| 1. 难度：中等 | |
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下列选项中不属于化学研究领域的是（ ） A．超导材料的研制 B．设计电脑程序 C．合成新药物 D．开发新能源 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列有关化学史的叙述不正确的是（ ） A．1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表 B．道尔顿、阿伏加德罗等科学家的研究得出重要的结论：物质都是由原子构成的 C．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础 D．人类目前发现和合成的物质已超过3000万种，但组成这些物质的元素却只有100多种 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（ ） A．汽油挥发 B．粉碎矿石 C．水变成冰 D．木材燃烧 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列物质的用途由其化学性质决定的是（ ） A．铁能铸成铁锅 B．铜能作电线电缆 C．液态氢可以作推进火箭的高能燃料 D．海水蒸馏得到淡水 |
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| 5. 难度：中等 | |
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小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（ ） A．反复实验，并观察是否有相同现象 B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下面的操作哪个是正确的（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 7. 难度：中等 | |
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用50mL的量筒量取45mL水时，采用俯视的读法，则量取的水的实际体积是（ ） A．45mL B．大于45mL C．小于45mL D．无法确定 |
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| 8. 难度：中等 | |
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下列图示的实验操作中，正确的是（ ） A．  熄灭酒精灯 B．  给液体加热 C．  取用固体粉末 D．  读液体的体积 |
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| 9. 难度：中等 | |
用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂了，造成试管破裂的可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的 ；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体地中下部．其中与之相关的是（ ）A．①③⑤⑥ B．②③⑥ C．②④ D．③④⑤ |
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| 10. 难度：中等 | |
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在我国的许多城市里，空气质量监测的指标主要包括（ ） ①悬浮颗粒（粉尘）；②氧气；③二氧化碳；④一氧化碳；⑤氮气；⑥二氧化硫；⑦稀有气体；⑧氮的氧化物． A．①④⑥⑧ B．③④⑥ C．②④⑦ D．①②③④ |
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| 11. 难度：中等 | |
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某学生用托盘天平称量5.1克物质（1克以下使用游码），称后发现误将砝码和被称量的物质的位置颠倒了，此时该物质的实际质量应为（ ） A．4.9克 B．5.0克 C．5.1克 D．5.3克 |
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| 12. 难度：中等 | |
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下列物质中属于纯净物的是（ ） A．高锰酸钾 B．过氧化氢 C．空气 D．石灰水 |
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| 13. 难度：中等 | |
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下列有关氧气说法错误的是（ ） A．用带火星的木条可以检验氧气 B．木炭在氧气中燃烧生成的气体不能使带火星的木条复燃 C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体 |
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| 14. 难度：中等 | |
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检查装置气密性的原理是（ ） A．利用不漏气装置内的空气受热膨胀，有空气从导管口逸出 B．手握试管，试验容器温度 C．塞紧带导管的胶塞，即可保证气密性 D．把导管的一端正浸在水里，有气泡冒出说明装置不漏气 |
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| 15. 难度：中等 | |
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鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是（ ） A．测量三瓶气体的密度 B．测量气体的溶解性 C．用带火星的木条分别伸入三瓶气体中 D．用燃着的木条分别伸入三瓶气体中 |
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| 16. 难度：中等 | |
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下列说法中正确的是（ ） A．木炭燃烧后生成黑色固体 B．铁丝在空气中能够燃烧 C．红磷不能在空气中燃烧 D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 |
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| 17. 难度：中等 | |
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硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A．发出明亮的蓝紫色火焰 B．生成有刺激性气味的气体 C．放出大量的热 D．硫粉逐渐减少 |
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| 18. 难度：中等 | |
如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置．并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．以下说法正确的是（ ） A．b导管连接供给氧气的钢瓶 B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管 C．该装置可用来观察是否有氧气输出 D．该装置不能用来观察输出氧气的速度 |
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| 19. 难度：中等 | |
当天空打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，该反应可表示为氧气 臭氧，下列说法正确的是（ ）A．该反应是物理变化 B．该反应是化学变化 C．该反应是分解反应 D．该反应是化合反应 |
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| 20. 难度：中等 | |||||||||||||
用托盘天平称量一末知质量的物体，现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码．请用“↓”和“↑”在下表中表示你的称量过程，并在图中用“|”表示游码在标尺上的位置（称量结果：物质的质量为36.8g）．
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| 21. 难度：中等 | |
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氢气的密度小于空气且难溶于水可用 或 法收集． 氧气的密度大于空气且不易溶于水可用 或 法收集． 二氧化碳密度大于空气且能溶于水可用 法收集． |
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| 22. 难度：中等 | |
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下列反应中属于氧化反应的是（填序号，下同） ，属于化合反应的是 ． A、铜+氧气  氧化铜 B、氨气+氧气  一氧化氮+水C、氢气+氧气  水 D、甲烷+氧气 水+二氧化碳E、氢气+氯气  氯化氢 F、一氧化碳+氧气 二氧化碳．
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| 23. 难度：中等 | |
| 澄清石灰水长期露置于空气中会逐渐变浑浊（与生物课上向石灰水中吹气的实验原理是一样的），可证明空气中含有少量的 ；盛有冰水的杯子，放在常温下的空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有 ；镁条在空气中能燃烧，说明空气中含有 ． | |
| 24. 难度：中等 | |
写出下列仪器的名称： A______；B______；C______；D______；E______． |
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| 25. 难度：中等 | |
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燃烧的蜡烛如被吹灭时，总会有一缕白烟，甲同学认为白烟是燃烧时生成的水蒸气，乙同学认为是燃烧时生成的二氧化碳，丙同学认为是石蜡蒸气，于是三人做了如下实验． （1）吹灭蜡烛，立即用沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证 （填甲乙丙）的假设，但这样做并不能得出正确结论，原因是 ． （2）吹灭蜡烛，立即把一块干冷的玻璃片放在白烟上，没有了现水雾，说明白烟不是 ． （3）吹灭蜡烛，立即用燃烧的木条去点白烟，（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为 同学的假设提供了证据．同时排除了 同学的假设，因为 ． |
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| 26. 难度：中等 | |
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探究细铁丝在氧气中的燃烧： ①铁在氧气中燃烧的反应文字表达式是： ； ②观察集气瓶底有什么物质？为什么预先要放这种物质？ ． ③把铁丝放在酒精灯上灼烧可观察到细铁丝变 ． ④将铁丝绕成螺旋状并固定在木条上，将铁丝绕成螺旋状的作用是 、小木条的作用是 ． ⑤将木条引燃后，待木条临近熄灭时将其伸入到纯氧气中可观察到 ． 
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