| 1. 难度:简单 | |
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4的算术平方根是( ) A.-4 B.4 C.±2 D.2
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| 2. 难度:简单 | |
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在下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )
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| 3. 难度:简单 | |
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如图,P为⊙O外一点,PA切⊙O于点A,且OP=5,PA=4,则sin∠APO等于( )
A、
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| 4. 难度:简单 | |
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已知抛物线y=a A、 C、
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| 5. 难度:简单 | |
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某正方形园地是由边长为1的四个小正方形组成的,现要在园地上建一个花坛(阴影部分)使花坛面积是园地面积的一半,以下图中设计不合要求的是( ).
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| 6. 难度:简单 | |
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函数
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| 7. 难度:简单 | |
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将抛物线
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| 8. 难度:简单 | |
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一天,小青在校园内发现:旁边一颗树在阳光下的影子和她本人的影子在同一直线上,树顶的影子和她头顶的影子恰好落在地面的同一点,同时还发现她站立于树影的中点(如图所示).如果小青的身高为1.65米,由此可推断出树高是_______米.
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| 9. 难度:简单 | |
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蔬菜基地建圆弧形蔬菜大棚的剖面如右图所示,已知AB=16m,半径 OA=10m,高度CD为_____m.
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| 10. 难度:简单 | |
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如图,AB、AC与⊙O相切于点B、C,∠A=50゜,P为⊙O上异于B、C的一个动点,则∠BPC的度数为 .
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| 11. 难度:中等 | |
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计算:
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| 12. 难度:简单 | |
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先化简,再求值:
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| 13. 难度:简单 | |
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如图,现有一圆心角为90°,半径为8cm的扇形纸片,用它恰好围成一个圆锥的侧面(接缝忽略不计),求该圆锥的侧面积和圆锥的高.(结果保留π)
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| 14. 难度:简单 | |
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已知关于 (1)当m=3时,判断方程的根的情况; (2)当m=-3时,求方程的根.
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| 15. 难度:简单 | |
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目前世界上最高的电视塔是广州新电视塔.如图所示,新电视塔高AB为610米,远处有一栋大楼,某人在楼底C处测得塔顶B的仰角为45°,在楼顶D处测得塔顶B的仰角为39°.
(1)求大楼与电视塔之间的距离AC; (2)求大楼的高度CD(精确到1米)。 (参考数据:sin39°≈0.6293,cos39°≈0.7771,tan39°≈0.8100)
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| 16. 难度:中等 | |
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为丰富学生的校园文化生活,珠海第十中学举办了“十中好声音”才艺比赛,三个年级都有男、女各一名选手进入决赛.初一年级选手编号为男1号、女1号,初二年级选手编号为男2号、女2号,初三年级选手编号为男3号、女3号.比赛规则是男、女各一名选手组成搭档展示才艺. (1)用列举法说明所有可能出现搭挡的结果; (2)求同一年级男、女选手组成搭档的概率; (3)求高年级男选手与低年级女选手组成搭档的概率.
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| 17. 难度:简单 | |
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某企业2010年盈利1500万元,2012年克服金融危机的不利影响,仍实现盈 利2160万元。从2010年到2012年,如果该企业每年的盈利的年增长率相同 求:(1)、该企业2011年盈利多少万元? (2)、若该企业盈利的年增长率继续保持不变,预计2013年盈利多少万元?
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| 18. 难度:简单 | |
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如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为点E,CF⊥AF,且CF=CE.
(1)求证:CF是⊙O的切线; (2)若
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| 19. 难度:中等 | |
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小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如:3+2=(1+)2,善于思考的小明进行了以下探索: 设a+b=(m+n)2(其中a、b、m、n均为整数), 则有a+b=m2+2n2+2mn. ∴a=m2+2n2,b=2mn.这样小明就找到了一种把部分a+b的式子化为平方 式的方法. 请仿照小明的方法探索并解决下列问题: (1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b=(m+n)2,用含m、n的式子分别表示a、b,得a=_ ,b=_ ; (2)利用所探索的结论,找一组正整数a、b、m、n, 填空:_ +_ =(_ +_ )2; (3)若a+4=(m+n)2,且a、m、n均为正整数,求a的值.
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| 20. 难度:中等 | |
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已知两个全等的直角三角形纸片ABC、DEF,如图(1)放置,点B、D重合,点F在BC上,AB与EF交于点G、∠C=∠EFB=90°,∠E=∠ABC=30°,AB=DE=4.
(1)求证:△EGB是等腰三角形 (2)若纸片DEF不动,问△ABC绕点F逆时针旋转最小 度时,四边形ACDE成为以ED为底的梯形(如图(2))求此梯形的高.
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| 21. 难度:中等 | |
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如图,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴、y轴分别相交于A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3)三点,其顶点为D.
(1)求:经过A、B、C三点的抛物线的解析式; (2)求四边形ABDC的面积; (3)试判断△BCD与△COA是否相似?若相似写出证明过程;若不相似,请说明理由.
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