| 1. 难度:简单 | |
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函数y= A. x≥2 B. x≥-2 C.x≥0 D. x≤-2
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| 2. 难度:简单 | |
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下列计算正确的是( ) A. C.
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| 3. 难度:简单 | |
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关于x的方程x2+kx+k-2=0的根的情况是( ) A.无实数根 B.有两个不相等的实数根 C.有两个实数根 D.随k值的变化而变化,不能判定
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| 4. 难度:简单 | |
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关于x的一元二次方程(p-1)x2-x+p2-1=0的一个根为0,则p为( ) A. -1 B. 1 C.±1 D. 无法确定
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| 5. 难度:简单 | |
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将点A(4 A. (4, 4) B. (4,-4) C. (2, 4) D. (2,-4)
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| 6. 难度:简单 | |
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下列四个黑体字母中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( ) A.C B.L C.X D.Z
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| 7. 难度:中等 | |
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当宽为2cm的刻度尺的一边与圆相切时,另一边与圆的两个交点处的读数如图所示(单位:cm),那么该圆的半径为( )
A.3cm B.4cm C.5cm D.6cm
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| 8. 难度:简单 | |
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下列说法中,不正确的是( ) A.与圆只有一个交点的直线是圆的切线 B.经过半径的外端,且垂直于这条半径的直线是圆的切线 C.与圆心的距离等于这个圆的半径的直线是圆的切线 D.垂直于半径的直线是圆的切线
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| 9. 难度:简单 | |
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一个十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒,绿灯亮25秒,黄灯亮5秒,当你抬头看信号灯时是绿灯的概率是( ) A.
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| 10. 难度:简单 | |
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从1、2、-3三个数中,随机抽取两个数相乘,积是正数的概率是( ) A. 0 B.
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| 11. 难度:简单 | |
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某市大约有100万人口,随机抽查了2000人,具有大专以上学历的有120人,则在该市随便调查一个人,他具有大专以上学历的概率为( ) A.6% B.12% C.20% D. 以上都不正确
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| 12. 难度:简单 | |
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计算机键盘上的字母是( ) A.随机排列 B.按英文字母的排列顺序排列 C.设计前并没有什么目的 D.经过科学考察后设计而成
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| 13. 难度:简单 | |
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若
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| 14. 难度:简单 | |
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如图,⊙O是△ABC的外接圆,∠OBC=30°,则∠BAC的度数为__________。
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| 15. 难度:简单 | |
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广告设计人员进行图案设计,经常将一个基本图案进行轴对称、平移和 等。
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| 16. 难度:中等 | |
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工程上常用钢珠来测量零件上小圆孔的宽口,假设钢珠的直径是10mm,测得钢珠顶端离零件表面的距离为8mm,如图所示,则这个小圆孔的宽口AB的长度为 mm。
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| 17. 难度:中等 | |
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等边△ABC内接于⊙O,AB=10cm,则⊙O 的半径是_____________cm。
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| 18. 难度:中等 | |
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在某十字路口,汽车可直行、可左转、可右转(如图)。若这三种可能性相同,则两辆汽车经过该路口都向右转的概率为_____________。
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| 19. 难度:简单 | |
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(1)
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| 20. 难度:简单 | |
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解方程:(1) x2=x (2)
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| 21. 难度:中等 | |
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有一道练习题:对于式子
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| 22. 难度:中等 | |
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某校九年级学生进行校运会广播体操比赛,如果排成方阵(即正方形),则多出6人;如果每排减4人,排数多6,则缺2人。问该校九年级学生共有多少人?
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| 23. 难度:中等 | |
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如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,BD为斜边AC上的中线,将△ABD绕点D顺时针旋转α(0°<α<180°),得到△EFD,点A的对应顶点是E,点B的对应顶点是F,连接BE、CF。试判断BE与CF的长度是否相等,并说明理由。
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| 24. 难度:困难 | |
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如图,AB、CD是半径为5的⊙O的两条弦,AB=8,CD=6,MN是直径,AB⊥MN于点E,CD⊥MN于点F,P为EF上的任意一点,则PA+PC的最小值为多少?
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| 25. 难度:中等 | |
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甲口袋里装有2个相同的小球,它们分别写有数字1和2;乙口袋里装有3个相同的小球,它们分别写有数字3,4,5;丙口袋里有2个相同的小球,它们分别写有数字6,7。从三个口袋中各随机地取出1个小球,按要求解答下列问题: (2)取出的3个小球上只有1个偶数数字的概率是多少? (3)取出的3个小球上全是奇数数字的概率是多少?
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| 26. 难度:压轴 | |
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如图1,在平面直角坐标系中,⊙O1与x轴切于A(-3,0)与y轴交于B、C两点,BC=8,连接AB。
(1)求证:∠ABO1=∠ABO; (2)求AB的长; (3)如图2,过A、B两点作⊙O2与y轴的正半轴交于M,与O1B的延长线交于N,当⊙O2的大小变化时,得出下列两个结论:①BM-BN的值不变;②BM+BN的值不变。其中有且只有一个结论正确,请判断①、②中哪个结论正确,并说明理由。
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