2011-2012学年重庆市巴蜀中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ）
A．冰雪融化、食物腐烂
B．汽油挥发、工业上制取氧气
C．酒精燃烧、铁生锈
D．水的电解、干冰升华

2. 难度：中等

下列说法正确的是（ ）
A．空气中氧气的质量分数为21%
B．空气中各成分所占的比例是永恒不变的
C．空气是由多种物质组成的混合物
D．空气质量级别数目越大，空气的质量越好

3. 难度：中等

学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（ ）
A．
液体的倾倒
B．
液体的量取
C．
点燃酒精灯
D．
滴加液体

4. 难度：中等

下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ）
A．动植物的呼吸
B．蔗糖的溶解
C．酒和醋的酿造
D．食物的腐烂

5. 难度：中等

下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，有无色能使澄清石灰水变浑浊的气体产生
B．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体
C．红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白色烟雾
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色熔融物溅落瓶底

6. 难度：中等

氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（ ）
A．实验室可用过氧化氢与二氧化锰制取氧气
B．鱼、虾能在水中生存说明水中溶有氧气
C．工业上将空气液化后再进行分离来制取O₂这一过程发生了化学变化
D．氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔

7. 难度：中等

根据物质分类知识判断，下列物质属于纯净物的是（ ）
A．汽水
B．冰水混合物
C．矿泉水
D．自来水

8. 难度：中等

下列现象的微观解释中，不正确的是（ ）
A．水烧开后易把壶盖冲起--温度升高，分子变大
B．氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子，其化学性质相同
C．用警犬搜救地震中被埋人员--分子在不断运动
D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干--分子的运动速率随温度升高而加快

9. 难度：中等

在KClO₃分解制O₂的反应中MnO₂作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是（ ）
A．反应前后化学性质不发生改变
B．反应前后质量发生了改变
C．某些反应可使用不同的催化剂
D．某些催化剂可催化不同的反应

10. 难度：中等

下列说法不正确的是（ ）
A．饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有水蒸气
B．常用氮气作食品保护气，是由于氮气的化学性质不活泼
C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
D．稀有气体又叫惰性气体，是因为其化学性质很不活泼，可用作保护气

11. 难度：中等

下列关于电解水的叙述中错误的是（ ）
A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液
B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源
C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧

12. 难度：中等

下列是汽车尾气处于过程中发生的某个反应的微观示意图：

●表示碳原子，○表示氮原子，◎表示氧原子．下列说法正确的是（ ）
A．该反应中分子发生了改变
B．该反应为化合反应
C．该反应中最后生成物全部是化合物
D．该反应中原子发生了改变

13. 难度：中等

下列说法中正确的是（ ）
A．化合反应一定是氧化反应
B．有氧气参加的反应一定是化合反应
C．糖和水混合制成糖水是化合反应
D．化合反应是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，与是否有氧气参加无关

14. 难度：中等

下列实验操作能达到预期目的是（ ）
A．用lOmL的量筒量取9.32mL水
B．酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布盖灭
C．用向下排空气法收集纯净的氧气
D．用托盘天平称取10.58g碳酸钠粉末

15. 难度：中等

一氧化氮（NO）是汽车尾气中的一种大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管、增加记忆的功能．它是无色的气体，难溶于水，密度比空气略大，通常情况下极易与氧气反应，生成红棕色的二氧化氮．实验室收集NO的方法是（ ）
A．向上排空气集气法
B．向下排空气集气法
C．排水集气法
D．无法确定

二、填空题

16. 难度：中等

空气中按体积分数计算氮气占    ；二氧化碳占    ．

17. 难度：中等

梅梅同学在学习化学时，总是把一些知识进行对比归纳，他对接触到的一些化学物质：（氧气、二氧化碳、二氧化硫、二氧化锰、氯酸钾、氯化钾、高锰酸钾、稀有气体、过氧化氢溶液）等进行了分析，请你也参与他的比较，把符合题意要求的物质的名称填写在横线上：
（1）通常用作保护气和通电时能发出有色光的是：    ；
（2）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是：    ；
（3）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是：    ；
（4）绿色化学的核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染．上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是    ．

18. 难度：中等

下列物质：①氮气②铜丝③二氧化锰④液氧⑤空气⑥红磷⑦实验室用高锰酸钾制取氧气后的固体物质⑧澄清石灰水．用序号填写符合下列要求的物质（错选、漏选不得分）
（1）属于混合物的是    ；
（2）属于化合物的是    ；
（3）属于单质的是    ．

19. 难度：中等

水是我们最常接触的物质之一，在下列选项中选择最适合的观点的序号回答下列问题
[A、分子间有间隙；B分子在不断运动；C、分子的质量和体积都很小]
（1）1滴水中大约有1.67×10²¹个水分子，说明    ；
（2）常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明    ；
（3）100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL，说明    ．

20. 难度：中等

请写出下列反应的化学符号表达式
（1）灼热的铁丝在氧气中燃烧：    ；
（2）实验室加热混有二氧化锰的氯酸钾制取氧气：    ；
（3）红磷在空气中燃烧：    ；
（4）电解水：    ．

21. 难度：中等

正确的操作能保证实验的顺利进行．请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯的    加热；熄灭酒精灯时用    盖灭；
（2）点燃可燃性气体时，都要先    ，再点燃；
（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部应预先    ．

22. 难度：中等

实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取13.5mL的盐酸，应选    mL 的量筒，除了量筒外，还应选择的一种仪器是    ；量液时，量筒必须放平，视线要与    ；若某同学量取液体时俯视量筒读数为13.5mL，则所取液体的实际体积应    13.5mL（填“＜”、“＞”或“=”）．

23. 难度：中等

下列分子的示意图中，“●”表示氢原子，“”表示氧原子，请回答下列问题：

其中表示混合物的是图    （填编号），图    中的分子构成的是单质 （填编号），图①中的分子的化学符号是    ．

三、解答题

24. 难度：中等

化学是一门以实验为基础的科学，根据下列实验示意图回答相关问题：

注意：图中游码的量程范围为5g．
上述实验中的错误是______，称取氯化钠的实际质量为______g．

25. 难度：中等

科学兴趣小组想研究影响过氧化氢（H₂O₂）分解速度的因素．在四支试管中分别加入0.2g二氧化锰 
（MnO₂）粉末，然后加入等量的不同浓度的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：

实验次数	1	2	3	4
H2O2溶液的浓度	1%	5%	10%	15%
MnO2质量	0.2g	0.2g	0.2g	0.2g
气泡产生的速度	+	++	+++	++++

（1）该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与______的关系．
（2）为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法：______．

26. 难度：中等

用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是梅梅用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总体积的．
请回答下列问题：
（1）上面的实验能同时证明氮气有______的化学性质．（答一点即可）
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总体积的，你认为导致这一结果的原因可能是______；______．（答两点即可）
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如右图所示 ），你认为改进后的优点是：______．（答一点即可）
（4）有同学设想用其他物质代替红磷进行实验（装置不变），则下列因素不会影响实验结果的是（填字母标号）：______
A．替代物能否和氧气反应       B．替代物的用量
C．替代物的颜色               D．生成物的状态．

27. 难度：中等

下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．

（1）写出图中仪器a、b的名称 a______；b______．
（2）梅梅同学用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气时用A装置作为发生装置，其中A装置的试管口要略向下倾斜的目的是______，你认为她应该选择的收集装置是______（填字母标号）．写出反应的化学符号表达式______