| 1. 难度：中等 | |
|
成语被誉为中华民族语言的瑰宝．下列成语中，其本意主要为化学变化的是（ ） A．铁杵磨成针 B．死灰复燃 C．木已成舟 D．积土成山 |
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ） A．净化后的空气、氧化镁 B．水和冰相混合、啤酒 C．生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的混合物 D．氯化钾、液氧 |
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列实验操作错误的是（ ） A．  点燃酒精灯 B．  检查装置的气密性 C．  倾倒液体 D．  加热液体 |
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列有关催化剂的说法中错误的是（ ） A．催化剂就是二氧化锰 B．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变 C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变 D．催化剂能改变其他物质的化学反应速度 |
|
| 5. 难度：中等 | |||||||||||||
下表是某城市空气质量某日公布的内容：
A．用柴油作燃料 B．焚烧垃圾 C．汽车排放的尾气 D．用天然气作燃料 |
|||||||||||||
| 6. 难度：中等 | |
|
用量筒量取10mL水，采取俯视读数，其它操作正确，则实际取水量为（ ） A．10mL B．小于10mL C．大于10mL D．无法估计 |
|
| 7. 难度：中等 | |
|
将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条剧烈燃烧，则该气体是（ ） A．氮气 B．空气 C．二氧化碳 D．氧气 |
|
| 8. 难度：中等 | |
|
空气中氧气和氮气的体积比约为（ ） A．1：5 B．1：2 C．1：4 D．5：1 |
|
| 9. 难度：中等 | |
|
刘敏同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ） A．做出结论 B．收集证据 C．设计实验 D．建立假设 |
|
| 10. 难度：中等 | |
|
某同学用托盘天平称量固体物质时；把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8 g（1克以下用游码），如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是（ ） A．9.2 g B．9.8 g C．10.8 g D．10.2 g |
|
| 11. 难度：中等 | |
|
地球是我们赖以生存的美丽家园，人类在生产和生活中的下列活动：①工业“三废”未经处理直接排放；②植树造林，加大绿化面积；③随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾；④生活污水任意排放；⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨．其中能对环境造成污染的是（ ） A．③④⑤ B．②④⑤ C．①②⑤ D．①③④ |
|
| 12. 难度：中等 | |
|
下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是（ ） A．先检查制氧装置的气密性，再装药品 B．先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热 C．等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中 D．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出 |
|
| 13. 难度：中等 | |
|
在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（ ） A．硫在氧气中燃烧 B．酒精在空气中燃烧 C．高锰酸钾受热分解 D．过氧化氢分解 |
|
| 14. 难度：中等 | |
|
实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上；b检查装置的气密性；c点燃酒精灯给试管加热；d用排水法收集氧气；e熄灭酒精灯；f将导气管从水中取出．正确的操作顺序是（ ） A．bacdfe B．abcdef C．bacdef D．abcdfe |
|
| 15. 难度：中等 | |
|
已知标准状况下，空气的密度是1.29克/升，氢气的密度是0.089克/升，氢气难溶于水．下列方法中：①向上排空气法，②向下排空气法，③排水法．收集氢气可用（ ） A．① B．② C．①③ D．②③ |
|
| 16. 难度：中等 | |
|
要学好化学，记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要，现在请你写出下列物质的化学符号： （1）高锰酸钾______；（2）二氧化碳______；（3）氮气______；（4）五氧化二磷______． |
|
| 17. 难度：中等 | |
|
把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述，推断该金属的物理性质有： ①硬度 ；②熔点 ；③密度 ；④颜色 ． |
|
| 18. 难度：中等 | |
|
有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥空气；⑦氖气．请用这些物质的数字代号填空：（1）空气中含量最多的气体是 ． （2）属于有刺激性气味的有毒气体的是 ． （3）属于混合物的是 ． （4）属于稀有气体的是 ． （5）属于固体氧化物的是 ． |
|
| 19. 难度：中等 | |
|
实验室用的药品有的有毒，有的有腐蚀性．为了安全在实验室使用药品时应做到“三不”不能______，不要______，更不能______．实验室中玻璃仪器洗涤干净的标志是______，取颗粒较大的固体用______取． |
|
| 20. 难度：中等 | |
|
将下列现象产生的原因填入相应的横线上（填序号）． ①大气中二氧化碳增加；②光合作用放出的气体；③制冷剂氟利昂排入大气中；④二氧化硫、二氧化氮排入大气中 （1）生成酸雨______；（2）破坏臭氧层______；（3）产生温室效应______． |
|
| 21. 难度：中等 | |
|
某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究． （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水 ． （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的 （填a、b、c）处最先碳化． 结论：蜡烛火焰的 层温度最高． （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊．据此，写出蜡烛燃烧的文字表达式 ． 
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度，请根据下图回答以下问题： （1）分液漏斗中应放入的物质是______，锥形瓶中应放入的物质是______、 （2）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式______ 
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E． （1）写出下列物质的化学式：A ；E ． （2）用文字表达式表示有关的化学反应，并指出反应所属的类型（化合反应、分解反应）： ① （ 反应）； ② （ 反应）； ③ （ 反应）． （3）C是过氧化氢反应中的 ．（填“催化剂”或“氧化剂”） |
|
| 24. 难度：中等 | |
|
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下： ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记． ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞． ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹． 请回答下列问题： （1）该实验中红磷需稍过量，目的是 ． （2）步骤②集气瓶中的现象是 ；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 ． （3）该实验可推论出氮气 （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）的结论． （4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？ 成功，原因是 ． 
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质． （1）请指出右图中所用仪器的名称： a______，b______，c______，d______． （2）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来： ①______，②______，③______，④______． （3）用这种方法收集氧气时，当气泡______再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应______（填“正放”或“倒放”）在桌上． 
|
|
