| 1. 难度:简单 | |
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点A是数轴上的任意一点,则下列说法正确的是( ) A.点A表示的数一定是整数 B.点A表示的数一定是分数 C.点A表示的数一定是有理数 D.点A表示的数可能是无理数
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| 2. 难度:简单 | |
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下列关于x的方程一定有实数解的是( ) A. C.x2-x-1=0 D.x2-x+1=0
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| 3. 难度:简单 | |
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某学校为了了解九年级体能情况,随机选取30名学生测试一分钟仰卧起坐次数,并绘制了如图的直方图,学生仰卧起坐次数在25~30之间的频率为( ) A.0.1 B.0.17 C.0.33 D.0.4
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| 4. 难度:简单 | |
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将抛物线y=x2-2平移到抛物线y=x2+2x-2的位置,以下描述正确的是( ) A.向左平移1个单位,向上平移1个单位 B.向右平移1个单位,向上平移1个单位 C.向左平移1个单位,向下平移1个单位 D.向右平移1个单位,向下平移1个单位
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| 5. 难度:简单 | |
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下列图形既是中心对称又是轴对称的是( ) A.菱形 B.梯形 C.正三角形 D.正五边形
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| 6. 难度:简单 | |
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下列条件一定能推得△ABC与△DEF全等的是( ) A.在△ABC和△DEF中,∠A=∠B,∠D=∠E,AB=DE B.在△ABC和△DEF中,AB=AC,∠A=∠F,FD=FE C.在△ABC和△DEF中, D.在△ABC和△DEF中,
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| 7. 难度:简单 | |
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计算:
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| 8. 难度:简单 | |
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方程
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| 9. 难度:简单 | |
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如果反比例函数y=
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| 10. 难度:简单 | |
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函数y=kx+b的大致图象如图所示,则当x<0时,y的取值范围是 .
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| 11. 难度:简单 | |||||||||||||
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黄老师在数学课上给出了6道练习题,要求每位同学独立完成.现将答对的题目数与相应的人数列表如下:
则这些同学平均答对 道题.
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| 12. 难度:简单 | |
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从分别标有1、2、3、4的四张卡片中,一次同时抽2张,其中和为奇数的概率是 .
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| 13. 难度:简单 | |
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在Rt△ABC中,∠C=90°,点D为AB边上的中点,如果
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| 14. 难度:中等 | |
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如果人在一斜坡坡面上前行100米时,恰好在铅垂方向上上升了10米,那么该斜坡的坡度是 .
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| 15. 难度:中等 | |
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如图,△ABC中,∠A=80°,∠B=40°,BC的垂直平分线交AB于点D,联结DC.如果AD=2,BD=6,那么△ADC的周长为 .
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| 16. 难度:中等 | |
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如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,∠B=30°,BC=10,以A为圆心画圆,如果⊙A与直线BC相切,那么⊙A的半径长为
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| 17. 难度:中等 | |
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如果将点(-b,-a)称为点(a,b)的“反称点”,那么点(a,b)也是点(-b,-a)的“反称点”,此时,称点(a,b)和点(-b,-a)是互为“反称点”.容易发现,互为“反称点”的两点有时是重合的,例如(0,0)的“反称点”还是(0,0).请再写出一个这样的点:
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| 18. 难度:中等 | |
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如图,在菱形ABCD中,AB=a,∠ABC=α.将菱形ABCD绕点B顺时针旋转(旋转角小于90°),点A、C、D分别落在A′、C′、D′处,当A′C′⊥BC时A′D= (用含有a和α的代数式表示).
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| 19. 难度:简单 | |
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先化简,再求值:
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| 20. 难度:简单 | |
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解不等式组:
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| 21. 难度:中等 | |
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甲、乙两名运动员进行长跑训练,两人距终点的路程y(米)与跑步时间x(分)之间的函数图象如图所示,根据图象所提供的信息解答问题: (1)他们在进行 米的长跑训练,在0<x<15的时段内,速度较快的人是 ; (2)求甲距终点的路程y(米)和跑步时间x(分)之间的函数关系式; (3)当x=15时,两人相距多少米?在15<x<20的时段内,求两人速度之差.
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| 22. 难度:中等 | |
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如图,已知⊙0是△ABC的外接圆,半径长为5,点D、E分别是边AB和边AC是中点,AB=AC,BC=6.求∠OED的正切值.
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| 23. 难度:中等 | |
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梯形ABCE中,AD∥BC,DC⊥BC,CE⊥AB于点E,点F在边CD上,且BE•CE=BC•CF. (1)求证:AE•CF=BE•DF; (2)若点E为AB中点,求证:AD•BC=2EC2-BC2.
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| 24. 难度:困难 | |
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直线y=kx-6过点A(1,-4),与x轴交于点B,与y轴交于点D,以点A为顶点的抛物线经过点B,且交y轴于点C. (1)求抛物线的表达式; (2)如果点P在x轴上,且△ACD与△PBC相似,求点P的坐标; (3)如果直线l与直线y=kx-6关于直线BC对称,求直线l的表达式.
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| 25. 难度:困难 | |
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已知梯形ABCD中,AD∥BC,AD=1,BC=2,sinB=
(1)如图1,当ABCD为等腰梯形时,求AB的长; (2)当点E与点A重合时(如图2),求AB的长; (3)当△BCE为直角三角形时,求AB的长.
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