| 1. 难度：困难 | |
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苏州是座拥有300多个翠玉珍珠般湖泊的江南水乡城市，以下措施有利于水资源保护的是 A．扩容水上森林恢复湿地生态 B．为发展经济大规模围网养殖 C．工业废水生活污水直接排放 D．为增加可耕地面积围湖造田
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| 2. 难度：困难 | |
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为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．二氧化硫
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| 3. 难度：困难 | |
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下列玻璃仪器名称错误的是
A．普通漏斗 B．锥形瓶 C．集气瓶 D．长颈漏斗
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| 4. 难度：困难 | |
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人体中化学元素含量的多少直接影响健康，缺乏下列哪种元素易导致贫血症 A．钙 B．碘 C．锌 D．铁
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| 5. 难度：困难 | |
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下列肥料属于复合肥料的是 A．硫酸钾(K2SO4) B．碳酸氧铵(NH4HCO3) C．尿素[CO(NH2)2] D．磷酸二氧铵(NH4H2PO4)
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| 6. 难度：困难 | |
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下列物质不属于有机物的是 A．甲醛(HCHO) B．葡萄糖(C6H12O6) C．醋酸(CH3COOH) D．碳酸(H2CO3)
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| 7. 难度：困难 | |
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材料的应用和发展与人类文明的进步紧密相关，下列材料属于有机合成材； A．陶瓷 B．青铜 C．聚乙烯 D．玻璃钢
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| 8. 难度：困难 | |
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下列说法能体现物质物理性质的是 A．镁粉用作照明弹 B．铜丝用作导线 C．氢气用作清洁燃料 D．二氧化碳用作碳酸饮料
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| 9. 难度：困难 | |
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下列关于某些营养物质的化学性质描述错误的是 A．淀粉遇加碘食盐溶液会变蓝 B．蛋白质遇重金属盐会失去原有的生理功能 C．油脂在人体内能消化，氧化分解，释放出热量 D．葡萄糖在植物体内可转化为蔗糖、淀粉或纤维素
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| 10. 难度：困难 | |
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下列化学符号错误的是 A．氯化镁：mgcl2 B．氦气：He C．3个亚铁离子：3Fe2+ D．2个氮原子：2N
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| 11. 难度：困难 | |
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下列微粒结构图示中，能表示水分子的是
A． B． C． D．
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| 12. 难度：困难 | |
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用打气筒将空气压入自行车胎内，主要是因为 A．气体分子很小 B．气体分子间距离较大 C．气体分子可分 D．气体分子在不断运动
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| 13. 难度：困难 | |
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次氯酸钙[Ca(ClO)2]能起杀菌、消毒作用，其中钙元素的化合价为+2，氧元素的化合价为－2，则氯元素的化合价是 A．+l B．+3 C．+5 D．+7
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| 14. 难度：困难 | |
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下列四组物质中，均属于氧化物的是 A．氧气、氧化钙、四氧化三铁 B．水、二氧化硫、高锰酸钾 C，空气、氧化铜、五氧化二磷 D．干冰、氧化镁、二氧化锰
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| 15. 难度：困难 | |
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甲烷在空气中完全燃烧，则化学计量数之比：v(CH4)：v(O2)等于 A．1：1 B．1：2 C．16：32 D．16：64
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| 16. 难度：困难 | |
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为了避免火灾，加油站采取的下列措施中不合理的是 A．严禁烟火 B．禁止使用手机 C．架高顶棚加强通风 D．降低燃料着火点
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| 17. 难度：困难 | |
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有些地区因大量焚烧秸秆，导致空气质量一度达到重度污染。下列有关处理秸秆说法错误的是 A．利用秸秆发酵产生沼气 B．秸秆腐烂后可转化为有机肥料 C．秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因 D．秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物
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| 18. 难度：困难 | |
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下列有关碳循环的说法错误的是 A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应 D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源
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| 19. 难度：困难 | |
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下列有关铁的说法错误的是 A．地壳中铁元素含量排在第四位 B．在铁制品表面镀锌可防锈 C．用铁矿石与焦炭在高炉内炼钢 D．生铁的含碳量比钢的含碳量高
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| 20. 难度：困难 | |
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为防止实验室意外事故的发生，下列预处理方法中错误的是
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| 21. 难度：困难 | |
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下列有关仪器用途说法不恰当的是 A．温度计代替玻璃棒用于搅拌 B．烧杯用于较多量试剂的反应容器 C．试管用于装配简易气体发生器 D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体
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| 22. 难度：困难 | |
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下列加热方式错误的是
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| 23. 难度：困难 | |
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下列常见盐在生产、生活中的用途不合理的是 A．用亚硝酸钠腌制食品 B．用硫酸铜精炼铜 C．用纯碱消耗面粉发酵生成的酸 D．用食盐生产烧碱
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| 24. 难度：困难 | |
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下列有关溶液的说法正确的是 A．盐水的沸点比水低 B．无色澄清液体一定是溶液 C．只有固体能作溶质 D．溶液的各部分性质均相同
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| 25. 难度：困难 | |
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下列操作能将物质完全分散成分子的是 A．在研钵里用杵研磨粒状胆矾 B．将蔗糖溶于水 C．把植物油滴入水中用力振荡 D．加热高锰酸钾
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| 26. 难度：困难 | |
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根据右图甲、乙、丙三种物质的转化关系，推测甲为
A．铜 B．碳酸钠 C．氧化铜 D．氢氧化钡
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| 27. 难度：困难 | |
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在水中能大量共存的一组离子是 A．Ba2+、SO42－、K+ B．NH4+、Na+、OH－ C．Na+、C1－、NO3－ D．Cu2+、C1－、OH－
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| 28. 难度：困难 | |
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利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后，观察到的现象不合理的是 A．阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃 B．阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2：l C．阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声 D．向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈蓝色
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| 29. 难度：困难 | |
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根据下列几种物质溶解度曲线图，得到的结论正确的是
A．硝酸钾中混有少量氯化钠，采用蒸发结晶进行提纯 B．氢氧化钙饱和溶液降低温度后有晶体析出 C．80℃时，氯化钾与硫酸镁的溶解度相等 D．所有物质的溶解度均随温度的升高丽增大或随温度的降低而减小
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| 30. 难度：困难 | |
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(8分)试评价下列反应式，并判断其反应类型，选择合适的序号填入下表。
评价序号：A．完全正确 B．违背事实 C．没有配平 D．箭头不当 类型序号：①分解反应 ②化合反应 ③置换反应 ④复分解反应
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| 31. 难度：困难 | |
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(4转)微粒模型观察与比较。如左下图所示，在钠与氯气的反应中，每个钠原子失去1个电子，成为1个钠离子；每个氯原子得到1个电子，成为1个氯离子；钠离子与氯离子结合形成氯化钠。因为1个电子的质量大约为1个质子或中子质量的
若用r、m分别表示微粒的半径和质量，以“＜”或“＞”或“≈”填空。 (1)m(Na) ▲ m(Na+)； (2)r(Cl) ▲ r(Cl－)； (3)r(Na) ▲ r(C1)； (4)r(Na+) ▲ r(Cl－)。
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| 32. 难度：困难 | |
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(6分)根据图示情景和范例，编写计算题，并完成相关内容。 【情景1】要配制一定质量分数、一定质量的氯化钾溶液，应该怎么操作?
(1)编题范例 配制10％的氯化钾溶液50g，分别需氯化钾固体和水各多少? (2)配制该溶液的操作步骤 ①计算： ▲ ②称量：用托盘天平称取所需固体，再用 ▲ mL的量筒量取所需的水； ③溶【解析】 ④装瓶：将配制的溶液倒入试剂瓶，并贴上标签。 【情景2】已知一定质量分数、一定质量的氢氧化钾溶液与一定质量的盐酸反应，得到只有一种溶质的溶液，求算反应后溶液的溶质质量分数。
(1)编写题目 ▲ (2)计算过程 ▲
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| 34. 难度：困难 | |
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(12分)下图A～F是实验室制备某些常见气体的装置示意图。
(1)实验室制备CO2的化学方程式为： ▲ 可用的发生装置有： ▲ (选填上图字母序号)。 (2)装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为： ▲ 。 (3)排水法收集与排空气法收集CO2的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)
(4)块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后，测得其残留液pH等于2。此时 取适量反应后溶液，逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如下 [pH为纵坐标，时间s(秒)为横坐标]：
①写出AB段内有关化学方程式 ▲ ， ▲ ②写出BC“平台”段化学方程式 ▲ 。 ③CD段上升的原因是： ▲ 。
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，故原子的质量几乎都集中在原子核上。
