| 1. 难度：中等 | |||||
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对于下列元素符号和名称，你认为书写正确的是（ ） |
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| 2. 难度：中等 | |||||
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下面O2和CO2的自述中，与物理性质或变化有关的是（ ） |
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| 3. 难度：中等 | |||||
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下列物质属于纯净物的是（ ） |
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| 4. 难度：中等 | |||||
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氢元素与氦元素的本质区别是（ ） |
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| 5. 难度：中等 | |||||
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下列食物中富含糖类物质的是（ ） |
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| 6. 难度：中等 | |||||
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（2011•黑龙江）下图所示的实验操作的图示中，正确的是（ ） |
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| 7. 难度：中等 | |||||
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下列气体中，常用来冶炼金属的是（ ） |
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| 8. 难度：中等 | |||||
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人类的下列活动不会引起环境污染的是（ ） |
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| 9. 难度：中等 | |||||
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下列反应中属于化合反应的是（ ） |
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| 10. 难度：中等 | |||||
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下列物质属于有机合成材料的是（ ） |
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| 11. 难度：中等 | |||||
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（2004•无锡）表示爆炸性物质的图标是（ ） |
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| 12. 难度：中等 | |||||
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将二氧化碳气体通入下列液体中，一定能观察到明显现象的是（ ） |
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| 13. 难度：中等 | |||||
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下列化肥中，可以通过观察颜色的方法直接区别出来的是（ ） |
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| 14. 难度：中等 | |||||
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（2010•石狮市质检）核潜艇上备有的氧气再生药板，是由一片片涂有过氧化钠（Na2O2）的薄板组成，使用时Na2O2与CO2反应放出O2，反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2M+O2，则M的化学式为（ ） |
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| 15. 难度：中等 | |||||||||||||||
下列选项中解释与事实不吻合的是（ ）
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| 16. 难度：中等 | |||||
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（2006•肇庆）下列实验装置不能用来证明质量守恒定律的是（ ） |
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| 17. 难度：中等 | |||||
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下列叙述错误的是（ ） |
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| 18. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
（2011•玉溪）除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（ ）
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| 19. 难度：中等 | |||||
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（2006•江西）小莹同学向过量的稀硫酸中加入一定质量的镁条后，绘制了如下表示其变化过程的坐标曲线图，其中不正确的是（ ） |
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| 20. 难度：中等 | |||||
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将H2SO4，Na2CO3，Ba（OH）2三种溶液，两两混合后，恰好完全反应，对有沉淀生成的分别进行过滤，所得滤液的酸碱性叙述正确的是（ ） |
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| 21. 难度：中等 | |
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用适当的符号和文字填空： （1）两个钾原子；（2）氮气； （3）硫酸根离子；（4）氯化亚铁中铁元素显+2价； （5）“2Mg2+”中，右上角数字“2”的含义． |
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| 22. 难度：中等 | |
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在“①氧气、②二氧化碳、③石墨、④甲烷”中选择适当的物质序号填空： （1）可供急救病人呼吸的是；（2）可作为气体燃料的是； （3）可作为电极的是；（4）能灭火的是； （5）因为空气中含有，使正常雨水的pH约为5.6． |
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| 23. 难度：中等 | |
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如图是A、B、C三种物质的溶解度随温度变化的曲线图．请据图回答下列问题： （1）对曲线A所表示的含义解读是． （2）要使接近饱和的C溶液变成饱和的方法是． （3）t3℃时，100g水中最多可溶解A物质g． （4）在t2℃时，能否配制出相同质量分数的A物质、C物质溶液？（答“能”或“不能”）．（如图的温度单位未改） 
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| 24. 难度：中等 | |||||||||
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钛（Ti）因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注．某化学兴趣小组对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究． [提出假设]A．Ti的金属活动性比Mg强； B．Ti的金属活动性介于Mg和Ag之间． [查阅资料]在相同条件下，金属与酸反应，产生气泡的速度越快，则该金属活动性越强． [实验设计]同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积、等质量分数的足量稀盐酸中，观察现象． 请填空： （1）三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮，其目的是（填序号）． ①除去氧化膜，利于直接反应；②使反应的金属温度相同，易反应；③使表面光亮，易观察现象 （2）根据下表中的实验现象填空：
（3）上述实验设计中，如果所用盐酸的溶质质量分数不同，是否一定能够得出正确的结论？（填“是”或“否”），理由是． |
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| 25. 难度：中等 | |
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柠檬酸常用作饮料的酸化剂．它是无色半透明晶体，无臭、味极酸，易溶于水和乙醇，在潮湿空气中易潮解．水溶液显酸性，加热可以分解成多种产物，与酸、碱等发生反应．请回答： （1）柠檬酸的物理性质有 能证明柠檬酸显酸性的方法是． （2）在食品加工中，可以用柑橘作为提取柠檬酸的原料．过程如下： ①压制柑橘：柑橘汁液中有柠檬酸，也有不少果胶及固体杂质，进行操作获得澄清液． ②酸碱中和：在①所得澄清液中逐渐加入石灰浆，此时澄清液的pH会（填“变大”或“变小”），至溶液显青绿色时，即表示中和反应完成，得到柠檬酸钙浑浊液． ③解酸脱色：在柠檬酸钙浑浊液中加入适量硫酸，充分反应，静置，上层暗红色溶液为柠檬酸溶液．此时，加入可吸附色素，过滤得无色柠檬酸清液． ④浓缩结晶：将柠檬酸清液进行恒温浓缩结晶．在此过程中，你认为一定发生改变的是（填序号）． a．溶剂的质量 b．柠檬酸的溶解度 c．溶质的质量分数． |
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| 26. 难度：中等 | |
某校的化学学习小组根据下面给出的药品和实验装置，设计一个实验，粗略测定由铜和锌两种金属组成的合金-黄铜中锌的质量分数（黄铜已加工成粉末）．实验装置如图（另有托盘天平可用）： 【药品】稀硫酸、浓硫酸、氧化铜 【分析与思考】同学们通过充分“交流-分析-讨论”后一致认为，设计以下三种实验方案可测出黄铜中锌的质量分数． C装置中，提供热源的仪器名称是______，三种方案都必需选用的药品是______． 同学们用过量该药品与称取的ag黄铜粉样品进行充分反应后，实验中测定了以下数据： ①测定生成H2的体积bL（已知氢气的密度）； ②过滤、洗涤、烘干后，测定漏斗中剩余固体的纯净质量为Cg； ③充分反应后，测定A装置中仪器和药品总质量减少了d克． 【方案一】小悦同学仅选用一个实验装置A进行实验，用测定数据③，通过计算可求出黄铜中锌的质量分数为（写计算结果）______．在装置A中发生反应的化学方程式为______． 【方案二】小华同学选用两个装置______（填装置编号，以下同）进行实验，并用测定数据______（填数据编号，以下同），通过计算也求出了黄铜中锌的质量分数． 【方案三】小琳同学选用三个实验装置进行实验，装置连接的顺序是（用装置接口处的编号表示）______，并用测定的数据______，通过计算也求出了黄铜中锌的质量分数． 【反思与评价】同学们对上述三种实验方案进行了综合评价，一致认为方案______简单易行． |
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| 27. 难度：中等 | |
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《柳州晚报》2011年3月15日《警惕“春季杀手”》的新闻报道，从2011年1月1日到3月15日，我市共发生煤气中毒事件348起，517人中毒，其中335人接到医院救治，院外死亡28人．煤气看不见，摸不着．一旦人体吸入，一两分钟即可致人昏迷，三五分钟即可致人死亡．请回答： （1）煤气的主要成分是______． （2）人中毒的原因是______． （3）请你以“如何预防煤气中毒”为主题，用简短的文字向群众做科普宣传．______． |
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| 28. 难度：中等 | |
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走进实验室，如果细心观察会有很多发现．小明就是很细心，善于提问，肯钻研的学生，以下是他记录的几个问题，请回答： （1）盛药品的瓶子标签都朝外，为什么？______． （2）硝酸银溶液盛放在棕色瓶中，为什么不用普通无色玻璃瓶盛放？他查阅资料得知：硝酸银（化学式为AgNO3）不稳定，在光照下易分解，生成二氧化氮、氧气及另一种单质，故存放在棕色瓶中．请写出该变化的化学方程式______ . 2NO2↑+O2↑+2Ag
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| 29. 难度：中等 | |
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如图是初中化学中常见物质间的转化关系（部分反应条件略去）．其中，A、B属于盐，胃酸中含有C，D是石灰石主要成分，F、G是组成元素相同的两种气体，Q、R都是黑色固体，试回答下列问题： （1）某同学猜想黑色固体Q、R中，有一种物质可能是三氧化二铁．该同学的猜想是否正确？______，请说出你的理由______． （2）若E中含有生活中常用的调味剂、防腐剂，则E的化学式为______，反应⑤的化学方程式为：______ Cu+CO2 
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| 30. 难度：中等 | |
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在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取．如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明．请回答下列问题： （1）食用“碘盐”可预防______； （2）在碘酸钾（KIO3）中，K、I、O的原子个数比是______； （3）在碘酸钾（KIO3）中，碘元素的质量分数是______．（计算结果精确到0.1%） 
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| 31. 难度：中等 | |
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（1）配制5000g溶质质量分数为10%的稀硫酸，需要98%的浓硫酸质量为多少？ （2）实验室用上述配好的10%的稀硫酸98g与50g某氢氧化钠溶液刚好完全中和．试求：该氢氧化钠溶液中，溶质质量分数是多少？ |
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