2011-2012学年福建省龙岩市长汀县四校联考九年级（上）期中化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

图示变化中，属于化学变化的是（ ）
A．
葡萄酿成酒
B．
海水晒盐
C．
菠萝榨汁
D．
透水砖渗水

2. 难度：中等

下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（ ）
A．酥脆的饼干放置在空气中变软
B．夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”
C．冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”
D．进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏

3. 难度：中等

氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）
A．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
C．从空气中分离氧气的方法是利用氧气的沸点比氮气低
D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

4. 难度：中等

小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（ ）

A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果
B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的
C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升
D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度

5. 难度：中等

物质的性质决定物质的用途．下列因果关系不成立的是（ ）
A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹
B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝
C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐
D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

6. 难度：中等

下图所示的化学实验基本操作中，错误的是（ ）
A．
倾倒液体
B．
量取液体
C．
点燃酒精灯
D．
滴加液体

7. 难度：中等

实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：
①装药品；②检查装置气密性；③排水法收集气体；④固定装置；⑤加热；⑥把导管从水槽中取出；⑦停止加热．实验操作顺序正确的是（ ）
A．②①④③⑤⑦⑥
B．②①④⑤③⑥⑦
C．③①②⑤④⑥⑦
D．①②③④⑤⑥⑦

8. 难度：中等

如图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H₂、O₂、CO₂．下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是（ ）

A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H₂
B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O₂
C．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO₂
D．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO₂

9. 难度：中等

下列操作或现象与解释不一致的选项是（ ）

选项	操作或现象	解释
A	水烧开后易把壶盖冲起	温度升高，分子变大
B	在花园中可闻到花的香味	分子是运动的
C	100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL	分子之间有间隔
D	加热氧化汞可得到金属汞和氧气	分子是可以再分的

A．A
B．B
C．C
D．D

10. 难度：中等

某种矿泉水的成分为钠46.31mg/L，钙35.11mg/L，碘0.05mg/L，这里所标的成分是指（ ）
A．单质
B．元素
C．原子
D．纯净物

11. 难度：中等

2006年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到普遍关注．下列用水行为符合这一主题的是（ ）
①将工业冷却水进行循环利用；②用未经处理的工业污水灌溉农田；③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所；④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头；⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗．
A．②③④
B．①③④
C．③④⑤
D．①②⑤

12. 难度：中等

下图是表示气体分子的示意图，图中：“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子．其中表示化合物的是（ ）
A．
B．
C．
D．

二、填空题

13. 难度：中等

据报纸登载，深圳某商场开业庆典时，店外挂的氢气球因人群拥挤而被挤破，遇上点燃的香烟，引起爆炸，并引发邻近一串氢气球爆炸．迅速掠过的火苗烧了一些顾客的头发，并浅度灼伤20多人的皮肤．请简要回答：
（1）以上事实说明氢气具有什么化学性质    ．
（2）新的方案是：采用一种安全气体--氦气，作为大型升空气球的气体，由此推测氦气应具有的性质是①    ②    ．

14. 难度：中等

下列物质中，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是    ．
（1）氢气、可口可乐饮料、氢氧化钠   （2）水、矿泉水、海水
（3）氧气、二氧化碳、空气          （4）铝箔、澄清石灰水、高锰酸钾．

15. 难度：中等

根据事实、写出有关反应的符号表达式，并在括号内注明（1）（2）反应类型．
（1）点燃镁条做信号弹   
（2）水通入直流电后电极两端出现气泡   
（3）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射   
（4）久置的石灰水表面出现一层白膜    ．

16. 难度：中等

联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应．
（1）空气中CO₂的主要来源是    ．写出日常产生二氧化碳的一个化学反应的符号表达式    ．绿色植树通过    作用吸收CO₂
（2）为了减缓大气中CO₂含量的增加，以下建议可行的是（填序号）   
①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；②减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用；③大量植树造林，禁止乱砍滥伐．

17. 难度：中等

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．

（1）根据图1和图2回答下列问题．
①试管B中气体的检验方法是    ；
②分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是    ；
A．水分子发生了改变           B．氢原子和氧原子没有发生变化
C．水分子能保持水的化学性质   D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
（2）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．
现对水样进行如下处理：
向水样中加入明矾，其作用是    ．然后搅拌，静置，一段时间后，进行过滤，过滤操作需要用到的仪器有    ．
A．带铁圈的铁架台     B．酒精灯    C．漏斗   D．玻璃棒    E．量筒   F．烧杯
（3）硬水会给生产、生活带来许多不便．检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为    ．

18. 难度：中等

如图是两种元素在元素周期表中的信息意图，根据信息完成下列几道题．
（1）图中方框的横线上应填    ．
（2）用化学符号和数学表示：2个氢原子    ，3个水分子    ．
（3）下列有关铁元素的说法中不正确的是    ．
①原子序数为26   ②相对原子质量为55.85  ③是地壳中含量最多的金属元素 ④人体如果缺乏它可能会患贫血症⑤铁原子的原子核外有26个电子．

19. 难度：中等

今年5月，我市各校进行了化学实验操作考查，一些同学用如图所示的仪器和装置进行常见气体的制取和性质实验．请回答下列问题：

根据实验装置图回答：
（1）写出图中标有编号仪器的名称：
a    ；  b    ．
（2）小红同学用石灰石、稀盐酸制取并收集一瓶二氧化碳，应选用图甲中的    和    装置（填装置对应的字母），该反应的符号表达式是    收集二氧化碳后，小红将燃着的木条放在集气瓶口，若气体收集满，可观察到的现象是    ．
（3）A、B两套装置均可用于实验室制取氧气．若采用    （选填A或B）装置，产生氧气的符号表达式为   
若选装置E收集氧气，则收集方法是根据氧气    的性质而确定的．
（4）实验室用氢氧化钙固体和氯化铵固体加热制取氨气，氨气有刺激性气味，易溶于水，密度比空气小；请选择图中的    和    装置来制取收集该气体．