等

科学探究常用控制实验条件（控制变量）进行对比实验的方法．如关于燃烧条件的探究有：可燃物、助燃物、着火点（温度）三个控制变量．
（1）某同学在探究燃烧条件的时候做了如下实验：
①把石块和木条同时放在酒精灯火焰上，这是把可燃物作为控制变量的一个对比实验，实验的结果是______．
②两支燃着的蜡烛分别放在两个集气瓶内，然后用玻璃片盖住其中一个集气瓶的瓶口，结果发现盖上玻璃片的集气瓶里面的蜡烛很快就熄灭了，而没有盖上玻璃片的集气瓶里的蜡烛没有熄灭．实验的结果证明______，这个实验是把______作为控制变量进行的对比实验．
（2）实验证明，白磷和红磷都是可燃物．右图利用白磷和红磷进行燃烧条件的探究实验中，也运用了两个对比实验的方法．
①薄铜片上的白磷和红磷是把______作为控制变量的一个对比实验，实验的现象是______，实验的结果证明______．
②______和______是把______作为控制变量的一个对比实验，实验的现象是______．

28. 难度：中等

某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样-个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体．同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么？带着这些疑问，他们设计了如右图所示的装置（浓硫酸起吸收水分干燥气体的作用）进行探究．
（1）已知湿棉花不参加化学反应，它的作用是______．
（2）要干燥反应装置内生成出来的气体，则导管a应与______（选填“b”或“c”） 端导管口连接，干燥后的气体从______（选填“b”或“c”）端管口导出．
（3）对红热的铁（Fe）与水蒸气（H₂O）反应生成的气体同学们有以下猜想：
猜想一：生成的气体可能是氢气；  猜想二：生成的气体可能是______．
（4）请你结合上述连接后的装置图，用一个简单的实验对猜想二生成的气体进行验证，并把实验的操作方法、现象和结论填入下表．

操作方法	现象	结论

29. 难度：中等

2008年初，在抗击我国南方地区罕见的冰雪灾害中，融雪剂发挥了一定的作用．
其中一种融雪效果好、无污染的融雪剂的主要成份是醋酸钾（CH₃COOK）．请回答：
（1）CH₃COOK的相对分子质量是：______；
（2）CH₃COOK中K元素的质量分数是：______（保留0.1%）．

30. 难度：中等

实验室里常用盐酸与碳酸钙反应来制取二氧化碳．要制取110g的二氧化碳，至少需要碳酸钙的质量是多少？（请写出计算过程）