| 1. 难度：中等 | |
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成语被誉为中华民族语言的瑰宝．下列成语中，其本意主要为化学变化的是（ ） A．铁杵磨成针 B．死灰复燃 C．木已成舟 D．积土成山 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列物质属于纯净物的是（ ） A．酱油 B．香醋 C．酸奶 D．干冰 |
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| 3. 难度：中等 | |
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据我国气象部门预报，在今后几年的夏季，“厄尔尼诺”现象将会经常出现．下列气体中与“厄尔尼诺”现象相关的是（ ） A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．氮气 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列有关酒精灯的使用方法中正确的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列现象的描述错误的是（ ） A．木炭在氧气中燃烧发出白光 B．铁丝在氧气中燃烧剧烈火星四射 C．硫磺在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D．磷在氧气中燃烧生成白雾 |
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| 6. 难度：中等 | |
 在下图所示装置中，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最高的是（ ）A．二氧化碳 B．氧气 C．空气 D．氮气 |
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| 7. 难度：中等 | |
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下列措施与环境保护无关的是（ ） A．用加碘盐代替普通食盐 B．回收并利用废旧塑料 C．“三峡工程”用水力发电替代火力发电 D．“西气东输”可以解决华东地区燃煤之弊 |
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| 8. 难度：中等 | |
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为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层红色物质，该物质是（ ） A．红磷 B．氧化汞 C．二氧化锰 D．氯酸钾 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列操作正确的是（ ） A．用试管加热时，试管内液体不得超过试管容积的2/3 B．将烧杯直接放在铁圈上加热 C．向酒精灯里添加酒精，不得超过酒精灯容积的1/2 D．滴瓶上的滴管取过试液后，直接放回原瓶 |
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| 10. 难度：中等 | |
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某集气瓶中氮气和氧气的混合气体，现欲除去氧气而得到纯净的氮气，应选用下列最佳试剂是（ ） A．木炭 B．铁丝 C．红磷 D．蜡烛 |
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| 11. 难度：中等 | |||||||||||||
下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解程度．实验室要收集二氧化硫气体，可采取的方法是（ ）
A．向上排空气法 B．向下排空气法 C．排水集气法 D．无法判断 |
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| 12. 难度：中等 | |
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下列关于二氧化碳的用途中，既跟物理性质有关，也跟化学性质有关的是（ ） A．人工降雨 B．植物的光合作用 C．灭火 D．用作化工原料 |
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| 13. 难度：中等 | |
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用下列几个步骤将河水转化为可饮用水：①过滤，②消毒杀菌（如用漂白粉），③自然沉降，④化学沉降（如用明矾），以上处理过程顺序合理的是（ ） A．③①②①④ B．③①④①② C．①③①④② D．①③④①② |
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| 14. 难度：中等 | |
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某学生俯视量筒内液体读数为25ml，则实际液体体积为（ ） A．大于25ml B．小于25ml C．等于25ml D．无法判断 |
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| 15. 难度：中等 | |
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下列物质在氧气里燃烧，其图示的实验操作有错误的是（ ） A．  硫 B．  木炭 C．  蜡烛 D．  铁丝 |
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| 16. 难度：中等 | |
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人们在生活和生产中为了防止事故的发生，常需要采取一些安全措施．下列做法不符合安全措施的是（ ） A．严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车 B．进入久未开启的菜窖前先做灯火试验 C．加油站、面粉加工厂附近应严禁烟火 D．发现煤气管道泄露用打火机检查泄露点 |
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| 17. 难度：中等 | |
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在实验室制取并收集二氧化碳时，不需要的仪器有（ ） A．试管 B．长颈漏斗 C．集气瓶 D．水槽 |
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| 18. 难度：中等 | |
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在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是（ ） A．先检查装置的气密性，再加入药品 B．先从水槽中拿出集气瓶正方在桌上，再盖上玻璃片 C．先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯 D．先向试管中装入高锰酸钾，后立即用带导管的橡皮塞塞紧试管 |
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| 19. 难度：中等 | |
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小强在化学课上知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙，决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈．他应该从厨房中选择鸡蛋和下列物质中的（ ） A．味精 B．白酒 C．酱油 D．食醋 |
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| 20. 难度：中等 | |
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实验室用高锰酸钾制取氧气结束后，发现试管炸裂了，下列四种解释中合理的是．（ ） A．加热时，没有预先对试管预热就直接加热试管的底部 B．加热时间过长 C．结束时，先将导管移出水面，后熄灭撤酒精灯 D．试管没有冷却，就去用水冲洗试管 |
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| 21. 难度：中等 | |
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sh请用数字表示． （1）空气中氮气的体积分数约为 %； （2）加热10mL的液体时试管的容积不少于 mL； （3）在称量12.5克的药品结束时发现砝码和药品放反了，假设其它实验操作都正确，则该药品的实际质量为 ； （4）一只普通酒精灯的容积在 mL左右（填“50”、“150”或“500”）． |
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| 22. 难度：中等 | |
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分类是学习化学的重要方法． ①氧化镁；②四氧化三铁；③氧化铜；④碱式碳酸铜；⑤镁带；⑥蜡烛；⑦氨气；⑧木炭；⑨二氧化碳；⑩氧气． （1）白色固体有 ；（2）黑色固体有 ； （3）燃烧发出白光的有 ；（4）无色、有刺激性气味的气体 ． |
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| 23. 难度：中等 | |
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写出下列化学反应的文字表达式，并回答后面的问题 （1）镁带在空气中燃烧 ， 该反应为 反应（填“化合”或者“分解”）； （2）碱式碳酸铜受热分解 ， 该反应为 反应（填“化合”或者“分解”）； （3）双氧水和二氧化锰混合制氧气 ， 二氧化锰在该反应中起了 作用； （4）蜡炬成灰泪始干 ，蜡烛燃烧后的质量变 （填“大”或“小”）了 |
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| 24. 难度：中等 | |
如图所示，A瓶盛有澄清的石灰水，B瓶盛有紫色石蕊试液，C杯有高低不同的燃着的蜡烛．回答下列问题： （1）A处能出现的现象： ，B处能出现的现象： ． （2）C处玻璃仪器的名称 ，现象是 ． （3）由此总结二氧化碳的化学性质有：① ；② ； ③ ．物理性质有： ． |
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| 25. 难度：中等 | |
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如图是实验室制备二氧化碳气体的装置，回答下列问题： （1）指出仪器名称：a： b： c： d：  （2）瓶b中装的固体药品是 ；仪器a中装的液体药品是 ； （3）该收集气体的方法称之为 ，这是因为二氧化碳 ，要检验二氧化碳是否已经收满，采取的措施为 ． |
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| 26. 难度：中等 | |
下图的A、B、C、D、E、F六种物质都是我们一个月的学习后所了解的物质，它们有如下的转化关系（箭头表示生成），其中F为一种不溶于C的白色固体．请回答后面的问题． （1）写出下列物质的相应的名称． D ；F ；C ；E ；A ． （2）写出下列的文字表达式： ① ；② ． |
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| 27. 难度：中等 | |
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某同学在实验室做实验时出现以下的问题，请帮他分析出现这些问题的原因有哪些？ （1）向试管中添加石灰石时试管的底部被打破了： ； （2）测定空气中氧气的含量时，水没有进入左边的装置中： ； （3）使用排水法收集得到的氧气中含有了较多的空气： ； （4）多次倾倒细口瓶中的液体后，标签模糊不清了： ． |
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| 28. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，小亮同学取来3支试管，分别编号为A、B、C．向试管内各加入3 mL水，进行了如下实验： （1）把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热； （2）把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热； （3）把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热． 实验结果如下表：
（4）填写实验报告：
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| 29. 难度：中等 | |||||||||
为了探究酒精的组成，某同学做了如下的实验，请你帮他将实验报告填写完整．
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| 30. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究： 第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象． 小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表．
（1）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式 ． （2）在使用双氧水和二氧化锰制取的装置中，使用分液漏斗的优点是 ；检查该装置的气密性时，应该先 ，然后将导管的一端放入到水中，再用手紧贴锥形瓶的外壁，如果 ，说明装置的气密性良好． （3）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠： （填“是”或“否’'）． （4）集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数 +瓶中空气占容积的体积分数× %． （5）带火星的木条复燃时，收集的氧气占容积的体积分数最低为 %． （6）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如下图所示．若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在 ℃． 
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