《第6单元 碳和碳的氧化物》2010年单元测试卷（1）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列气体中，有剧毒的是（ ）
A．N₂
B．O₂
C．CO
D．CO₂

2. 难度：中等

物质的用途和性质密切相关．下列用途主要是利用其化学性质的是（ ）
A．
活性炭用于防毒面具
B．
金刚石作装饰品
C．
铜丝作导线
D．
氢气作高能燃料

3. 难度：中等

下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（ ）
A．都是大气污染物
B．都能与水反应
C．都能还原氧化铜
D．都能通过碳与氧气反应生成

4. 难度：中等

下列说法中，正确的是（ ）
A．CO和CO₂都具有还原性
B．用石蕊溶液可区分CO和CO₂
C．金刚石、石墨、C₆₀都是由碳原子构成的，性质相同
D．碳具有可燃性，因此，在常温下其化学性质比较活泼

5. 难度：中等

CO₂和O₂是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是（ ）
A．都含有氧分子
B．都能供动物呼吸
C．都不溶于水
D．密度都比空气大

6. 难度：中等

下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（ ）
A．干冰用于人工降雨
B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝
C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳

7. 难度：中等

美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图．下面关于二氧化碳的叙述不正确的是（ ）
A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料
C．自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用
D．固态二氧化碳升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂

8. 难度：中等

取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作，能够观察到纸花变红的是（ ）
A．
喷石灰水
B．
直接喷水
C．
直接放入CO₂中
D．
喷水后放入CO₂中

9. 难度：中等

吸烟有害健康，其原因是吸烟时会产生多种有害物质，污染环境，害人害己．香烟燃烧产生的烟气中，最容易与人体血红蛋白结合的物质是（ ）
A．一氧化碳
B．尼古丁
C．二氧化硫
D．二氧化碳

10. 难度：中等

仔细观察在煤炉中燃烧的煤，你会发现有如图所示的现象．请你指出在图中蓝色火焰处发生的反应的化学方程式（ ）

A．C+O₂CO₂
B．2C+O₂2CO
C．2CO+O₂2CO₂
D．CO₂+C2CO

11. 难度：中等

下列物质属于纯净物的是（ ）
A．酱油
B．香醋
C．酸奶
D．干冰

12. 难度：中等

绿色植物进行光合作用时，需不断消耗二氧化碳，但大气中二氧化碳的含量却基本保持不变，这是由于（ ）又产生了二氧化碳．①动植物的呼吸作用②矿物燃料的燃烧③死亡动植物的腐烂④工业上使某些矿物如碳酸钙等受热分解时产生了二氧化碳．
A．①③
B．①④
C．①②
D．①②③④

13. 难度：中等

煤气的主要成分是一氧化碳，下列说法中不属于一氧化碳性质的是（ ）
A．煤气有可燃性
B．煤气有还原性
C．煤气有特殊气味
D．煤气有毒

14. 难度：中等

二氧化碳能灭火的原因是（ ）
A．二氧化碳能溶于水，生成碳酸
B．二氧化碳在高压低温下能变成“干冰”
C．二氧化碳是密度比空气大的气体
D．二氧化碳密度比空气大，一般情况下，既不能燃烧，又不支持燃烧

15. 难度：中等

以下表示的是碳及其化合物的相互转化关系：CCO₂H₂CO₃CaCO₃CO₂其中涉及的基本反应类型依次为（ ）
A．置换、化合、分解、复分解
B．置换、化合、复分解、分解
C．化合、置换、分解、复分解
D．化合、置换、复分解、分解

二、解答题

16. 难度：中等

实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．

（1）图中标有①、②的仪器名称：①______；②______．
（2）写出用装置A制氧气的一个化学方程式______．A装置中试管口略向下倾斜的目的是______．
（3）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式______，可选用图中______和______（填标号）组装一套制取二氧化碳的装置．检验二氧化碳集满的方法是______．

17. 难度：中等

如图是画家用炭墨绘画的我国明朝诗于谦《石灰吟》的国画，诗中写道：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”．试回答：

（1）该字画能够保存多年而不变色，原因是______．
（2）诗句中“千锤万凿出深山”所体现物质的变化：是______变化；“烈火焚烧若等闲”所体现的化学反应是石灰石受热分解，该反应是______反应（填“吸热”或“放热”）．
（3）“要留清白在人间”指的是石灰水暴露在空气中所发生的化学反应，该化学方程式为______．

18. 难度：中等

已知浓盐酸具有挥发性．某同学按如图仪器装置与药品进行二氧化碳的制取及性质实验，在实验中观察到的现象与其他同学所观察的有两项明显不同．（A中药品为石灰石和浓盐酸、B中为澄清石灰水、C中为紫色石蕊试液）
（1）将制得的气体通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，溶液很快变红色，但加热该红色溶液不能恢复紫色．______
（2）将制得的气体通入澄清石灰水中，较长时间后仍看不到有浑浊现象．请分析原因．______．

19. 难度：中等

如右图所示，广口瓶内盛有适量的澄清石灰水，内种一株绿色植物于烧杯中，并用瓶塞塞紧，在黑暗中放置足够时间，广口瓶内的澄清石灰水表面形成一层白色的薄膜，试用化学方程式解释白色薄膜产生的原因．______．

20. 难度：中等

类比法是化学研究物质的重要方法之一．草酸的化学性质与碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物．某校研究性学习小组对此展开探究：

（1）小明首先根据草酸中含有______元素，可推测生成物中含有水．
（2）小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：
[假设一]生成物中有二氧化碳
实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是______，小明据此判断生成物中含有二氧化碳．
[假设二]生成物中有一氧化碳
实验二：小明用如图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳．
请回答：A装置中红色固体粉末是______（填化学式），A装置中的实验现象是______．
（3）讨论交流：
小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，是否支持小芳的观点：______（填“支持”或“不支持”），请说出你的理由______．
小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷______，处理的方法是______．

21. 难度：中等

CO₂是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO₂的制取和性质：
（1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示．在干燥管内的铜网上应盛放______；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是______，其原因是（用化学方程式表示）______．
（2）该兴趣小组同学将制得的CO₂分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO₂和NaOH是否发生了化学反应？
①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应，如图所示．实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．
小虎同学认为上述实验是可行的．其共同原理是______．
小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO₂和NaOH发生了反应．其理由是______．
小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是______．
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入______，观察到______现象，从而证明CO₂与NaOH已经发生了反应．

22. 难度：中等

实验室按下图所示装置制取CO₂，并检验CO₂的性质．试回答以下问题：

（1）实验开始前，先应检查装置A的______．
（2）用装置A来制取CO₂，所用的药品是______．（写化学式）
（3）若要用装置B鉴定CO₂，在B中应盛放的试剂名称是 氢氧化钙，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是______．
（4）若要用装置C证明CO₂能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是______，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是______．
（5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是______．

23. 难度：中等

通常情况下，氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气．如图是实验室常用的装置．请回答：
（1）实验室制取氨气应选用的发生装置为______；收集氨气应选用的装置为______；
（2）制取氨气时为防止多余的氨气逸散到空气中造成环境污染，可以用______来吸收．