《第1单元 走进化学世界》2011年单元测试卷（凤鸣山中学）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列选项中，你认为不属于化学研究范畴的是（ ）
A．物质的组成与结构
B．物质的变化与性质
C．物体的运动状态
D．物质的用途与制取

2. 难度：中等

小猫可站在正在加热的高分子材料板上，这种高分子材料具有的特殊性能是（ ）
A．绝缘性能
B．导电性能
C．传热性能
D．绝热性能

3. 难度：中等

下列有关道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究结论的叙述中，不正确的是（ ）
A．物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础
B．在化学变化中，分子会破裂，原子也会破裂
C．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础
D．原子论和分子学说的创立，使人类对化学的认识由表象转化为内部本质

4. 难度：中等

关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是（ ）
A．空气与呼出的气体都是无色的气体，其成分完全相同
B．减少吸入空气中的氧气便转化为呼出的气体
C．呼出的气体与空气相比，氧气有明显的减少，二氧化碳和水蒸气则有明显的增加
D．吸入的空气中只有氧气，呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气

5. 难度：中等

千姿百态的物质世界中，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断地发生着变化．下列生活中常见的变化中，一定发生化学变化的是（ ）
A．冰雪融化
B．矿石粉碎
C．榨取果汁
D．煤炭燃烧

6. 难度：中等

如下图所示的实验仪器，常用来取用块状固体药品的是（ ）
A．
B．
C．
D．

7. 难度：中等

下列实验操作错误的是（ ）
A．
B．
C．
D．

8. 难度：中等

下列有关实验操作的叙述，不正确的是（ ）
A．给试管中液体加热时，液体体积不超过试管容积的
B．把烧杯置于铁架台的铁圈上直接加热
C．用量筒量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
D．实验剩余的药品，不能放回原试剂瓶

9. 难度：中等

下列现象中发生的变化有一种与其他三种不同，这一种是（ ）
A．鞭炮爆炸
B．食物变馊
C．冰雪融化
D．钢铁生锈

10. 难度：中等

某科学家在一次化学论坛会上提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是（ ）
A．利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康
B．利用化学开发新材料，改善人类生存条件
C．利用化学保护环境，使人类生活得更美好
D．化学是万能的，能解决世界上所有的问题

11. 难度：中等

下列各图所示变化属于物理变化的是（ ）
A．
B．
C．
D．

12. 难度：中等

-位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转．这时他应该（ ）
A．减少药品
B．向右盘中加砝码
C．移动游码
D．调节天平的平衡螺母

13. 难度：中等

某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为（ ）
A．肯定大于6mL
B．肯定小于6mL
C．肯定等于6mL
D．可能大于也可能小于6mL

14. 难度：中等

取3mL的液体，然后加热，需要的仪器有（ ）
①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥铁架台（带铁圈） ⑦石棉网⑧滴管⑨量筒．
A．①③④⑦⑨
B．①③④⑧⑨
C．②④⑥⑧⑨
D．④⑤⑥⑦⑧⑨

15. 难度：中等

下面O₂和CO₂（固态CO₂俗称干冰）的自述中，属于物理性质的是（ ）

A．【无选项】
B．【无选项】
C．【无选项】
D．【无选项】

二、填空题

16. 难度：中等

如下图所示，把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上．

（1）吸取和滴加少量的液体需要用    ；
（2）少量溶液相互发生反应时，需要用    ；（3）蒸发溶液时，需要用    ；
（4）溶解溶质或是进行较多溶液反应时，需要用    ；
（5）量取液体时．需要用    ；（6）用排水法收集气体时，需要用    和
    ．

17. 难度：中等

给物质加热时，应用酒精灯灯焰的    部分，因为这部分温度    ；用托盘天平称量时，应把砝码放在    盘；加砝码时，应先加质量    的砝码，砝码要用    夹取；给试管里的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超过试管容积的    ；在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用    扑盖．

18. 难度：中等

试设计简单实验证明：
（1）空气中含有水    ．
（2）空气中含有二氧化碳    ．
（3）酒精燃烧的产物中既含有二氧化碳又含有水   
．

19. 难度：中等

指出图中倾倒液体药剂时的错误：
（1）    ；
（2）    ；
（3）    ；
（4）    ．

三、解答题

20. 难度：中等

指出下列操作导致的后果．
（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是______．
（2）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是______．
（3）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是______．
（4）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是______．

21. 难度：中等

阅读材料，回答问题：
材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O₃）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
（1）请总结臭氧的有关知识：
①物理性质：______；
②化学性质：______；
③用途：______．
（2）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再 举出一种物质，并说出其利弊：
______利：______；弊：______．
（3）从分子角度说明氧气和臭氧的性质不同的原因：______．

22. 难度：中等

某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示．请根据图示回答：

（1）第一步应如何操作？______
（2）下表是他们的探究方案，请你填写完整：

探究内容	实验方法	判断依据
二氧化碳含量是否相同	将澄清石灰水分别倒入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中，并震荡，观察现象	______
氧气含量是否相同	______	______
水含量是否相同	______	根据玻璃片上是否有水雾

（4）以上实验可以得到的结论是：（用“多”或“少”回答）

23. 难度：中等

探究实验报告一：蜡烛及其燃烧的探究
探究实验的名称：蜡烛及其燃烧的探究
探究实验的目的：理解掌握蜡烛的有关性质知识
实验用品：蜡烛、火柴、______等

步骤和方法		现象	分析
	蜡烛是白色蜡状固体，硬度小，稍有气味
用小刀切下一小块蜡烛投入水中	石蜡浮于水面
	蜡烛先熔化后汽化，再燃烧；火焰明亮且明显分成三层．
在蜡烛上方罩一干燥烧杯	烧杯内壁明显出现水雾或水珠．
取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡	澄清石灰水变浑浊
熄灭蜡烛		火焰熄灭，灯芯上产生一缕轻烟	轻烟为蜡烛蒸汽冷却所致，遇明火可以燃烧

结论：在通常情况下，蜡烛是白色蜡状固体，稍有气味，熔点、熔点较低，硬度较小，密度比水小．蜡烛在点燃条件下能燃烧，燃烧产物中有水和二氧化碳等．
问题和建议：为进一步说明蜡烛是先气化，然后是石蜡蒸气燃烧，可用一根尖嘴的细玻璃管插入焰心，然后在尖嘴处点燃．根据是否能点燃，可推断上述猜测是否正确．