| 1. 难度:简单 | |
|
三峡大坝全长约2309米,这个数据用科学记数法表示为( )米.
A. 2.309×103 B. 23.09×102 C. 0.2309×104 D. 2.309×10﹣3
|
|
| 2. 难度:简单 | |
|
在 A.
|
|
| 3. 难度:简单 | |
|
平行四边形的内角和为( ) A. 180° B. 270° C. 360° D. 640°
|
|
| 4. 难度:简单 | |
|
作业时间是中小学教育质量综合评价指标的考查要点之一,腾飞学习小组五个同学每天课外作业时间分别是(单位:分钟):60,80,75,45,120.这组数据的中位数是( ) A. 45 B. 75 C. 80 D. 60
|
|
| 5. 难度:简单 | |
|
如图的几何体是由一个圆柱体和一个长方形组成的,则这个几何体的俯视图是( )
A.
|
|
| 6. 难度:简单 | |
|
已知三角形两边长分别为3和8,则该三角形第三边的长可能是( ) A. 5 B. 10 C. 11 D. 12
|
|
| 7. 难度:简单 | |
|
下列计算正确的是( ) A.
|
|
| 8. 难度:简单 | |
|
2014年3月,YC市举办了首届中学生汉字听写大会,从甲、乙、丙、丁4套题中随机抽取一套训练,抽中甲的概率是( ) A.
|
|
| 9. 难度:中等 | |
|
如图,A,B两地被池塘隔开,小明通过下列方法测出了A、B间的距离:先在AB外选一点C,然后测出AC,BC的中点M,N,并测量出MN的长为12m,由此他就知道了A、B间的距离.有关他这次探究活动的描述错误的是( )
A. AB=24m B. MN∥AB C. △CMN∽△CAB D. CM:MA=1:2
|
|
| 10. 难度:简单 | |
|
如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,以B为圆心,BC的长为半径圆弧,交AC于点D,连接BD,则∠ABD=( )
A. 30° B. 45° C. 60° D. 90°
|
|
| 11. 难度:简单 | |
|
要使分式 A. x≠1 B. x>1 C. x<1 D. x≠﹣1
|
|
| 12. 难度:简单 | |
|
如图,点A,B,C,D都在⊙O上,AC,BD相交于点E,则∠ABD=( )
A. ∠ACD B. ∠ADB C. ∠AED D. ∠ACB
|
|
| 13. 难度:中等 | |
|
如图,在4×4的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,若将△AOC绕点O顺时针旋转90°得到△BOD,则
A. π B. 6π C. 3π D. 1.5π
|
|
| 14. 难度:简单 | |
|
如图,M,N两点在数轴上表示的数分别是m,n,则下列式子中成立的是( )
A. m+n<0 B.
|
|
| 15. 难度:中等 | |
|
二次函数 A.
|
|
| 16. 难度:简单 | |
|
计算:
|
|
| 17. 难度:简单 | |
|
化简:
|
|
| 18. 难度:简单 | |
|
如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AD平分∠CAB. (1)求∠CAD的度数; (2)延长AC至E,使CE=AC,求证:DA=DE.
|
|
| 19. 难度:中等 | |||||||||||||
|
下表中,y是x的一次函数.
(1)求该函数的表达式,并补全表格; (2)已知该函数图象上一点M(1,-3)也在反比例函数
|
|||||||||||||
| 20. 难度:中等 | |
|
“低碳生活,绿色出行”是我们倡导的一种生活方式,有关部门抽样调查了某单位员工上下班的交通方式,绘制了如下统计图:
(1)填空:样本中的总人数为 ;开私家车的人数m= ;扇形统计图中“骑自行车”所在扇形的圆心角为 度; (2)补全条形统计图; (3)该单位共有2000人,积极践行这种生活方式,越来越多的人上下班由开私家车改为骑自行车.若步行,坐公交车上下班的人数保持不变,问原来开私家车的人中至少有多少人改为骑自行车,才能使骑自行车的人数不低于开私家车的人数?
|
|
| 21. 难度:中等 | |
|
已知:如图,四边形ABCD为平行四边形,以CD为直径作⊙O,⊙O与边BC相交于点F,⊙O的切线DE与边AB相交于点E,且AE=3EB. (1)求证:△ADE∽△CDF; (2)当CF:FB=1:2时,求⊙O与
|
|
| 22. 难度:中等 | |
|
在“文化宜昌•全民阅读”活动中,某中学社团“精一读书社”对全校学生的人数及纸质图书阅读量(单位:本)进行了调查,2012年全校有1000名学生,2013年全校学生人数比2012年增加10%,2014年全校学生人数比2013年增加100人. (1)求2014年全校学生人数; (2)2013年全校学生人均阅读量比2012年多1本,阅读总量比2012年增加1700本(注:阅读总量=人均阅读量×人数) ①求2012年全校学生人均阅读量; ②2012年读书社人均阅读量是全校学生人均阅读量的2.5倍,如果2012年、2014年这两年读书社人均阅读量都比前一年增长一个相同的百分数a,2014年全校学生人均阅读量比2012年增加的百分数也是a,那么2014年读书社全部80名成员的阅读总量将达到全校学生阅读总量的25%,求a的值.
|
|
| 23. 难度:困难 | |
|
在矩形ABCD中, (1)如图1,当DH=DA时, ①填空:∠HGA= 度; ②若EF∥HG,求∠AHE的度数,并求此时a的最小值; (2)如图3,∠AEH=60°,EG=2BG,连接FG,交边FG,交边DC于点P,且FG⊥AB,G为垂足,求a的值.
|
|
| 24. 难度:困难 | |
|
如图,在平面直角坐标系中,已知点P(0,4),点A在线段OP上,点B在x轴正半轴上,且AP=OB=t, 0<t<4,以AB为边在第一象限内作正方形ABCD;过点C、D依次向x轴、y轴作垂线,垂足为M,N,设过O,C两点的抛物线为y=ax2+bx+c. (1)填空:△AOB≌△ ≌△BMC(不需证明);用含t的代数式表示A点纵坐标:A(0, ; (2)求点C的坐标,并用含a,t的代数式表示b; (3)当t=1时,连接OD,若此时抛物线与线段OD只有唯一的公共点O,求a的取值范围; (4)当抛物线开口向上,对称轴是直线
|
|
