2012年福建省厦门外国语学校湖里分校中考化学二模试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列校园运动设施或器材中，没有用到合成材料的是（ ）
A．排球
B．塑胶跑道
C．钢质单杠
D．尼龙跳绳

2. 难度：中等

食品安全关系人们的健康．下列说法不会危害人体健康的是（ ）
A．用工业染料柠檬黄制作“玉米馒头”
B．在酱油中添加适量的铁元素
C．用工业用盐亚硝酸钠腌制肉类食品
D．喝含有塑化剂的珍珠奶茶

3. 难度：中等

下列物质的用途中，与该物质的化学性质无关的是（ ）
A．CO作还原剂
B．CO₂作灭火剂
C．大理石作建材
D．酒精作燃料

4. 难度：中等

对下列化学用语中“2”的含义叙述不正确的是（ ）
A．2Na⁺中“2”表示钠离子的个数为2
B．Mg²⁺中的“2”表示镁的化合价是+2
C．CO（NH₂）₂中括号外的“2”表示一个尿素分子含有NH₂原子团数是2
D．C₂H₅OH中的“2”表示一个乙醇分子中含有的碳原子数是2

5. 难度：中等

化学实验操作直接影响实验的结果和人身安全，下列说法正确的是（ ）
A．用100mL的量筒量取8.55mL的水
B．稀释浓硫酸时将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌
C．为了节约药品，用剩的药品应当放回原试剂瓶
D．有腐蚀性的药液溅入眼睛，要立即用水冲洗，切不可用手揉搓

6. 难度：中等

尿素是农业生产中常用的一种化肥，其化学式为CO（HN₂）₂，下列有关尿素的说法正确的是（ ）
A．尿素分子中含有氢分子
B．尿素中碳、氢元素的质量的比为1：4
C．尿素中氢元素的质量分数最小
D．尿素的相对分子质量为46

7. 难度：中等

根据如图信息判断，下列叙述不正确的是（ ）

A．硝酸钾的溶解度随温度升高而增大
B．t₁℃时，氯化钠和硝酸钾的溶解度相同
C．将t₂℃时的硝酸钾饱和溶液降温到t₁℃，有晶体析出
D．t₂℃时，80g硝酸钾溶于100g水中可制得饱和溶液

8. 难度：中等

下列数轴表示正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．

9. 难度：中等

下列各组物质的两种鉴别方法都正确的是（ ）

序号	物质	方法一	方法二
①	一氧化碳和二氧化碳	点燃	闻气味
②	食盐水和水	测pH	蒸发结晶
③	氢氧化钠和碳酸钙	加水溶解	加入盐酸
④	镁条和铝条	在空气中点燃	加入稀硫酸

A．①和②
B．①和③
C．②和④
D．③和④

10. 难度：中等

下列图象（从发生反应开始计时）与对应序号中叙述不一致的是（ ）
A．
一定质量的红磷在足量的空气中燃烧
B．
加热高锰酸钾制取氧气
C．
硫在氧气中燃烧时，参加反应的硫和氧气的质量关系
D．
质量相同的粉状碳酸钙和块状酸酸钙与足量的稀盐酸反应

二、填空题

11. 难度：中等

硼元素是中子吸收剂，可终止核反应．根据如图硼的有关信息，回答问题：
（1）硼原子核内质子数是    ，核外X=    ；
（2）硼元素属于    （填“金属”或“非金属”）元素；
（3）写出硼离子的符号：    ；
（4）硼酸是核电站常备的应急物质之一，已知硼酸根离子符号为BO₃^3-，则硼酸的化学式为    ；
（5）硼和水在高温下会发生如下反应：2B+6H₂O2B（OH）₃+3X，推算X的化学式为    ．

12. 难度：中等

完成下列反应的化学方程式：
（1）铁在纯氧中燃烧    ；
（2）乙烯（C₂H₄）燃烧    ；
（3）二氧化碳的检验    ．

13. 难度：中等

生活中处处有化学，通过学习已经知道：
（1）误食重金属可喝大量富含蛋白质的食物来解毒．你认为饮用下列    物质可以达到目的（填字母）．
A、牛奶     B、果汁    C、糖水    D、食盐水
（2）可用于洗涤油污的Na₂CO₃水溶液呈    （填“酸性”、“碱性”或“中性”）．
（3）蚊子体内含有蚁酸，被蚊子叮咬后可涂肥皂水止痒，则室温时肥皂水的pH    7（填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）“1+1＜2”：将100mL酒精与100mL水充分混合后，体积小于200mL．用分子的观点解释这一现象：    ．
（5）生石灰常用作食品干燥剂，其原因是（用化学方程式表示）    ．
（6）当森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是铲除火场周围一定宽度的树木或杂草，形成一道“防火墙”，其原理是    ．
（7）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以    （填“单质”或“化合物”）的形式存在．

14. 难度：中等

地球资源是人类赖于生存的基础．今年4月22日“世界地球日”的主题是“珍惜地球资源、转变发展方式”．
（1）大气资源：空气中二氧化碳的含量保持相对稳定对人类的生存和生活十分重要．
①请简述二氧化碳对生活和环境的影响（各写出一条即可）：
利：    ，弊    ；
②自然界通过海水吸收二氧化碳，使之转化为    （填写物质的化学式）；
③请举出低碳生活的一个实例：    ．
（2）水资源：今年我国西南地区遭遇了百年一遇的大范围持续干旱．
①有些村民只能取浑浊的坑水（如图），经过简易的沉淀、    、消毒后作生活用水；
②要除去坑水中异味，可以加入    ；
③高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种新型高效的多功能水处理剂，受热易分解为氧化铁、氧化钾和氧气．该反应的化学方程式为    ；
④请举一例生活中爱护水资源的合理做法：    ．
（3）金属资源：地球上的金属资源广泛地存在于地壳和浩瀚的海洋中．下图是从海水中提取金属镁的简单流程：（资料：苦卤是海水提取食盐后的残液，含较高浓度的氯化镁、硫酸镁．）

①通过风吹日晒，从海水中提取食盐的过程，属于    （“物理”或“化学”）变化；
②上述流程中，沉淀A与试剂B发生中和反应，该反应的化学方程式为    ；
③无水氯化镁电解生成镁和另一种单质，该单质的化学式为    ．

15. 难度：中等

归纳总结是学习化学的重要方法，小莉同学用如图总结了盐酸与其它物质反应的①～⑤五条化学性质．
（1）铁生锈是铁与    发生反应，盐酸可除去铁表面的铁锈是利用盐酸在如图的性质    ．（填序号）
（2）下列物质可以利用盐酸的性质③制得的是    （填序号）：
A、CuCl₂    B、AgCl     C、FeCl₃    D、ZnCl₂
（3）盐酸溶液与硫化亚铁固体能发生复分解反应，该反应的化学方程式为：    ．
（4）归纳盐酸性质④的化学反应规律：    ．

三、解答题

16. 难度：中等

实验室制取气体常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：①______；②______．
（2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式：______ 2H₂O+O₂↑

17. 难度：中等

研究性学习小组对碳酸钠和碳酸氢钠的性质进行探究，请你参与实验．
实验一：比较两种物质的热稳定性设计如右图装置：小试管套装在带有支管的大试管中，整套装置气密性好，其他装置略去．
（1）为确保安全，实验结束时，在移离酒精灯前必须完成的操作是______．
（2）现象与结论：装有碳酸氢钠的试管口生成较多的无色小液滴，同时试管A中有大量的
气泡产生，澄清石灰水变浑浊；试管B中也有气泡产生，澄清石灰水没有明显的变化；实验结束后，经检验大、小两试管内的物质均是碳酸钠．结合以上实验，可得出结论：①碳酸氢钠受热生成的物质是碳酸钠、______和______．
②在受热条件下，碳酸钠比碳酸氢钠稳定．
（3）反思与讨论：加热大试管时，碳酸钠的受热温度会高于碳酸氢钠．这能否准确地说明“在受热条件下，碳酸钠比碳酸氢钠稳定”这一结论？______（填“能”或“否”），理由是______．
实验二：比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢
取碳酸氢钠4，2g放入如图Ⅰ装置的锥形瓶中，取碳酸钠5，3g放入另一相同装置的锥形瓶中，分别加入相同质量、相同浓度的盐酸（足量）．相同的条件下，通过图Ⅱ装置测量出生成气体的体积，得到时间-体积关系曲线如图Ⅲ所示．

（4）已知二氧化碳不溶于该油层，图Ⅱ装置中油层的作用是______．
（5）数据与分析：根据图Ⅲ曲线，可得出有关“比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳
气体的快慢”的结论是______．
（6）反思与讨论：实验中“取碳酸氢钠4.2g、碳酸钠5.3g”的目的是______．

18. 难度：中等

某化学研究性学习小组为测定市场出售的食醋总酸量（国家规定食醋中总酸量3.5g/100mL～5g/100mL），拟配制一定质量分数的氢氧化钠溶液，然后进行测定．请你参与该小组的实验研究，并回答相关问题．
（1）配制100g质量分数为5%的氢氧化钠溶液需要水______mL（水的密度为1g/cm³）．
（2）若食醋中的酸均看成是醋酸，醋酸与氢氧化钠反应的方程式为：CH₃COOH+NaOH=CH₃COONa+H₂O
现有食醋500mL，甲同学从中取出10mL食醋，加入5%的氢氧化钠溶液4.8g，恰好完全反应．请通过计算判断该食醋是否合格？（写出计算过程）