1. 难度:中等 | |||||
(2008•清远)下列著名诗句中隐含有化学变化的是( ) |
2. 难度:中等 | |||||
(2006•荆州)车用乙醇汽油是将燃料乙醇和汽油以一定的比例混合而成的一种汽油燃料,那么乙醇汽油属于( ) |
3. 难度:中等 | |||||
下列物质的用途是利用了该物质化学性质的是( ) |
4. 难度:中等 | |||||
能证明分子在化学变化中可分的是( ) |
5. 难度:中等 | |||||
(2008•福州)下列对“化学与生活”的认识,错误的是( ) |
6. 难度:中等 | |||||
下列实验操作正确的是( ) |
7. 难度:中等 | |||||
(2008•肇庆)配制50g 8%的氯化钠溶液时,不需要用到的仪器是( ) |
8. 难度:中等 | |||||
《中学生守则》明确规定,中学生不能吸烟.其原因之一是香烟燃烧时放出多种有毒物质和致癌物质,其中元素间的质量比为3:4物质是( ) |
9. 难度:中等 | |||||
(2008•湛江)为了防止汶川5.12地震灾后疫情的发生,解放军使用了大量的NaClO来消毒,在该物质中氯元素的化合价为 ( ) |
10. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||
(2007•肇庆)在一密闭容器里放入四种物质,使其在一定条件下充分反应,测得数据如下:
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11. 难度:中等 | |||||
(2009•黄石)下列各组物质,能共同存在于水溶液中的是( ) |
12. 难度:中等 | |||||
(2009•漳州)某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水,设计了如下图所示的四组实验方案,其中能达到目的是( ) |
13. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||
(2007•常州)比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是( )
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14. 难度:中等 | |||||
(2006•青岛)某课外兴趣小组的同学绘制四种实验操作的变化趋势图象,其中正确的是( ) |
15. 难度:中等 | |
生活处处有化学,现有以下常见的物质: A.生石灰B.硝酸钾C.天然气D.聚乙烯E.活性炭F.维生素C请按要求填空(填字母): (1)用于消除冰箱的异味的是;(2)旺旺礼包中的干燥剂是; (3)可作食品包装材料的是;(4)农田施用的复合肥是. |
16. 难度:中等 | |
硝酸易发生4HNO3![]() (1)硝酸应放在棕色试剂瓶中,原因是; (2)X的化学式是,你推断的依据是. |
17. 难度:中等 | |
(2008•江西)如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四种粒子的结构示意图.![]() 请你回答: (1)氟元素的相对原子质量为,钙元素的原子序数为; (2)X=; (3)A.B.C.D属于同种元素的粒子是(填序号); (4)A粒子的化学性质与B.C.D中哪一种粒子的化学性质相似(填序号); (5)2008年5月,我省某地发生了氢氟酸(HF)泄漏,消防队员用熟石灰对泄漏点进行处理,请写出化学方程式. |
18. 难度:中等 | |
某化学探究小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序,设计了如下实验方案: ①将大小一样的铁片和镁片分别加入到溶质质量分数相同的稀盐酸中; ②将铜片加入到硝酸汞溶液中,铜片上出现银白色物质; ③将金属片A加入到溶液B中. 根据实验①判断出镁的金属活动性比铁强,依据的现象是; 根据实验②的现象得出的结论是; 要通过实验③得出铁和铜的金属活动性顺序,那么,如果B是硫酸铜溶液,则金属A是,如果A是铜,则溶液B是. |
19. 难度:中等 | |
2008年5月8日,北京奥运会火炬、火种被送上海拔8848.43米的珠穆朗玛峰峰顶,象征着光明、和平、友谊、进步、和谐的奥林匹克圣火首次在地球之巅燃起,照亮了每个人的心灵之巅,而“奥运火航天芯”再次奏响了“科技奥运”的主题. (1)“祥云”火炬设计有回热管,即用铝箔将铜棒贴在燃料筒外侧,使火炬上下的热量能够交流,这主要是利用了金属铜的性. (2)根据火炬、火种所处的环境不同,各种奥运火炬、火种灯采用的燃料都不相同. ①悉尼奥运会曾使用丁烷(C4H10)作为火炬的燃料,请写出丁烷完全燃烧的化学方程式: ; ②“高原火种灯”使用的是航空煤油,它主要通过石油分馏获得,分馏属于变化(填“化学”或“物理”); ③珠穆朗玛峰火种灯选用了固体碳作燃料,并且完全采用了传统蜂窝煤煤炉的设计,即将固体碳做成碳柱,一节一节填充在容器内进行燃烧,这种设计的优点是; (3)“祥云”火炬的核心设计是“双火焰”燃烧系统,即使当外部火焰意外熄灭时,内部火焰仍能使其迅速再次燃烧,此过程中,内部火焰的作用是. |
20. 难度:中等 | |
(2008•宜昌)构建知识网络是一种重要的学习方法.下图是关于盐酸化学性质的知识网络,“一”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质,A、C属于不同类别的化合物.完善这个知识网络: (1)写出A、B、C的化学式:A______;B______;C______. (2)根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式:______. ![]() |
21. 难度:中等 | |
(2008•肇庆)实验结束时,同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里,如果将废液直接排放就会造成水污染.于是几位同学利用课余处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金属.实验过程如下:![]() 请回答: (1)滤液A和滤液B含有相同的溶质,其名称是______;固体B的化学式为______. (2)写出步骤①其中一个反应的化学方程式______; 步骤④发生反应的化学方程式为______. (3)要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是______. (4)若实验过程中的物质损失可以忽略,要计算该废液中硫酸锌的质量分数,必须称量:废液的质量和______. |
22. 难度:中等 | |
请根据图示回答下列问题:![]() (1)写出图中标号的仪器名称:①______,②______; (2)实验室欲用高锰酸钾制取氧气,应选择的气体发生装置是______,产生氧气的化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2↑; |
23. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
(2008•晋江市质检)暑假,同学们在帮忙老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究: (1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
(2)设计实验:甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同学查阅了溶解性表(如下图),认为甲同学的结论不严密,理由是:______.
①通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是______. A.密封保存B.使用前,临时配制C.禁止使用这种试剂 ②实验室清洗装石灰水试剂瓶内壁上的白色粉末时,可用稀盐酸,请写出其中可能发生的反应的化学方程式(写出一个即可):______. |
24. 难度:中等 | |
如图,为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖”高钙片标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题: (1)标签上[功效成分]中的“补钙”以及钙含量中的钙是指______(填编号)①分子②单质③元素④原子 (2)维生素D种类较多,其中维生素D2的化学式为:C28H44O,试计算: ①维生素D2的相对分子质量为______; ②维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为______; (3)该品牌高钙片中碳酸钙的质量分数______. ![]() |
25. 难度:中等 | |
(2009•吴中区一模)在一烧杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl组成的固体混合物,向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸,放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示:请根据题意回答问题: (1)当滴加了73g稀盐酸时,放出气体的总质量为______g (2)当滴加稀盐酸至图中B点时,烧杯中溶液里的溶质是(写化学式)______. (3)当滴加了73g稀盐酸时(即A点时),烧杯中为不饱和溶液,试通过计算求出其中溶质的质量分数.(计算结果保留一位小数) ![]() |