2012年湖北省武汉市江夏一中中考化学专题复习试卷（5）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验，下列说法正确的是（ ）

实验①	实验②	实验③

A．对比实验①和②，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响
B．对比实验②和③，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响
C．对比实验②和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响
D．对比实验①和②，可研究温度对反应剧烈程度的影响

2. 难度：中等

在 AgNO₃、Cu（NO₃）₂、Zn （NO₃）₂ 的混合溶液中加入一些铁粉，待反应完全后过滤，不可能存在的情况是（ ）
A．滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn²⁺、Fe²⁺
B．滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Zn²⁺、Fe²⁺
C．滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Cu²⁺、Zn²⁺、Fe²⁺
D．滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Zn²⁺、Fe²⁺

3. 难度：中等

将铁粉加入到一定量AgNO₃、Cu（NO₃）₂的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸发现有气体逸出，则滤渣的组成为（ ）
A．铁
B．铁和铜
C．铁和银
D．铁、铜、银

4. 难度：中等

下列处理事故的方法错误的是（ ）
A．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风
B．电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭
C．图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭
D．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉

5. 难度：中等

为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃；发现水中白磷和铜片上红磷 都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧．对此实验的认识错误的是（ ）

A．物质燃烧必须要与氧气接触
B．物质燃烧温度必须要达到着火点
C．烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝
D．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物

6. 难度：中等

认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应．下列说法正确的是（ ）
A．物质与氧气反应时都会发生燃烧
B．只有燃烧反应可将化学能转化为热能
C．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧
D．煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点

7. 难度：中等

每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生．当高层楼房下层起火，火势无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是（ ）
①退到卫生间暂避  ②用湿毛巾捂住口鼻 ③匍匐前进，寻找安全出口 ④封闭房门  ⑤跳楼．
A．①②③④
B．①③④⑤
C．②③④⑤
D．①②④⑤

8. 难度：中等

人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾，Mg（OH）₂是一种常见的阻燃剂，在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO，并吸收大量的热．下列说法错误的是（ ）
A．Mg（OH）₂分解吸热能降低可燃物的着火点
B．Mg（OH）₂分解吸热能降低可燃物的温度
C．Mg（OH）₂分解的产物能使可燃物与氧气隔绝
D．MgCO₃比CaCO₃易分解，也可作阻燃剂

9. 难度：中等

某物质的着火点为t℃，如图中该物质燃烧得最旺的点是（ ）

A．Q 点
B．N点
C．P点
D．M点

10. 难度：中等

我国“十二五”规化对“低碳经济”给予政策支持，实现“低碳经济”的一种策略是节能．下列制备氢气的方法最节能的是（ ）
A．Zn+H₂SO₄（稀）=ZnSO₄+H₂↑
B．焦炭与水蒸气反应：C+H₂O（气）H₂+CO
C．太阳光分解水：2H₂O2H₂↑+O₂↑
D．电解水：2H₂O2H₂↑+O₂↑

二、填空题

11. 难度：中等

实验组用稀硝酸和铁粉分离回收废液硝酸银、硝酸铜中含有的银和铜，设计如下方案．先在废液中加入过量的铁粉，充分反应后过滤得到滤渣A，其成分为银、铜和铁．再对滤渣A按如下流程图处理：

①先在废液中加入过量的铁粉，过量的目的是    ．
Ⅰ．加快反应速度Ⅱ．铁的金属活动性较强Ⅲ．使反应充分进行
②写出CuO与H₂SO₄反应的化学方程式    ．
③滤液D中溶质的成分有    （填化学式）．
④含有硫酸亚铁的滤液有    （填框图中字母）．

12. 难度：中等

铁、铜是我们生活中常见的金属．
（1）下列生活用品中，铁锅用来做饭是利用了铁的    性，铜丝作导线是利用了铜的    性．

（2）根据如图转化关系图，回答问题．

①铁生锈的条件是    ．
②写出步骤II中的化学方程式    ．
③黄色溶液中的溶质是    ．

三、解答题

13. 难度：中等

燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸．下面是一些常用的灭火方法：
①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；
③油锅着火时，用锅盖盖灭；    ④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；
⑤房屋着火时，用高压水枪灭火；  ⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．
请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准（1）______，包括事例（2）______ （填序号）．

四、填空题

14. 难度：中等

（1）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质．已知下列各组物质间均能发生置换反应．
A．Fe 和CuSO₄ 溶液   B．Mg和MnSO₄ 溶液  C．Mn和FeSO₄ 溶液
①写出B反应的化学方程式    ．
②Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序    ．
③图是等质量的稀硫酸分别与等质量的镁、铁、锌三种金属反应，生成氢气质量与反应时间之间关系图，其中表述正确的是   
A．反应结束后，生成氢气质量相同  
B．反应结束后，稀硫酸有剩余
C．反应结束后，镁、铁一定有剩余，锌可能有剩余
D．三种金属中镁的反应速率最快
（2）电化学腐蚀是金属腐蚀的主要原因．当两种活泼性不同的金属在潮湿的环境中接触时，因形成原电池，活泼性强的金属首先被腐蚀．利用这一原理，为了保护轮船的钢质外壳，通常在行驶的轮船外壳上连接    ．（填“铜板”、“锌板”）．

五、解答题

15. 难度：中等

某课外活动小组同学用图装置（固定装置未画出）测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数（杂质与酸接触不产生气体）．实验过程是：
①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030g．
②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置．按图所示（未装药品）装配好仪器．
③检查装置气密性．
④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞．
⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置．
⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应．
⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置．
⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96mL．
已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．
请回答下列问题：
（1）写出镁与稀硫酸反应的化学方程式______．
（2）能否用托盘天平称量0.030g镁带样品______．（填“能”或“不能”）
（3）若不改变温度，如何用较简单的方法检查图12所示装置的气密性？______．
（4）经换算，该实验获得的氢气质量为0.0020g．该镁带中单质镁的质量分数是______．
（5）实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果______（填“是”或“否”）．理由是______．