| 1. 难度：中等 | |
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千姿百态的物质世界中，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断地发生着变化．下列生活中常见的变化中，一定发生化学变化的是（ ） A．冰雪融化 B．矿石粉碎 C．榨取果汁 D．煤炭燃烧 |
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| 2. 难度：中等 | |
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根据物质的性质与用途的关系，下列叙述不正确的是（ ） A．氧气具有可燃性，可作燃料 B．二氧化碳不可燃也不支持一般可燃物燃烧，可用于灭火 C．干冰升华吸热，可用于人工降雨 D．活性炭有吸附性，可作冰箱除臭剂 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列物质属于混合物的是（ ） A．水银 B．液氧 C．冰水混合物 D．石灰石 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列实验操作中，正确的是（ ） A．  给液体加热 B．  量取8.5mL的液体 C．  铁丝在氧气中燃烧 D．  称取一定量的氢氧化钠 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列微粒结构示意图中属于原子的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列实验现象描述正确的是（ ） A．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 B．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾 C．蜡烛在氧气中燃烧，发出红光 D．铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁 |
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| 7. 难度：中等 | |
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实验室制氧气主要过程为以下几步：①给试管加热②检查气密性③将试管固定在铁架台上④装药品⑤集气⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面正确顺序为（ ） A．②④③①⑤⑥⑦ B．④②③①⑤⑥⑦ C．④③②①⑤⑦⑥ D．②④③①⑤⑦⑥ |
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| 8. 难度：中等 | |
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下列实验方案不可行的是（ ） A．用闻气味的方法区别白酒和白醋 B．用尝味道的方法区分浓盐水与水 C．用紫色石蕊试液区分氧气和二氧化碳 D．用加水溶解的方法区分面粉和蔗糖 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列变化过程不属于缓慢氧化的是（ ） A．木炭燃烧 B．呼吸作用 C．食物腐烂 D．铁钉生锈 |
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| 10. 难度：中等 | |
用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ） A．注射器内有液体 B．瓶中液面明显上升 C．长颈漏斗内液面上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡 |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列叙述错误的是（ ） A．任何原子都是由质子、中子、电子三种粒子构成的 B．原子核内的质子数和中子数不一定相等 C．原子核比原子小得多，原子里有很大的空间，电子就在这个空间里作高速的运动 D．跟质子、中子相比，电子质量很小，所以原子的质量主要集中在原子核上 |
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| 12. 难度：中等 | |
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下列说法不正确的是（ ） A．干电池工作的时候释放电能 B．面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是同种物质 C．绿色植物吸收太阳能进行光合作用 D．燃料燃烧时发生化学变化并放出热量 |
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| 13. 难度：中等 | |
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“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（ ） A．教科书循环使用 B．为了卫生，提倡使用一次性筷子 C．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式 D．夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低 |
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| 14. 难度：中等 | |
有关电解水实验（如图所示）的叙述，错误的是（ ） A．试管a中的气体是可燃性 B．该实验证明水是由氢气和氧气组成 C．该实验水中加入氢氧化钠为了增强水的导电性 D．试管a与试管b中产生的气体体积比大于2：1，可能与两种气体的溶解能力有关 |
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| 15. 难度：中等 | |
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下列说法中正确的是（ ） A．在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用 B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化 D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气 |
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| 16. 难度：中等 | |
| 用化学符号表示：（1）金刚石 （2）构成氯化钠的阳离子 （3）保持氧气化学性质的微粒 ． | |
| 17. 难度：中等 | |
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请用文字表达式表示符合下列要求的反应 （1）有水生成的化合反应 ；（2）有水生成的分解反应 ； （3）有水参加的化合反应 ；（4）有水参加的分解反应 ． |
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| 18. 难度：中等 | |
一个碳原子（原子核内有6个质子和6个中子）的质量是5.4mkg，R原子的相对原子质量是 ，则一个R原子的质量是 ．
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| 19. 难度：中等 | |
如图是氧化汞分子分解示意图．从示意图中，你能够得出的规律或者结论有：（答出两条即可） （1） ．（2） ． |
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| 20. 难度：中等 | |
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水是生命之源，政府为了解决我市人民用水难的问题，于2010年末举行了淮河供水一期工程开工动员誓师大会． （1）河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤、消毒和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 ，发生化学变化的是 ； （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常常用 方法来降低水的硬度； （3）某同学要净化一杯浑浊的河水，先向河水中加入一定量明矾粉末，搅拌溶解后静置一段时间，然后过滤，得到的“水”是混合物，因为 ． （4）若过滤过程中出现下列错误操作可能产生的后果 ①滤纸未与漏斗内壁紧贴 ②未用玻璃棒引流待滤液 ③过滤时待滤液高于滤纸边缘 ，你准备如何补救 ． （5）爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是 （填序号） A．公共场所不用随手关水龙头 B．洗完菜的水用来浇花 C．不间断放水刷牙． |
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| 21. 难度：中等 | |
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用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．请回答下列问题： （1）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是______； （2）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为______． （3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积偏低，你认为导致这一结果的原因可能是______． （4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．你认为改进后的优点是：______． （5）上面的实验同时证明了氮气有______的化学性质． 
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| 22. 难度：中等 | |
下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题． （1）写出仪器①的名称______；②______． （2）实验室若用A装置制取氧气，发生反应的文字表达式为______ |
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| 23. 难度：中等 | |
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近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因． 提出问题：通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素． 查阅资料：（1）“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X”．这个化学方程式中最后一种物质X的化学式是：______． （2）“二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊．”请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式：______． 根据上述资料，甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究． 实验探究：（3）甲同学： “实验操作”：甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：  “实验现象”：A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊． “得出结论”：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素． （4）乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是：______． （5）丙同学： “实验操作”：丙同学进行了如下图所示实验（部分装置在图中略去）：  探究与结论：（6）上图C装置的作用是______． （7）要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是：丙同学的实验中______． |
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