《1.2 氧气的实验室制法》2010年同步练习（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O₂的是（ ）
A．H₂O₂
B．MnO₂
C．Fe₂O₃
D．KClO₃

2. 难度：中等

下列说法正确的是（ ）
A．氧气密度比空气略大，不溶于水
B．物质跟氧气发生的反应叫氧化反应
C．不加二氧化锰，氯酸钾受热不会生成氧气
D．氧气可用来急救病人

3. 难度：中等

实验室用氯酸钾制氧气时，如果不加二氧化锰，其结果是（ ）
A．不能产生氧气
B．生成氧气的速率慢
C．产生氧气的总量减少
D．反应就不能进行

4. 难度：中等

下列各组变化，后者一定包含前者的是（ ）
A．化学变化、物理变化
B．氧化反应、化合反应
C．水的蒸发、化学变化
D．分解反应、化学反应

5. 难度：中等

下列反应中，属于分解反应的是（ ）
A．酒精+氧气二氧化碳+水
B．红磷+氧气五氧化二磷
C．氧化汞汞+氧气
D．乙炔+氧气二氧化碳+水

6. 难度：中等

有关催化剂的叙述，不正确的是（ ）
A．催化剂在化学反应中起催化作用
B．催化剂能加快化学反应速率，也能使化学反应的速率减慢
C．催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变
D．用过氧化氢制氧气的反应中必须用二氧化锰做催化剂

7. 难度：中等

实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：
①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集、⑥熄灭酒精灯、⑦从水槽中移出导气管．其操作顺序正确的是（ ）
A．④②①③⑤⑦⑥
B．②③①⑥④⑤⑦
C．①②③④⑤⑥⑦
D．⑥④①②⑦⑤③

8. 难度：中等

实验室制取氧气不正确的操作是（ ）
A．装药品前检查装置的气密性
B．导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体
C．停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯
D．收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上

9. 难度：中等

如图所示，过氧化氢（H₂O₂）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（ ）

A．气球胀大，红墨水左移
B．气球缩小，红墨水右移
C．气球胀大，红墨水右移
D．气球缩小，红墨水左移

10. 难度：中等

潜水艇里需要配备氧气的发生装置，以保证长时间潜航．下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是（ ）
A．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
B．水氢气+氧气
C．过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气
D．过氧化氢水+氧气

二、填空题

11. 难度：中等

如果A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应，请你根据两圆关系来回答下列问题．
（1）C表示    反应的集合．
（2）你能举出C反应的例子吗？写出反应的文字表达式    ．
（3）你认为“石蜡+氧气二氧化碳+水”属于    （填“A”、“B”或“C”）反应；“硫+氧气二氧化硫”属于    （填“A”、“B”或“C”）反应．

三、解答题

12. 难度：中等

如下图所示，是某同学设计的用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图，根据图形回答有关问题：
（1）指出图形中的明显错误：
①______；②______；
③______；④______．

（2）指出图形中有标号的仪器的名称：①______；②______；③______；④______．
将错误改正后，进行实验：
（3）往容器中装入高锰酸钾的方法是：______，目的是：______．

（4）给试管加热的方法正确的是：应先：______，然后：______给药品加热，目的是：______．
（5）收集氧气最适宜的时刻是：______，其原因是：______．

（6）判断氧气瓶收集满氧气的现象是：______．

（7）收集氧气完毕，停止实验时，应先：______，后：______，否则会：水______．

13. 难度：中等

实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号），其中二氧化锰起______作用．
（2）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为______

14. 难度：中等

常温下二氧化硫是一种无色有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，二氧化硫能使品红溶液褪色（二氧化碳不能）．实验室常用亚硫酸钠（Na₂SO₃）固体与稀盐酸在常温下反应制取二氧化硫（Na₂SO₃+2HCl═2NaCl+SO₂↑+H₂O）．

（1）现用亚硫酸钠（Na₂SO₃）固体与稀盐酸制取二氧化硫，你选择的发生装置是______（填“A”或“B”）；用装置C收集二氧化硫时，导管的下端应放在______（填“a”或“b”）处，其目的是______．
（2）若把适量的二氧化硫气体通入澄清石灰水，则溶液变浑浊，生成亚硫酸钙（CaSO₃）和水，请写出该反应的文字表达式：______．

15. 难度：中等

小科同学将一片土豆放入过氧化氢溶液中，发现过氧化氢溶液的分解速度加快．查阅资料后她知道土豆中含有过氧化氢酶，这是一种生物催化剂．于是她设计了如下实验：常温下将几片土豆放入甲注射器，分别往甲、乙两注射器内注入相同体积与溶质质量分数的过氧化氢溶液（如同所示），密封后观察注射器内气泡产生的速率．
（1）小科设计的乙装置起______作用．
（2）小科把甲注射器放在0℃的环境中，发现产生气体的速率减小，说明过氧化氢酶的催化效率与______有关．