| 1. 难度：中等 | |
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下列对化学变化主要特征认识正确的是（ ） A．有能量变化 B．物质的颜色和状态发生改变 C．有其他物质生成 D．发光放热 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列变化中属于化学变化的是（ ） A．铁丝弯曲 B．汽油挥发 C．冰雪融化 D．钢铁生锈 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列产品的开发利用与环境保护无关的是（ ） A．加碘食盐 B．无磷洗衣粉 C．无铅汽油 D．无氟冰箱 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列物质中，属于混合物的是（ ） A．水 B．空气 C．氧气 D．二氧化碳 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列图示的实验操作中，不正确的是（ ） A．  熄灭酒精灯 B．  称取氯化钠 C．  读取液体体积 D．  溶解氯化钠 |
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| 6. 难度：中等 | |
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在进行过滤操作时，除了使用铁架台、烧杯、玻璃棒以外，还需要的仪器是（ ） A．酒精灯 B．托盘天平 C．蒸发皿 D．漏斗 |
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于氧气性质的说法，正确的是（ ） A．红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾 B．发生氧化反应时总会发光、发热 C．铁丝在空气中燃烧，火星四射 D．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应 |
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| 8. 难度：中等 | |
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下列事实，不宜用微粒之间有间隙的性质来解释的是（ ） A．铁路上的钢轨，受热膨胀，遇冷收缩 B．1L芝麻与1L大米混合，总体积小于2L C．向一定体积的气体施压，体积减小 D．向一定体积的液体施压，体积变化极小 |
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| 9. 难度：中等 | |
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维生素是人体必需的重要营养素之一，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗能力．关于维生素C（C6H8O6）的说法错误的是（ ） A．C6H8O6表示维生素C这种物质 B．维生素C是由C、H、O三种元素组成 C．维生素C是由C、H、O三种原子构成 D．1个维生素C分子中含有20个原子 |
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| 10. 难度：中等 | |
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下列操作正确的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 11. 难度：中等 | |
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区别盛满氮气和二氧化碳的试剂瓶最简单有效的方法是（ ） A．在托盘天平上称量 B．用带火星的木条伸人瓶底观察 C．分别闻两种气体的气味 D．加入少量澄清的石灰水，振荡后观察 |
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| 12. 难度：中等 | |
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下列说法中错误的是（ ） A．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 B．某氢原子只由1个质子和一个电子构成，当它失去电子后，不可能形成带一个单位负电荷的阴离子 C．海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物 D．氢气燃烧生成水是化合反应，电解水生成氢气和氧气是分解反应 |
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| 13. 难度：中等 | |
如图是某反应的微观变化过程示意图，据此分析，错误的是（ ） A．化学反应前后原子数目没有变化 B．化学反应的本质是原子的重新组合过程 C．分子可由原子构成 D．示意图中的各物质均属于化合物 |
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| 14. 难度：中等 | |
为了测定空气中氧气的含量，某同学设计了如图所示的实验，燃烧匙内装有红磷，若测定结果比实际空气中氧气的含量偏低，下列原因分析不可能的是（ ） A．装置气密性不好 B．红磷太多 C．红磷太少 D．实验后集气瓶内温度没有冷却到室温 |
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| 15. 难度：中等 | |
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（1）用化学用语填空． ①3个氢原子 ②4个一氧化碳分子 ③带1个负电荷的氯离子 ④大气污染物二氧化硫的化学式 （2）写出下列各元素的符号或物质的化学式：碳 氮 铁 （3）下列元素符号的书写正确的是 A．氢h B．铝aL C．钠Na D．钙Ca （4）下面是利用“百度”搜索到的硫化氢的相关资料，请用合适的编号填空： 英文名称：Hydrogen Sulfide 分子式：H2S 相对分子质量：34 常温常压下硫化氢：（a）是一种没有颜色，（b）具有鸡蛋气味的气体，（c）有毒，（d）密度比空气大，（e）能溶于水．（f）硫化氢气体在空气中燃烧时，生成二氧化硫和水． 表示硫化氢的物理性质的编号 ． 硫化氢燃烧的反应，其文字表达式为 ． |
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| 16. 难度：中等 | |
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下列说法错误的是 A、燃放烟花、爆竹产生的物质会对空气造成污染 B、电解水可以得到氧气，是因为水中含有溶解的氧气 C、电解水制取氢气要消耗大量的电能，应该寻找更好的方法使水分解出氢气 D、任意排放工业废水和生活污水、滥用化肥和农药都会导致水体污染 E、原子的质量几乎都集中在原子核中． F、原子通过得失电子变成离子，但离子不能变成原子． G、原子、分子、离子都是构成物质的微粒． H、由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变． I、干冰是固态二氧化碳，是由分子构成的物质，其相对分子质量为44． |
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| 17. 难度：中等 | |
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在下列文字表达式的空格中填入有关的物质的名称，在（ ）内填上对应的化学符号 （1）铜+氧气  （ ）（ ） （ ） （2）镁+氧气  （ ）（ ） （ ） （3）碳酸钙+盐酸→ + + ． （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） |
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| 18. 难度：中等 | |
掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究． （1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器，将仪器名称填到下面的横线上． ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______；②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是______；③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是______；④取用粉末状固体药品用到的仪器是______； ⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是______． |
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| 19. 难度：中等 | |
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看图回答下列问题． （1）如图所示的装置能用于固体类物质加热的反应，其中的物质可能是 或 ． （2）若试管中的药品是碳酸氢铵，则管口有刺激性气味的气体产生，管壁有 ，如将产生气体通入澄清石灰水将会看到 ． （3）若要收集产生的气体，在试管口需增加 ． 
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| 20. 难度：中等 | |
现有下列A、B、C、D、E五种实验装置： （1）写出对应序号的仪器名称： ④ ⑥ （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气时，可以选择的发生装置是 ，该反应的符号表达式为 ． 要收集一瓶较纯净的氧气最好选择 装置来收集氧气．若加热高锰酸钾制取氧气过程中，发现试管破裂了，发生该问题可能的原因之一是： ． （3）实验室用石灰石与稀盐酸来制取二氧化碳，可选用的发生装置是 ．收集二氧化碳时应选择 装置． （4）将二氧化碳依次通过如图装置，写出A、B 两处可观察到的现象，并加以解释： A处：现象： ， B处：现象： ， 该实验体现的二氧化碳的性质有： （要求至少答出2点，否则不给分） 
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