1. 难度:中等 | |
下列自然灾害发生时,其主要变化为化学变化的是( ) A.台风 B.森林火灾 C.山体滑坡 D.雪灾 |
2. 难度:中等 | |
空气中含量较多且性质活泼的气体是( ) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气 |
3. 难度:中等 | |
如右图所示,将一小气球套在装有氮气的试管口.把试管放在盛有热水的水槽中,小气球变大.当气球变大时,关于试管中的氮气分子,下列说法正确的是( ) A.氮气分子变大 B.氮气分子间间隔变大 C.氮气分子数增多 D.氮气分子变成氧气分子 |
4. 难度:中等 | |
下列化学用语与所表述的意义不相符的是( ) A.--氮气中氮元素的化合价为0 B.2H--2个氢元素 C.2H2O--2个水分子 D.CuO--氧化铜 |
5. 难度:中等 | |
氢氟酸(HF)对玻璃有腐蚀作用,可用在玻璃上雕刻各种精美图案,也可用在玻璃仪器上标注刻度及文字.氢氟酸与玻璃发生的反应可以表示为:SiO2+4HF=X↑+2H2O,关于物质X的组成,下列说法正确的是( ) A.可能含有氢元素 B.可能含有氧元素 C.一定含有硅元素、氟元素 D.X是一种氧化物 |
6. 难度:中等 | ||
右图为某品牌矿泉水标签的部分内容.下列说法正确的是( )
A.该矿泉水只含一种人体营养素 B.偏硅酸中硅元素的化合价为+6 C.其中所含氯化钙的化学式为CaCl D.其中K+、Ca2+均为金属阳离子 |
7. 难度:中等 | |
图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是( ) A. B. C. D. |
8. 难度:中等 | ||||||||||||||||
在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
A.该反应为化合反应 B.X一定是这个反应的催化剂 C.反应后,X的质量为4g D.若Q为氧气,则该反应为氧化反应 |
9. 难度:中等 | |
请根据要求用化学符号填空. (1)3个钠原子______; (2)4个铵根离子______; (3)保持氢气化学性质的最小粒子______; (4)写出锰酸钾的化学式并标出锰元素的化合价______. |
10. 难度:中等 | |
下图为四种粒子的结构示意图,请用对应的序号填空: (1)属于同种元素的粒子是______; (2)具有相似的化学性质的粒子是______; (3)写出A所代表粒子的化学符号为______.某元素R形成氧化物的化学式为R2O3,则R元素对应的原子结构示意图可能是______. |
11. 难度:中等 | |
学习化学使我们的思维更加严谨,请你阅读图表,回答问题. (1)图为元素周期表中的一格. ①钙属于 元素(填“金属”或“非金属”) ②请写出一条从图中你能获取的相关信息 . (2)在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如下 ①A、B两种物质中,属于化合物的是 . ②在该反应中,生成C和D的质量比为 (计算结果用最简整数比表示). |
12. 难度:中等 | |
实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题. (1)写出编号所指仪器的名称:①______. (2)若用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,应选择的发生装置为______(填字母). 若要收集较纯净的氧气,应选择的收集装置为______(填字母).实验室利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为______ 2H2O+O2↑ |
13. 难度:中等 | ||||||||||||||||
根据初中化学知识,探究空气中氧气含量实验.小明根据所学内容,红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应,但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量,小明进行如下探究. 探究问题:红磷、白磷、木炭、镁条几种物质,哪种更适用于测定空气中氧气含量? 查阅资料: ①红磷、白磷对比情况
探究过程:如下图所示,按照实验装置进行实验,探究几种物质测定空气中O2含量的可行性. (1)红磷、白磷探究实验 小明认为选用红磷进行实验,其原因是______.
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14. 难度:中等 | |||||||||||
某实验小组的同学在实验室中发现了一瓶纯净的氯酸钾,现称取一定质量的该氯酸钾与3.2g的二氧化锰混合,其总质量为13g.依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后,分别冷却称量剩余物的质量,记录的有关数据如下表:
(1)氯酸钾完全反应后产生的氧气的总质量为______ 克. (2)求氯酸钾反应至t2时,氯酸钾分解的百分率为多少?(友情提示:分解百分率是指分解的物质与该物质总质量的百分比) |