《3.3 性质活泼的氧气》2010年同步练习（4）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

在实验室用分解H₂O₂溶液的方法制取O₂，加入二氧化锰的目的是（ ）
A．使产生氧气量增多
B．提高氧气的纯度
C．使其在常温下迅速分解放出氧气
D．使生成的氧气更干燥

2. 难度：中等

关于催化剂的说法正确的是（ ）
A．催化剂只能加快化学反应速率
B．催化剂在化学反应前后其质量和化学性质不变
C．催化剂可增加生成物的量
D．MnO₂可作任一反应的催化剂

3. 难度：中等

下列操作能放出O₂，且较快的是（ ）
A．在试管中放入5mL5%的过氧化氢溶液，静置
B．向过氧化氢溶液中加入碎瓷片
C．向盛有过氧化氢溶液的试管中加入少量MnO₂
D．加热盛MnO₂的试管

4. 难度：中等

以下对氧气性质的描述，错误的是（ ）
A．通常情况下，氧气是一种无色无味的气体
B．氧气极易溶于水
C．氧气在低温高压时能变为液体或固体
D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体

5. 难度：中等

下列气体中能使带火星的木条复燃的是（ ）
A．氮气
B．氧气
C．空气
D．二氧化碳

6. 难度：中等

甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体依次是（ ）
A．氧气、氯气、空气
B．氮气、氧气、空气
C．空气、氧气、氮气
D．氮气、空气、氧气

7. 难度：中等

某集气瓶盛有空气，现要除去其中的氧气得到氮气，可用下列物质中的哪种物质在集气瓶中燃烧（ ）
A．铁丝
B．红磷
C．木炭
D．蜡烛

8. 难度：中等

一氧化氮在常温下是一种气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮气体．现要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的收集方法是（ ）
A．只能用排水法
B．向上排空气法
C．排水法或向上排空气法
D．向下排空气法

9. 难度：中等

实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取和收集氧气用到的一组仪器是（ ）
A．集气瓶、导管、胶头滴管、药匙
B．漏斗、量筒、铁架台、集气瓶
C．铁架台、试管、导管、集气瓶
D．试管、酒精灯、铁架台、集气瓶

10. 难度：中等

常温下，当碘与镁化合时，速度很慢，若滴几滴水，则剧烈反应生成碘化镁，还形成一股美丽的紫色烟雾，在此反应中水的作用是（ ）
A．反应物
B．氧化剂
C．催化剂
D．还原剂

11. 难度：中等

氧气的下列性质中，属于化学性质的是（ ）
A．密度比空气大
B．能支持燃烧
C．不易溶于水
D．无色无味

12. 难度：中等

下列用途中，不属于氧气的用途的是（ ）
A．做燃料
B．加快炼钢速度
C．用于登山或潜水
D．供给动植物呼吸

13. 难度：中等

在“氧气的制取和性质”的实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．造成此实验失败的原因不可能是下列的（ ）
A．收集到的氧气量太少或纯度太低
B．铁丝生锈或表面可能含有油漆
C．集气瓶底部没有铺一薄层细沙
D．铁丝的温度未达到着火点

14. 难度：中等

在太空舱里，为了保持舱内O₂和CO₂气体含量的相对稳定，常用NiFe₂O₄作催化剂将宇航员呼出的CO₂转化为O₂．NiFe₂O₄中铁为+3价，则Ni的化合价为（ ）
A．+1
B．+2
C．+3
D．+4

二、填空题

15. 难度：中等

检验一瓶气体是氧气的方法是   

16. 难度：中等

某同学想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂，设计了以下探究实验，请你完成实验报告和实验分析．
（1）实验报告：

实验步骤	用带火星的木条检验时的现象	结论
1．向试管1中倒入5mL5%的过氧化氢溶液	不复燃	几乎无氧气放出
2．给试管1稍微加热	①	②
3．向试管2中加入5mL5%的过氧化氢溶液和一匙二氧化锰	③	④
4．待试管2中无气泡冒出时再倒入5mL5%的过氧化氢溶液	⑤	⑥
5．再向试管2中加入一匙二氧化锰	⑦	⑧

（2）实验分析
①比较步骤1和步骤2可得出结论：过氧化氢溶液不加热几乎无氧气放出，稍加热有氧气放出．
②比较步骤1和步骤3可得出结论：   
③比较步骤4和步骤5可得出结论：   
（3）该同学觉得该实验还不完美．他还想证明MnO₂在反应前后质量不变，你认为他该增加什么实验？

17. 难度：中等

如图，是一瓶用排水法收集的气体，据此可得出该气体所具有的三个性质：

（1）   
（2）   
（3）    ．

18. 难度：中等

下图是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题：
（1）实验时要给铁丝系上一根火柴，其作用是   
（2）集气瓶底铺上一层细沙，其作用是   
（3）实验中观察到的现象是   
（4）反应的文字表达式   
（5）若将氧气换成空气，则化学反应    进行，其原因是    ．

19. 难度：中等

取一个干燥的集气瓶，用向上排空气法收集一瓶氧气，点燃蜡烛，伸入集气瓶中，发现蜡烛燃烧得     ，产生这种现象的原因     ，取出蜡烛，发现集气瓶内壁有水雾，倒入澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了    

20. 难度：中等

铁丝在氧气中燃烧的全过程可如图，试回答下列问题：
（1）选用的细铁丝应先    ，这个变化是    变化
（2）铁丝为什么要绕成螺旋状？   
铁丝前端为什么要系一根火柴头？   
集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？   
点燃火柴后，铁丝插入集气瓶内的适宜时刻和方法是    ，为什么？    ．
（3）观察到铁丝在氧气中燃烧时的现象是    ．

21. 难度：中等

两个同学在实验室做了两个小实验及所得结论如下：
A同学实验操作及现象：将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条不变．
结论：说明集气瓶中没有氧气
B同学实验操作及现象：将燃烧的木条伸入一集气瓶中，木条没有熄灭．
结论：说明集气瓶中盛有纯净的氧气
请分析：这两位同学所得结论正确吗？

22. 难度：中等

工业上常用分离液态空气的方法来制取氧气，而实验室一般用二氧化锰催化过氧化氢的方法制取氧气．
（1）写出实验室制取氧气的表达式    ．
（2）选择编号填空：（A）物理变化（B）化学变化
工业制氧属于    ，实验室制氧属于    ．
（3）请你简要谈谈工业制氧与实验室制氧二种方法不能交换的原因：    ．

23. 难度：中等

装满氧气的集气瓶，按如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙更旺．上述实验说明了氧气具有的性质是：
（1）    ；（2）    ．

24. 难度：中等

在如图所示的装置中你将看到的现象是   

25. 难度：中等

在实验室里制取氧气常用以下三种方法：
（1）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（2）氯酸钾氯化钾+氧气
（3）过氧化氢水+氧气
比较这三种方法：从操作是否方便，是否节约能源，是否有利于环保等方面分析，最理想的是哪一种方法？    ．

26. 难度：中等

β-胡萝卜素（C₄₀H₅₆）是一种天然的植物色素，它广泛存在于黄绿色蔬菜和水果中，一定条件下在人体内它能够转化为维生素A（C₂₀H₃₀O）．
（1）从物质组成的角度，2个维生素A分子可以看作比1个β-胡萝卜素分子多    个水分子；维生素A中碳、氢、氧元素的质量比为    ．
（2）黄色胡萝卜中富含β-胡萝卜素，当胡萝卜佐以食用油烹调后，人体对β-胡萝卜素的吸收效率达95%；而生吃胡萝卜吸收β-胡萝卜素仅25%．这说明β-胡萝卜素具有易溶于    的性质．