| 1. 难度:简单 | |
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A.
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| 2. 难度:简单 | |
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如图的几何体是由4个完全相同的正方体组成的,这个几何体的左视图是( )
A B C D
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| 3. 难度:简单 | |
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在某校开展的“厉行节约,你我有责”活动中,七年级某班对学生7天内收集饮料瓶的情况统计如下(单位:个):76,90,64,100,84,64,73.则这组数据的众数和中位数分别是( ) A.64,100 B.64,76 C.76,64 D.64,84
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| 4. 难度:简单 | |
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A.
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| 5. 难度:简单 | |
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反比例函数 A.
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| 6. 难度:中等 | |
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为了节省空间,家里的饭碗一般是摞起来存放的.如果6只饭碗摞起来的高度为15cm,9只饭碗摞起来的高度为20cm,那么11只饭碗摞起来的高度更接近( ) A.21cm B.22cm C.23cm D.24cm
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| 7. 难度:简单 | |
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对于一次函数 A.当 B.当 C.当 D.函数图象一定经过点
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| 8. 难度:简单 | |
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函数
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| 9. 难度:简单 | |
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任意掷一枚质地均匀的小立方体(立方体的每个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6),朝上的面的数字大于2的概率是 .
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| 10. 难度:简单 | |
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如图,直线
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| 11. 难度:简单 | |
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如图,
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| 12. 难度:中等 | |
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已知
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| 13. 难度:中等 | |
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如图,将矩形
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| 14. 难度:简单 | |
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如图,二次函数
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| 15. 难度:简单 | |
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(1)计算: (2)先化简,再求值:
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| 16. 难度:中等 | |
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如图,在边长为1的正方形组成的网格中, (1)画出 (2)在旋转过程中点 (3)求在旋转过程中线段
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| 17. 难度:简单 | |
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“分组合作学习”成为我市推动课堂教学改革,打造自主高效课堂的重要举措.某中学从全校学生中随机抽取100人作为样本,对“分组合作学习”实施前后学生的学习兴趣变化情况进行调查分析,统计如下: 分组前学生学习兴趣 分组后学生学习兴趣
请结合图中信息解答下列问题: (1)求出分组前学生学习兴趣为“高”的所占的百分比为 ; (2)补全分组后学生学习兴趣的统计图; (3)通过“分组合作学习”前后对比,请你估计全校2000名学生中学习兴趣获得提高的学生有多少人?请根据你的估计情况谈谈对“分组合作学习”这项举措的看法.
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| 18. 难度:中等 | |
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在“玉龙”自行车队的一次训练中,1号队员以高于其他队员10千米/时的速度独自前行,匀速行进一段时间后,又返回队伍,在往返过程中速度保持不变.设分开后行进的时间为
(1)1号队员折返点 (2)求1号队员与其他队员经过几小时相遇? (3)在什么时间内,1号队员与其他队员之间的距离大于2千米?
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| 19. 难度:困难 | |
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已知,在矩形 (1)如图①,当 (2)如图②,当 (3)如图③,当
图① 图② 图③
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| 20. 难度:困难 | |
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如图,抛物线 (1)求抛物线的函数表达式及其顶点 (2)如图①,点 (3)如图②,在抛物线的对称轴上是否存在点
图① 图②
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