中考化学试题分类卷（一）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

厨房中几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于物理变化的是（ ）
A．玻璃杯：我被摔碎了
B．煤气：我燃烧了
C．菜刀：我生锈了
D．食物：我腐烂了

2. 难度：中等

下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ）
A．用金属汞作温度计中的液体
B．用液氮祛除面部的小瘤、痣
C．用二氧化碳作温室气体肥料
D．用大理石作装饰材料

3. 难度：中等

下列有关氮气的用途中，错误的是（ ）
A．制氮肥
B．直接做燃料
C．做灯泡填充气
D．做瓜果保护气

4. 难度：中等

下列四组物质中全部是混合物的是（ ）
A．无色的矿泉水和无色的雪碧饮料
B．黑色的氧化铜和黑色的2B铅笔芯
C．红色的铜丝和红色的赤铁矿石
D．银白色的水银和银白色的不锈钢

5. 难度：中等

下列物质中，可用于制作铅笔芯的是（ ）
A．金刚石
B．生石灰
C．石墨
D．石灰石

6. 难度：中等

如图所示装置也可用来测定空气中氧气的含量．对该实验认识不正确的是（ ）

A．红磷的量不足会影响实验结论
B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C．将红磷改为碳也能得到正确的实验结论
D．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升

7. 难度：中等

空气是一种宝贵的资源，下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．稀有气体都不能与其他物质发生化学反应
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

8. 难度：中等

如图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，则③不可能是（ ）

A．一氧化碳
B．硫酸铜
C．空气
D．铜

9. 难度：中等

为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器经过磨毛处理的是（ ）
A．
B．
C．
D．

10. 难度：中等

某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如图所示，该同学称取烧杯的实际质量为（ ）
A．27.8g
B．27.4g
C．32.3g
D．32.6g

11. 难度：中等

图示实验操作正确的是（ ）
A．
加热液体
B．
振荡试管
C．
放回滴瓶
D．
检查气密性

12. 难度：中等

今年我市恢复了初中化学实验操作考试．以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是（ ）
A．把胶头滴管伸入试管中滴加液体
B．在托盘天平上直接称量固体物质
C．用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部
D．握住试管夹的短柄给试管内的药品加热

13. 难度：中等

下列滴管使用或放置图示正确的是（ ）
A．
取液时挤入空气
B．
将滴管横放在桌面
C．
将洗净的滴管放入洁净烧杯中
D．
将残留试液的滴管倒持

14. 难度：中等

下列实验基本操作正确的是（ ）
A．
读取液体体积
B．
点燃酒精灯
C．
铁钉放入试管
D．
称取氯化钠

15. 难度：中等

下列化学实验基本操作正确的是（ ）
A．把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口
B．向燃着的酒精灯里添加酒精
C．滴瓶上的滴管用过后，先用水洗净再放回滴瓶
D．组装仪器时，一般循环的原则是：从左到右，先上后下

16. 难度：中等

下列与试管有关的操作或装置（试剂和酒精灯省略）的图示正确的是（ ）

A．A
B．B
C．C
D．D

17. 难度：中等

小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（ ）
A．提出假设
B．交流评价
C．设计实验
D．作出结论

18. 难度：中等

清洗内壁沾附碱性固体残留物试管的合理步骤是（ ）
A．稀盐酸润洗→自来水测洗→蒸馏水润洗
B．稀盐酸润洗→蒸馏水润洗→自来水刷洗
C．蒸馏水润洗→稀盐酸润洗→自来水刷洗
D．蒸馏水润洗→自来水刷洗→稀盐酸润洗

19. 难度：中等

正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是（ ）
A．用托盘天平称取2.9gNaCl固体
B．用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水
C．向30mL试管中倒入约8mL蒸馏水
D．用50mL烧杯量取28.3mL蒸馏水

20. 难度：中等

某同学用量筒量取5.0mL水时仰视读数，则所量水的体积（ ）
A．等于5.0mL
B．大于5.0mL
C．小于5.0mL
D．不能确定

二、解答题

21. 难度：中等

今年5月，广州某果蔬批发市场捡出来来自某地的“甲醛白菜”（喷洒甲醛溶液保鲜的大白菜）．甲醛（HCHO）有毒，可经呼吸道、消化道和皮肤吸收，引起蛋白质变性．
（1）甲醛是一种有刺激性气味的气体，易溶于水，这些属于甲醛的______性质．
（2）食品安全至关重要．根据以上信息，食用白菜前应减少可能由甲醛带来的危害，请你提出一条合理的建议：______．

22. 难度：中等

请用物理方法和化学方法来鉴别厨房里的白醋和白酒
（1）物理方法：______；
（2）化学方法：______．

23. 难度：中等

下列各种现象或变化主要与空气中哪些物质有关（用化学式填空）
（1）可燃物在空气中燃烧______；
（2）用空气制取氮肥______；
（3）温室效应______；
（4）铁在空气中生锈______．

三、填空题

24. 难度：中等

按图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．请回答下列问题：
（1）燃烧的现象是    ；
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是    ；
（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为    ．

四、解答题

25. 难度：中等

根据图示回答问题：

（1）给试管中的液体加热时，通常采用图A的加热方法，即将试管倾斜成大约45．角，其原因是______避免采用图B的加热方法，原因是______．
（2）图C或图D向试管中加入粉末状固体时，用长柄药匙或纸槽伸到试管底部，原因是______．
（3）给试管里德液体药品加热，液体不能超过试管容积的1/3，原因是______．

26. 难度：中等

实验操作要规范，否则会影响实验效果，甚至可能发生事故．如图所示的两种错误操作，都会引起试管破裂．

（1）图甲中，加热固体药品时试管口高于试管底，试管口的冷凝水在______作用下会流到试管底．
（2）图乙中，用排水法收集气体后，未将导管从水槽中取出就撤去酒精灯，水槽中的水在______作用下会流入试管．

27. 难度：中等

点燃一支蜡烛，把冷碟子放在蜡烛火焰的上方，如图，过一会，你将在冷碟底部收集到亲手制得的什么物质？这个实验说明了什么？（答出两点）

28. 难度：中等

下图是学生“对蜡烛及其燃烧的探究”实验操作的示意图，请回答有关问题．
（1）如图A所示，将一根火柴梗平放人火焰中，约1秒后取出观察．该实验的目的是______．
（2）如图B所示，检验蜡烛燃烧的产物，实验过程中有的同学观察到烧杯底部出现黑色物质．请帮他们分析产生黑色物质的原因是______．
（3）如图C所示，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟．如何操作才能确保实验成功______（只答一点）．

29. 难度：中等

某学习小组做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体．针对这一现象，他们开展了如下探究活动．请仔细阅读并完成下列探究报告．
【探究目的】探究镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的．
【分析猜想】分析空气中各种成分，寻找猜想依据．
空气成分之一：______，化学性质稳定，一般不与其它物质反应．
空气成分之二：氧气，与镁反应生成的氧化镁是______色固体．
空气成分之三：水蒸气，打磨光亮的镁带放入沸水中，表面会附有白色固体并产生大量气泡；再向沸水中滴入无色酚酞试液，呈现红色．则镁在沸水中反应的化学方程式为：______． 如果将镁带放到水蒸气中，也会发生上述反应，但产生的不是黑色固体．
空气成分之四：氮气、二氧化碳．猜想：可能是镁与N₂或CO₂反应生成黑色固体．
【实验一】镁带与氮气的反应
（一）获取氮气
（1）把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气．这种方法属于______ （选填“物理”或“化学”）方法．但在实验室里空气不易被液化．
（2）以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是______．（填字母）

（二）燃烧镁带，观察现象
将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N₂的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体．
（三）实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁．该反应
的化学方程式是______ Mg₃N₂