1. 难度:中等 | |
规范的实验操作是确保实验成功的前提,下列实验操作中正确的是( ) A. 液体读数 B. 液体取用 C. 过滤 D. 滴加液体 |
2. 难度:中等 | |
下列有关仪器用途说法不恰当的是( ) A.温度计代替玻璃棒用于搅拌 B.烧杯用于较多量试剂的反应容器 C.试管用于装配简易气体发生器 D.胶头滴管用于吸取或滴加少量液体 |
3. 难度:中等 | |
生活中常常会发生一些变化,下列变化属于化学变化的是( ) A.樟脑球在衣柜中渐渐消失 B.动植物的呼吸作用 C.给电熨斗通电产生热能 D.在晾干的咸菜表面出现白色晶体 |
4. 难度:中等 | |
下列产品的开发利用与环境保护无关的是( ) A.加碘食盐 B.无磷洗衣粉 C.无铅汽油 D.无氟冰箱 |
5. 难度:中等 | |
为得到较纯净的氮气,某同学采用燃烧的方法除去空气中的氧气.下列物质中最适宜选取的是( ) A.铝箔 B.木炭 C.硫磺 D.红磷 |
6. 难度:中等 | |
下列物质属于纯净物的是( ) A. 灌南汤沟酒 B. 淮牌加碘盐 C. 王恕有滴醋 D. 制冷剂干冰 |
7. 难度:中等 | |
为了经久耐用,在灯泡中可填充的气体是( ) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.二氧化硫 |
8. 难度:中等 | |
下列有关物质燃烧现象的描述,正确的是( ) A.氢气在空气中燃烧产生大量白烟 B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 C.铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰 D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 |
9. 难度:中等 | |
加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”是指( ) A.单质 B.分子 C.元素 D.原子 |
10. 难度:中等 | |
下列关于氧气的说法中错误的是( ) A.氧气能支持燃烧,可作燃料 B.空气成分中氧气约占空气体积的21% C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D.氧气能使带火星的木条复燃 |
11. 难度:中等 | |
用“”表示氢原子、“”表示氧原子.下列方框中,符合“2H2O”所表示意义的是( ) A. B. C. D. |
12. 难度:中等 | |
下列物质的用途,主要利用物质的化学性质的是( ) A.氦气用于填充气球 B.镁粉用做烟花和照明弹 C.干冰用于人工降雨 D.铜丝用做电线 |
13. 难度:中等 | |
下列说法不合理的是( ) A.用燃着的木条区分空气和氮气 B.蒸发时用玻璃棒搅拌的目的是防止局部温度过高造成液滴飞溅 C.为了节约用水,提倡用工业废水直接灌溉农田 D.用沉淀法、过滤法和蒸馏法净化水,净化程度最高的是蒸馏法 |
14. 难度:中等 | |
如图装置电解水,一段时间后的现象如图所示.对该实验的描述错误的是( ) A.甲试管中收集到的是一种可燃性气体 B.该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成 C.向水中加入少量硫酸,能增强水的导电性 D.甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8:1 |
15. 难度:中等 | |
下列操作能将物质完全分散成分子的是( ) A.在研钵里用杵研磨粒状蔗糖 B.将食盐完全溶于水 C.将蔗糖完全溶解在水中 D.加热高锰酸钾 |
16. 难度:中等 | |
物质都是由微粒构成的.若用“○”和“●”表示两种不同元素的原子,下列能表示化合物的图是( ) A. B. C. D. |
17. 难度:中等 | |
有关尿素[CO(NH2)2]的说法正确的是( ) A.尿素的相对分子质量为:12+16+14+1×2×2=46 B.尿素是一种有机氮肥 C.尿素中碳、氧、氮、氢四种元素的质量比为:12:16:14:1 D.尿素中氮元素质量分数的计算式为:×100% |
18. 难度:中等 | ||||||||||||||||
对下列事实解释不正确的是( )
A.A B.B C.C D.D |
19. 难度:中等 | |
如图是某个化学反应的微观模拟示意图.从图中获得的有关信息不正确的是( ) A.分子由原子构成 B.分子间存在一定的空隙 C.化学反应中分子可分为原子 D.该化学反应属于置换反应 |
20. 难度:中等 | |
下列鉴别氧气和二氧化碳的方法不可行的是( ) A.带火星的木条分别伸入两瓶气体中 B.气体分别通入澄清的石灰水中 C.将气体分别通入紫色石蕊试液中 D.将气体分别通入水中 |
21. 难度:中等 | |
据报告,哈密地区白山钼矿发现新矿源,是新疆目前发现的最大钼矿,钼是稀有矿产资源,主要用于航天合金材料制作.在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示.下列有关钼的说法正确的是( ) A.属于非金属元素 B.原子核内质子数为42 C.相对原子质量为95.94g D.元素符号为MO |
22. 难度:中等 | |
从2010年4月1日始,《道路交通安全违法行为记分分值》将在全国统一正式施行.按照以前的旧规则醉酒后驾驶机动车才会记12分,而新规则规定只要饮酒后驾驶机动车就将一次性扣12分,这是自“道路交通安全法”实施以来,交管部门进一步强化了对司机酒后开车的监控处罚力度,新记分办法对于酒后驾车的处罚严格化,也有助于减少驾驶员这种危害自己和他人生命行为的发生.所以倡议,酒后不开车,开车不喝酒,不做“酒司机”.而交警常用装有重铬酸钾的仪器检测司机是否酒后开车,因为乙醇分子等可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬. 重铬酸钾(K2Cr2O7)和硫酸铬[Cr2(SO4)3]中,铬元素的化合价依次为( ) A.+6,+3 B.+3,+6 C.+3,+5 D.+5,+3 |
23. 难度:中等 | |
下列有关O2和CO2的自述中,属于物理性质的是( ) A. B. C. D. |
24. 难度:中等 | |
下列化学符号错误的是 ( ) A.2个氮原子:2N B.氦气:He C.氧化钙:CaO2 D.3个亚铁离子:3Fe2+ |
25. 难度:中等 | |
下面是甲、乙两种物质的结构示意图,图中小圆圈均代表碳原子.这两种物质在氧气中完全燃烧后的产物都是二氧化碳,但它们的物理性质却明显不同,如导电性、硬度等.据此,下列说法错误的是( ) A.甲乙两种物质中的碳原子大小相同 B.甲乙两种物质都是碳单质 C.甲乙两种物质中原子的空间排列方式不同 D.将甲乙两种物质混合后得到的是纯净物 |
26. 难度:中等 | |
用化学用语表示: (1)碳酸钠 ;(2)水银 ;(3)两个氧分子 ;(4)氯离子 . |
27. 难度:中等 | |
许多因素会影响化学反应速率.请分析下列实验或事实,分别说明在其他条件不变时,这些因素是如何影响化学反应速率的.示例:硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快,更剧烈.答:增大反应物浓度,可以加快化学反应速率. (1)同种食品在夏天比冬天更容易变质______. (2)人要实心,火要空心.______ (3)过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解,若加入少量MnO2时分解加速.______. |
28. 难度:中等 | |
掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究. (1)请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空: ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ; ②镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是 ; ③排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 ; ④取用粉末状固体药品用到的仪器是 ; (2)做化学实验要养成良好的整理习惯.若某同学在实验结束后,将仪器按下图放置,其中正确的一项是 .(填序号) |
29. 难度:中等 | |
2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”. (1)在世博园区内分布着许多“直饮水”点(如图所示),其“直饮水”主要生产流程为: 步骤①中活性炭的作用是 .步骤②中超滤膜可以让水分子通过,其它大分子污染物则被截留,这个分离过程属于 _(填“物理变化”或“化学变化”).步骤③对应的作用是 . (2)世博会已右千辆新能源汽车投入运行,其中部分公交车采用二甲醚(C2H6O)做燃料.二甲醚完全燃烧生成二氧化碳和水,写出该反应的化学方程式: . (3)由上汽集团自主研发的“叶子”概念车(如右图所示)在中国馆低碳区展出,该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器,把 能转化为电能. |
30. 难度:中等 | |
今年我国西南地区遇到了百年罕见的干旱,给当地居民带来极大的生活困难,造成巨大的经济损失.警钟已经敲响,合理开发和利用水资源刻不容缓,节约用水、爱护水是每个公民应尽的责任和义务. (1)采用 操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等. (2)①硬水给生活和生产带来很多麻烦,欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可用 来区分硬水和软水. ②生活中常通过 的方法来降低水的硬度. (3)当你身处在地震灾区时,水资源受到严重污染,必须经过净化处理后才能饮用.下列各项与水的净化过程无关的是 (填标号). A.吸附 B.消毒 C.电解 D.过滤. |
31. 难度:中等 | |
建立一个适当的模型来反映和代替客观现象,可以更简单明了地表示事物. (1)甲图是人体中元素质量分数模型,则A代表的一种元素是. (2)小明模仿甲图构建了NH4NO3中各元素质量分数的模型(如乙图),则乙图中表示氮元素的是______. |
32. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||||||||||
下表是部分元素的原子结构示意图.据表回答下列问题:
(2)善于总结和发现是学好化学的一种途径,请写出表中你发现的一条规律: . |
33. 难度:中等 | |
根据下列实验图示分析问题: (1)上述三个反应都是物质与氧发生的反应,它们都属于氧化反应.氧气在氧化反应中提供氧,它具有氧化性.请从化学反应前后氧元素化合价变化分析,氧气在上述反应中具有氧化性的原因是 . (2)通过类比分析反应2Na+Cl22NaCl发现,该反应中具有氧化性的物质是 (填化学式). |
34. 难度:中等 | |
每年5月底,苏州市全体九年级学生将参加化学实验操作考核,抽签决定实验操作考核的题目.下列是小林和小芳两位同学参加实验考核的部分内容,请你参与他们的实验考核过程. (一)小林同学抽到的考核题目是实验室用“高锰酸钾制取氧气”,现摘录小林的实验过程如下: ①选择适当仪器,组装成如图1所示的实验装置; ②检查装置气密性,装置气密性良好; ③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡; ④将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上; ⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集; ⑥气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上; ⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出; 请回答下列问题: (1)写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式:______ K2MnO4+MnO2+O2↑ |
35. 难度:中等 | |
我国从1994年开始强制食盐加碘,即在食盐中加入碘酸钾(KIO3),以防治碘缺乏病的发生,今年将适当下调现行食盐加碘量.各地将根据本地区实际情况作相应调整.深圳已率先作出调整,由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg. (1)碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为______;它受热易分解,烹饪时,添加加碘食盐应注意______. (2)碘酸钾中碘元素的质量分数为______;(保留至0.1%或用分数表示) (3)请为我市某企业计算:售往深圳的加碘食盐每袋(500g)应比调整前少加碘酸钾多少毫克. |