| 1. 难度：中等 | |
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在一密闭容器中充满空气，经测定其中含N2体积100L，则其中O2的体积约为（ ） A．20L B．25L C．30L D．40L |
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| 2. 难度：中等 | |
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区别下列物质所用试剂或方法错误的是：（ ） A．空气与氧气--带火星的木条 B．硬水与软水--肥皂水 C．二氧化碳和氮气--石灰水 D．氮气与氖气--燃着的木条 |
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| 3. 难度：中等 | |
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用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是：（ ） A．火星四射 B．放热 C．铁丝熔化成小球 D．生成黑色固体 |
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| 4. 难度：中等 | |
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若用试管加热固体时，出现试管炸裂现象，其原因不可能是（ ） A．加热前试管外壁有水 B．加热不均匀，局部温度过高 C．试管口略向上倾斜了 D．试管夹在中上部 |
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| 5. 难度：中等 | |
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对化学实验用剩的药品，处理方法正确的是（ ） A．放回原瓶 B．倾倒在水槽中 C．倒在指定容器中 D．可带回家中自己使用 |
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| 6. 难度：中等 | |
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要测定空气中氧气的体积分数，放在密闭容器中燃烧的物质较合理的是（ ） A．硫粉 B．木炭 C．镁带 D．铁丝 |
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| 7. 难度：中等 | |
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农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时，可向温室通入适量二氧化碳．这是因为（ ） A．二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害 B．二氧化碳产生温室效应，从而提高室温 C．二氧化碳能灭火，施用后可防止火灾 D．施用二氧化碳可促进植物的光合作用 |
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| 8. 难度：中等 | |
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一氧化氮气体难溶于水，密度略大于空气．常温下易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮，实验室收集一氧化氮，宜采用的方法是（ ） A．向上排空气法 B．排水法 C．向上排空气法或排水法 D．向下排空气法或排水法 |
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| 9. 难度：中等 | |
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一位遇上海难的水手，随着木排在海洋上漂流，他用完了淡水，仍感到异常的口渴，虽然周围的海水十分清澈，但他不喝海水，因为他知道喝海水会致命．理由是（ ） A．海水有苦涩味，根本喝不下去 B．海水中含有多种盐，能使肠胃腐烂致人死亡 C．海水中有许多微生物，有些微生物能致人死亡 D．海水会造成水分从血液和组织内脱离出来，进入肠胃中，使人脱水死亡 |
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| 10. 难度：中等 | |
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水是重要的自然资源，与人类、生物生存、工农业生产等息息相关．下列有关水的认识或观点正确的是：（ ） A．天然降水洁净清澈，提倡直接作为饮用水 B．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水 C．水是植物光合作用的原料，白天植物吸收大量的水主要用来满足光合作用的需要 D．用化学方法能使水变成汽油，为人类提供了获得能源的新途径 |
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| 11. 难度：中等 | |||||||||||||
液化石油气作为燃料，已普遍进入城市家庭，它是含有下列物质的混合物，在常压下，这些物质的沸点如下表所示：
A．乙烷、丙烷和丁烷 B．乙烷和丙烷 C．只有乙烷 D．戊烷和己烷 |
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| 12. 难度：中等 | |
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已知实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，其中二氧化锰在反应中起加快氯酸钾分解的作用，某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘加了二氧化锰，其结果是：（ ） A．反应较慢，但产生氧气总量不变 B．反应较慢，但产生氧气总量减少 C．反应正常，产生氧气总量不变 D．反应正常，产生氧气总量减少 |
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| 13. 难度：中等 | |
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下列混合物中可用过滤法分离的是：（ ） A．面粉和食盐 B．食盐和蔗糖 C．酒精和水 D．白醋和水 |
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| 14. 难度：中等 | |
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中科院广州化学所采用高效催化二氧化碳，生产“全降解二氧化碳塑料”，因成本低，有望成为今后通用的塑料品种，这项技术在国际上处于领先地位，下列说法不正确的是：（ ） A．二氧化碳塑料与普通二氧化碳结构完全相同 B．二氧化碳塑料不会产生白色污染 C．用工业废弃二氧化碳生产塑料，有助于缓解温室效应 D．二氧化碳塑料不能在空气中燃烧 |
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| 15. 难度：中等 | |
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日常生活中下列物质可以看作是纯净物的是：（ ） A．矿泉水 B．酸牛奶 C．冰水 D．自来水 |
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| 16. 难度：中等 | |
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实验室制二氧化碳有以下步骤：①向锥形瓶内加入大理石②检查装置气密性③向分液漏斗中加入稀盐酸④按要求连接好仪器和装置⑤将燃着的木条放在瓶口试验⑥用向上排空气法收集．正确的顺序是：（ ） A．③②①④⑥⑤ B．④③②①⑤⑥ C．①③②④⑥⑤ D．④②①③⑥⑤ |
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| 17. 难度：中等 | |
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下列净化操作，净化程度最高的是（ ） A．静置 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏 |
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| 18. 难度：中等 | |
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写出下列反应的文字表达式，并注明相关物质的化学式． ①高锰酸钾受热分【解析】 ； ②氢气在空气中燃烧： ； ③二氧化碳使澄清石灰水变浑浊： ； ④木炭在氧气中燃烧： ； ⑤二氧化碳与水反应： ． |
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| 19. 难度：中等 | |
| 某同学用过滤法净化一杯浑浊的河水，在此操作中，倾倒液体时玻璃棒所起的作用是 ；滤纸边缘要 液面（填“高于”或“低于”）．如要进一步使水净化，则可继续进行 ．（填“吸附”或“蒸馏”） | |
| 20. 难度：中等 | |
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如图是电解水的简易装置，回答下列问题： （1）甲管生成 气体，b应接电源 极． （2）写出该反应的文字表达式： ． （3）产生氢气氧气的体积比是： ． 
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| 21. 难度：中等 | |
| 实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气的过程中，管口放一团棉花的原因是： ，管口向下倾斜的原因是： ，实验结束后要先移导管后移灯的原因是： ． | |
| 22. 难度：中等 | |
下列四个大小完全相同的装置，同时放在阳光下，过一段时间后我们观察到 ，原因是 ．
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| 23. 难度：中等 | |
过氧化氢俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它与二氧化锰混合后能迅速释放出氧气．此反应中二氧化锰作 ．在实验室中可用如图所示装置制取氧气． （1）试写出该反应的文字表达式 ． （2）在实验室中该装置还可用于制取 气体．该反应的文字表达式为 ． （3）此法制氧气的优点是 ． |
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| 24. 难度：中等 | |
在没有现成的二氧化碳气体发生器情况下，请你选用下图中部分仪器装配成一个能随开随闭的二氧化碳气体发生装置，应选用合理的仪器是 ．
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| 25. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
下表是我国部分城市空气质量周报，阅读并回答下列问题：
①少用煤作燃料 ②采用燃料脱硫技术③不必采取措施，无所谓 ④开发新能源 （2）控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是 ． ①开发氢能源 ②使用电动车 ③对汽车加装尾气处理装置 ④戴呼吸面具． |
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| 26. 难度：中等 | |
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材料并回答问题 ①氮气是无色无嗅的气体，密度为1.25克/升，②熔点-210℃，沸点-196℃，③在0℃时大约一体积水可溶解0.02体积的氮气，④氮气常温时很稳定，在高温时不但能和某些金属或非金属（如锂、镁、钙、铝、硼等）化合生成氮化物，也能与氧、氢直接化合．⑤氮气主要用于合成氨、由此制造化肥、硝酸、炸药等．⑥由于氮气的化学惰性，常用作保护气体，以防止某些物体暴露于空气时被氧气氧化，⑦此外，用氮气充填粮仓可达到安全地长期保管粮食的目的．⑧液态氮可作深度冷冻剂．⑨工业上大量的氮气是从分离液态空气得到．⑩实验室里可用以下方法制备氮气：加热氯化铵饱和溶液和固体亚硝酸钠的混合物来制备氮气，反应的表达式为NH4Cl+NaNO2═NH4NO2+NaCl，生成的NH4NO2叫亚硝酸铵，它不稳定受热即分解成氮气和水． （1）以上叙述中属于描述氮气物理性质的是 ；（填序号，下同）叙述中属于描述氮气化学性质的是 ；属于氮气用途的是 ； （2）工业制氮气属于 变化； （3）写出NH4NO2分解的文字表达式 ；收集氮气最好用什么方法？ ． |
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| 27. 难度：中等 | |
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某校化学课外活动小组在一次探究性实验中，将一种金属投入盛有水的烧杯中，发现反应强烈并有大量气体生成．请根据上述实验现象探讨下列问题： （1）根据所学知识推测该气体可能是什么气体，并简述推测理由． （2）对你所推测的气体，试设计有关实验进行检验（写出简要的实验步骤、现象、结论）． |
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| 28. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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学生研究性学习小组对炭粉与氧化铁反应产物中的气体的成分进行研究： 假设：该反应的气体产物有二氧化碳和其它气体． 设计方案：将一定量氧化铁在隔绝氧气的条件下与过量炭粉完全反应．测定消耗炭和氧元素的质量和生成二氧化碳的质量． 查阅资料：氮气不能跟炭粉和氧化铁发生反应，也不跟碱溶液发生反应，可用来隔绝氧气． 收集证据，验证假设： 
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| 29. 难度：中等 | |||||||
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学生探究性学习小组对双氧水分解能否用红砖粉作催化剂进行如下探究： （1）猜想：红砖粉末能对双氧水分解起分解作用． （2）实验设计：
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