2011-2012学年湖北省鄂州一中九年级（上）第二次月考化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（ ）
A．凿壁借光
B．司马光砸缸
C．铁杵磨成针
D．火烧赤壁

2. 难度：中等

下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生二氧化碳气体
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成黑色固体
C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量．生成白色粉末
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体

3. 难度：中等

下列实验操作正确的是（ ）
A．
稀释浓硫酸
B．
液体过滤
C．
点燃酒精灯
D．
存储氢气

4. 难度：中等

能够一次性鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最好且简便的方法是（ ）
A．分别注入少量澄清石灰水
B．用燃着的小木条分别伸入瓶中
C．测定三种气体的密度
D．用带火星的小木条分别伸入瓶中

5. 难度：中等

有关MnO₂、O₂、NO₂、CO₂四种物质的下列说法中正确的是（ ）
A．都含有2个氧原子
B．都含有氧元素
C．都含有氧分子
D．都是氧化物

6. 难度：中等

水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难．为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放．其中可以采用的方法（ ）
A．①②
B．①④
C．②③
D．②④

7. 难度：中等

加热氯酸钾制氧气时，如果不加少量二氧化锰，其后果是（ ）
A．没有氧气放出
B．放出氧气速度慢
C．生成氧气总量少
D．反应慢，生成氧气少

8. 难度：中等

今年央视“3•15”特别节目曝光，某品牌肉制品中含有毒物质瘦肉精．某种瘦肉精的化学式为C₁₀H₁₉Cl₃N₂O，下列有关该瘦肉精的说法中正确的是（ ）
A．瘦肉精由12个碳原子、19个氢原子、3个氯原子、2个氮原子和1个氧原子构成
B．瘦肉精分子中含有氮分子
C．瘦肉精由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成
D．瘦肉精的相对分子质量为289.5g

二、填空题

9. 难度：中等

（A）有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥氖气．请用这些物质的化学式填空：
（1）空气中含量最多的气体是    ；（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是    ； 
（3）属于稀有气体的是    ；     （4）属于固体的是    ．
（B）用化学符号表示：
（1）2个亚铁离子    ；（2）氧化镁中镁元素化合价    ；（3）硫酸铜    ．
（C）按要求写出下列反应的文字表达式：
（1）细铁丝在氧气中燃烧    ；（2）加热氧化汞    ．

三、解答题

10. 难度：中等

右图为“хх”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题．
（1）主要成分碳酸钙由______种元素组成．
（2）碳酸钙中各元素的质量比为______．
（3）每片钙片中至少含钙元素的质量为______g．

四、填空题

11. 难度：中等

空气、水是人类赖以生存的自然资源．
（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种    （填物质类别）．人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能    ．
（2）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有（填序号）    ．
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥烧杯 ⑦滤纸
（3）判断井水是硬水还是软水最好用    检验．

12. 难度：中等

甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，甲、乙组成元素相同，甲、乙、丙中有一种物质为水，其转化关系如图所示，请回答下列问题：
（1）甲为（化学式）    ，乙物质的相对分子质量是    ．
（2）图中反应③的基本反应类型是    ．
（3）写出实验室利用纯净物制丙的反应的文字表达式    ．

五、解答题

13. 难度：中等

实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．
（1）写出编号所指仪器的名称：①______．
（2）以上装置图中有一处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：______．
（3）装置B、C都可以用来制取氧气，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点______．
（4）上述装置改进后，实验室里收集氢气和氧气都可以用的装置是______（填序号），理由是______．

14. 难度：中等

小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：

实验结论或总结
结论	总结
实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是______． 反应的化学方程式为： ______．
实验二	向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条	没有明显现象	______
实验三	______	______	二氧化锰能加快过氧化氢的分解

（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是______．
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：______；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：______．