| 1. 难度:简单 | |
|
二次根式 A.
|
|
| 2. 难度:简单 | |
|
已知关于 A.-2; B.0 ; C.1; D.2.
|
|
| 3. 难度:简单 | |
|
若△ABC∽△A′B′C′,∠A=40°,∠B=60°,则∠C′等于 ( ) A.20°; B.40°; C.60°; D.80°.
|
|
| 4. 难度:简单 | |
|
如图,在△ABC中,∠C=90o,AC=2,AB=4,则sinB的值是( )
A.
|
|
| 5. 难度:简单 | |
|
某商品原售价250元,经过连续两次降价后售价为200元,设平均每次降价的百分率为 A.200 C.250
|
|
| 6. 难度:简单 | |
|
用配方法解方程 A. C.
|
|
| 7. 难度:中等 | |
|
如图,将一张等腰直角三角形纸片沿虚线剪成甲、乙、丙三块,其中甲、丙为直角梯形,乙为等腰直角三角形.根据图中标示的边长数据,比较甲、乙、丙的面积大小,下列判断正确的是( )
A.甲>乙>丙; B.乙>丙>甲; C.丙>乙>甲; D.丙>甲>乙.
|
|
| 8. 难度:简单 | |
|
计算:
|
|
| 9. 难度:简单 | |
|
方程
|
|
| 10. 难度:简单 | |
|
如图,D、E分别是△ABC的边AB和AC的中点,已知DE=3,则BC= .
|
|
| 11. 难度:简单 | |
|
已知
|
|
| 12. 难度:简单 | |
|
写出一个与
|
|
| 13. 难度:简单 | |
|
一个袋子中装有4只白球,3个黄球和2只红球,这些球除颜色外其余均相同,搅匀后,从袋子中随机摸出一个球是红球的概率 .
|
|
| 14. 难度:简单 | |
|
△ABC与△DEF的相似比为3:4,则△ABC与△DEF的面积的比为 .
|
|
| 15. 难度:简单 | |
|
已知抛物线的表达式是
|
|
| 16. 难度:简单 | |
|
如图,在△ABC中,∠C=90°,如果AC:AB=1:3,则cosB= .
|
|
| 17. 难度:中等 | |
|
阅读材料:设一元二次方程 已知 (1) (2)(
|
|
| 18. 难度:简单 | |
|
计算:
|
|
| 19. 难度:简单 | |
|
解方程:
|
|
| 20. 难度:简单 | |
|
如图,△ABC中,DE∥BC,EF∥AB.证明:△ADE∽△EFC.
|
|
| 21. 难度:中等 | |
|
为了测量旗杆的高度AB,在离旗杆10米的C处,用高1.2米的测角仪CD测得旗杆顶部A的仰角为40°,求旗杆AB的高.(精确到0.1米) (供选用的数据:sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84)
|
|
| 22. 难度:中等 | |
|
在一个不透明的袋子中装有三个完全相同的小球,分别标有数字1,2,3,从袋子中随机取出一个小球,用小球上的数字作为十位数字,然后放回,再取出一个小球,用小球上的数字作为个位数字,这样组成一个两位数. (1)请用列表法或画树状图的方法求出能组成哪些两位数? (2)求组成的两位数能被2整除的概率.
|
|
| 23. 难度:中等 | |
|
如图,△ABC在坐标平面内三个顶点的坐标分别为A(1,2)、B(3,3)、C(3,1).
(1)根据题意,请你在图中画出△ABC; (2)在原图中,以B为位似中心,画出△A′BC′使它与△ABC位似且位似比是3:1,并写出顶点A′和C′的坐标.
|
|
| 24. 难度:中等 | |
|
某商店将进价为每件80元的某种商品按每件100元出售,每天可售出100件.经过市场调查,发现这种商品每件每降低1元,其销售量就可增加10件. (1)设每件商品降低售价 (2)如果商店为了每天获得利润2160元,那么每件商品应降价多少元?
|
|
| 25. 难度:困难 | |
|
在平面直角坐标系 (1)直接写出点B的坐标; (2)如图,点P从点O出发,以每秒
①当t为何值时,△OPQ的面积等于1; ②当t为何值时,△PQB为直角三角形; (3)已知过O、P、Q三点的抛物线解析式为y=-
|
|
| 26. 难度:困难 | |
|
如图①,正方形ABCD中,点A、B的坐标分别为(0,10),(8,4),点C在第一象限.动点P在正方形ABCD的边上,从点A出发沿A⇒B⇒C⇒D匀速运动,同时动点Q以相同速度在x轴正半轴上运动,当P点到达D点时,两点同时停止运动,设运动的时间为t秒.
(1)当P点在边AB上运动时,点Q的横坐标x(长度单位)关于运动时间t(秒)的函数图象如图②所示,请写出点Q开始运动时的坐标及点P运动速度; (2)求正方形边长及顶点C的坐标; (3)如果点P、Q保持原速度不变,当点P沿A⇒B⇒C⇒D匀速运动时,OP与PQ能否相等?若能,求出所有符合条件的t的值;若不能,请说明理由.
|
|
