《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷（连云港市）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

我国古代遗留下来的珍贵字画，虽年深日久仍不变色，因为写字绘画时使用的是（ ）
A．蓝墨水
B．红墨水
C．蓝黑墨水
D．墨汁

2. 难度：中等

近年来，科学家们发现，除金刚石、石墨外，还有一些新的以单质形式存在的碳．其中，发现较早并在研究中取得重要进展的是C₆₀分子．下列有关C₆₀的说法错误的是（ ）
A．它的一个分子中含有60个碳原子
B．它是一种新型的化合物
C．它的相对分子质量为720
D．它是一种单质

3. 难度：中等

我们所使用的铅笔芯是由石墨和黏土按一定比例混合制成的，铅笔的型号通常用“H”和“B”来表示，“B”前的数字越大，铅笔芯中石墨含量越高，铅笔芯越“软”；“H”前的数字越大，铅笔芯中黏土含量越高，石墨越少，铅笔芯越“硬”，下列各型号铅笔芯中，石墨含量最高的是（ ）
A．6H
B．HB
C．2B
D．6B

4. 难度：中等

下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A．二氧化碳在加压降温下转变成干冰
B．山体滑坡
C．喷洒液体二氧化碳灭火
D．二氧化碳溶于水

5. 难度：中等

实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是（ ）
A．颜色
B．密度
C．溶解性
D．是否与水反应

6. 难度：中等

碳的单质中，质地较软，常用作电极的是（ ）
A．金刚石
B．活性炭
C．炭黑
D．石墨

7. 难度：中等

若要除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳气体，应该采用的方法是（ ）
A．把混合气体通入紫色石蕊试液
B．把混合气体通过澄清石灰水
C．把混合气体通过灼热的氧化铜
D．把混合气体中密度大的气体倾倒到另一个容器里

8. 难度：中等

粉刷后的石灰墙壁已基本干燥，但住人后往往会又变潮湿，这是因为（ ）
A．熟石灰变成生石灰和水
B．熟石灰和二氧化碳反应的生成物中有水
C．空气中的水凝结在墙壁上
D．墙壁中的水凝结在墙壁上

9. 难度：中等

实验室制取二氧化碳时，常用（ ）
A．木炭和氧气反应
B．煅烧石灰石
C．大理石跟稀盐酸反应
D．大理石跟稀硫酸反应

10. 难度：中等

木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是（ ）
A．反应中C、CO都得到氧，发生氧化反应
B．反应前后，C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化
C．反应都必须在高温的条件下才能进行
D．反应导出的气体都有毒，需进行处理，以防止空气污染

11. 难度：中等

化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素导形体，例如白磷和红磷，下列各组物质互为同素异形体的是（ ）
A．CO和CO₂
B．金刚石和石墨
C．冰和干冰
D．液氧和氧气

12. 难度：中等

当氧化铜中混有少量炭粉时，下列除去炭粉的方法合理的是（ ）
A．隔绝空气，将混合物加热
B．在空气中加热混合物
C．在氢气流中加热混合物
D．加入足量的氧化铁后加强热

13. 难度：中等

将一定量的CO₂通入足量Ca（OH）₂溶液中得沉淀Ag，若将等质量的CO₂经过如下变化：CO₂→CO→CO₂，再将CO₂通入足量Ca（OH）₂溶液得沉淀Bg，则A和B的关系（ ）
A．A=B
B．2A=B
C．A=2B
D．A＞B

二、填空题

14. 难度：中等

向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块木炭，最终观察到红棕色    （填“变深“或“消失“或“不变”）．其原为：木炭具有     作用．

15. 难度：中等

物质的某些性质，可能有利于人类，也可能不利于人类，请仿照示例填写下表 

物质	有利的一面（用途）	不利的一面
氢气	理想的燃料	不纯的氢气点燃可能爆炸
氧气
一氧化碳
二氧化碳

16. 难度：中等

5月13日是世界无烟日，吸烟有害健康．为了鉴定该烟雾中是否存在CO₂和CO，在对香烟燃烧产生的烟雾进行适当处理后，依次通过足量的以下试剂：①澄清石灰水；②浓硫酸；③灼热的黑色氧化铜粉末；④澄清石灰水，发现①、④中澄清石灰水变浑浊，③黑色固体变红色．试回答：
（1）①中的现象说明   
（2）烟雾中是否存在CO？    ，做出此判断所依据的实验现象为    ．

17. 难度：中等

《卖炭翁》中有这样一段话：“卖炭翁，伐薪烧炭南山中，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑．”联系化学知识，从中你可获取哪些信息有：
（1）    ；
（2）    ．

三、解答题

18. 难度：中等

“人类只有一个地球!”为了保护人类赖以生存的环境，我们应该采取哪些措施，防止“温室效应”的进一步发展？

四、填空题

19. 难度：中等

在炭、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，其中一种物质具有的某种性质（特性），是其他三种物质不具有的．例如：常温常压时炭是固体，其他三种物质是气体，炭与其他三种物质的状态不同．试按上述要求再列举四例．
（1）    ．
（2）    ．
（3）    ．
（4）    ．