1. 难度:中等 | |
物质是变化的,我们生活在多姿多彩的物质世界里.下列变化中属于化学变化的是( ) A.灯泡通电发光 B.工业上制取氧气 C.干冰变成二氧化碳 D.米酿成酒 |
2. 难度:中等 | |
下列实验操作正确的是( ) A.未说明药品用量时,液体取10mL左右,固体只需盖满试管底部 B.用滴管滴加液体时,为防止液滴飞溅应将滴管口紧贴试管内壁 C.酒精灯用完后,立即用嘴吹灭 D.给试管里的液体加热时,液体不超过其容积的1/3 |
3. 难度:中等 | |
下列说法正确的是( ) A.按质量计算:空气中含有氮气78%、氧气21%、其它气体和杂质1% B.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水 C.洁净的空气是纯净物.被污染的空气是混台物 D.实验室常用向上排空气法收集二氧化碳 |
4. 难度:中等 | |
对以下实验的实验现象描述,正确的是( ) A.铁在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体 B.将硫酸铜溶液氢氧化钠溶液混合,产生红褐色沉淀 C.分别点燃一小块纯棉纤维和羊毛纤维,都能产生了烧焦羽毛的气味 D.把点燃的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,木条熄灭 |
5. 难度:中等 | |
如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积的实验装置图.下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是( ) A.弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏大 B.燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大 C.没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大 D.点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大 |
6. 难度:中等 | |
下列有关化学实验的说法不正确的是( ) A.装置①能用作实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置 B.装置②收集满氧气后,应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯 C.装置③中的实验现象是硬质玻璃管中红色粉末变黑、石灰水变浑浊 D.装置④中将盐酸与碳酸钠混合,反应停止后,天平不平衡,说明该反应不符合质量守恒定律 |
7. 难度:中等 | |
分类法是一种行之有效、简便易行的科学方法,人们在认识事物时可以采用多种分类方法.下列对物质的归纳、分类中,有错误的一组是( ) A.烧碱、纯碱、熟石灰是常见的碱 B.不锈钢、焊锡、生铁是常见的合金 C.浓硫酸、火碱、生石灰是常见的干燥剂 D.蛋白质、维生素、无机盐是常见的营养素 |
8. 难度:中等 | |
下列现象的微观解释中,不正确的是( ) A.用警犬搜救地震中被埋人员--分子在不断运动 B.水烧开后易把壶盖冲起--温度升高,分子变大 C.用水银温度计测量体温--温度升高,原子间隔变大 D.氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子,其化学性质相同 |
9. 难度:中等 | |
如图是钠元素、氧元素在周期表中的相关信息及有关粒子的结构示意图.下列说法错误的是( ) A.钠元素的原子序数为ll B.氧离子的结构示意图是D C.钠元素与氧元素的最本质的区别是最外层电子数不同 D.AB两种元素组成的化合物的化学式为Na2O |
10. 难度:中等 | |
如图所示:3个甲分子与1个乙分子反应生成两个丙分子.根据图示所得信息正确的是( ) A.物质甲的化学式为H6 B.该反应为化合反应 C.化学反应中,分子是最小的微粒 D.该图示不符合质量守恒定律 |
11. 难度:中等 | |
根据下图所示的溶解度曲线,判断下列说法中不正确的是( ) A.t1℃时,甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度 B.t2℃时,甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等 C.将t3℃的甲乙两物质的饱和溶液降温到t2℃时都会析出晶体 D.当甲物质中混有少量乙物质时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲 |
12. 难度:中等 | |
下列说法或做法中,正确的是( ) A.铝制品耐腐蚀,是因为它的化学性质不活泼 B.生铁是含少量碳的铁合金 C.银的导电性比铜好,因此电线一般都是用银制的 D.配制波尔多液时,通常用铁制容器 |
13. 难度:中等 | |
有一种白色固体,可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种.取样溶于水,有白色沉淀产生;过滤后向沉淀中滴加盐酸,沉淀的量、产生气体的量与加入盐酸体积的关系如图所示.由此推断白色固体中( ) A.可能存在NaOH B.可能存在Na2SO4 C.肯定不存在BaCl2 D.肯定只存在Na2CO3 |
14. 难度:中等 | |
“信息”“材料”“能源”被称为新科技革命的三大支柱,下列叙述不正确的是( ) A.塑料制品的广泛应用“有百利而无一害” B.太阳能、氢能将是未来发展的主要能源 C.新型材料将在航空航天领域中得到广泛应用 D.用乙醇汽油作为汽车的燃料,可节省石油资源,减少汽车尾气的污染 |
15. 难度:中等 | |
下列图象分别对应四种操作过程,其中正确的是( ) A.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物 B.向装有氧化铁的硬质玻璃管中通入一氧化碳片刻后高温加热 C.相同质量的锌和铁分别与足量溶质质量分数相同的稀硫酸反应 D.向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液 |
16. 难度:中等 | |
特快电热壶由于快捷方便,被许多家庭、宾馆使用.请据图示回答: (1)制作材料中属于金属或合金的是 (选填一种物质编号,下同),属于有机物的是 ; (2)制作手柄的塑料属于 塑料,(填“热塑性”或“热固性”); (3)用铜质材料制作电源插头的插脚是利用铜具有 性; (4)这种水壶具有水沸自动断电保护功能,即水沸后因气压增大使电源开关自动断电.分子的角度解释水沸后气压增大的原因: . |
17. 难度:中等 | |
为了控制汽车尾气给空气造成的污染,在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施. (1)图1中公交车使用的天然气主要成分是 ; (2)图2是2010年海口市汽车展销中,我国自行研制的氢动力概念跑车.氢气作为最清洁的燃料的原因是 ,但氢动力汽车目前还不能普及,原因是 (答一点即可). |
18. 难度:中等 | |
水是生命之源,请回答下列问题. (1)如图为电解水的装置. A为电源的 极(填正或负),C、D两只试管中气体的体积比 为 .由实验得出水是由 组成的. (2)水厂生产自来水的净化步骤如下图所示: ①向水中加入 (填写物质名称),通过吸附除去其中的异味. ②下列“水”属于纯净物的是 (填字母). A.水厂取用的原水;B.矿泉水;C.蒸馏水;D.水厂得到的净水 (3)自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳,这就是壶中出现水垢的原因之一.请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式 . |
19. 难度:中等 | |
铜和铁是生产、生活中广泛使用的金属. (1)工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是氧化铁),反应的化学方程式为: . (2)铁生锈的条件是 ;铜表面也容易生成绿色铜绿,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3,其组成元素有 种. (3)老师用生锈的铜片,铁粉和稀硫酸进行实验,实验过程如图所示(部分生成物已略去). ①紫红色固体C的化学式为 ; ②写出Ⅱ中反应的化学方程式 . |
20. 难度:中等 | |
高纯度的CuO可用作颜料、有机合成催化剂等.以下是用粗铜粉氧化法生产高纯度CuO的流程图(说明:所加的试剂均过量) 回答下列问题: (1)1:1的H2SO4是用1体积98%的H2SO4与1体积水混合而成.配制该硫酸溶液所需的玻璃仪器除玻璃棒外,还需要______、______. (2)写出用硫酸溶解黑色固体的化学方程式:______. (3)为了达到资源综合利用的目的,把洗涤滤渣B得到的洗涤液和滤液B合并后,经加热浓缩、______、______等操作回收绿矾晶体. (4)在洗涤操作中,用______(写试剂的化学式)洗涤滤渣B. (5)若不考虑生产过程中的损耗,要计算粗铜中Cu的含量,需要测定的数据是:最终所得氧化铜的质量和______(用文字表示). |
21. 难度:中等 | |
根据下列实验室制取气体的装置图,回答问题: (1)写出标号仪器的名称:①______,②______. (2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是______. (3)实验室选用A装置制取氧气的化学方程式是______△2KCl+3O2↑ |
22. 难度:中等 | |||||||||||||
实验室有一保管不当的试剂瓶,其残缺的标签中只剩下“Na”字样.已知它是无色液体,是初中化学常用的无机试剂.小宏同学为探究其成份进行了猜想,并设计实验进行验证,有关内容见下表:
(1)小宏的猜想二是:______. (2)小宏的猜想三是:______.如果猜想成立,则产生沉淀的化学反应方程式为:______. (3)小宏同学对猜想一所描述的实验现象和作出的结论是否正确?请判断并说明理由. ______. |
23. 难度:中等 | |
无土栽培是一种农业高新技术,它可以显著提高农作物的产量和质量.某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3. (1)KNO3属于______(填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”); (2)KNO3的相对分子质量为______; (3)KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为______; (4)要配制150kg该营养液,需要KNO3的质量为______kg. |
24. 难度:中等 | |
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO3的含量,现取15g鸡蛋壳,捣碎,放在烧杯中,然后向其中加入80g某浓度的稀盐酸,使之充分反应(鸡蛋壳中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,且不与稀盐酸反应),测得烧杯中的反应剩余物的质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示(忽略水蒸气的挥发),其中当反应进行到B点时,所用盐酸刚好消耗了加入量的一半.试计算(计算结果保留1位小数): (1)产生CO2的质量为 g; (2)该鸡蛋壳中CaCO3的质量分数. (3)所用稀盐酸中溶质的质量分数. |