| 1. 难度:简单 | |
| 
		                            
 下列数:① 0,② ,③π,④ ,其中是无理数的是(■). A. ② B. ③ C. ④ D. ②③ 
  | 
	                        |
| 2. 难度:简单 | |
| 
		                            
 下列说法正确的为(■). A. 4的算术平方根为±2 B.-9的平方根为-3 C.-27的立方根为-3 D. 9的平方根为3 
  | 
	                        |
| 3. 难度:简单 | |
| 
		                            
 下列有关叙述,不能确定学校具体位置的是(■). A. 在虹桥镇 B. 在光明路 C. 在医院的东面 D. 在小明家北偏东39°27′,相距1200米处 
  | 
	                        |
| 4. 难度:简单 | |
| 
		                            
 在平面直角坐标系中,将图形A上的所有点的横坐标乘以-1,纵坐标不变,则得到的图形B(■). A. 与A关于y轴对称 B. 与A关于x轴对称 C. 与A关于O点对称 D. 由A向左平移一个单位得到 
  | 
	                        |
| 5. 难度:简单 | |
| 
		                            
 下列计算正确的为(■). A. -=1 B. ÷ = 4 C. +=2 D. ×=4 
  | 
	                        |
| 6. 难度:简单 | |
| 
		                            
 如图所示,以数轴的单位长线段为边作一个正方形,以数轴的原点为圆心,正方形对角线长为半径画圆弧,交数轴正半轴于点A,则点A表示的数是(■). 
 A. B. 1.4 C. D. 
  | 
	                        |
| 7. 难度:简单 | |
| 
		                            
 在梯形纸片ABCD中,AD//BC,AD>CD. 将纸片沿过点D的直线折叠,使点C落在AD边上的点C′处,折痕DE交BC于点E,连接C′E,则四边形CDC′E的形状准确地说应为(■). 
 A.矩形 B. 菱形 C. 梯形 D. 平行四边形 
  | 
	                        |
| 8. 难度:简单 | |
| 
		                            
 在下列各组图形中,由图形甲变成图形乙的形状,既能用平移,又能用旋转的有(■)个. (说明:图形③中的甲图为左上角其中一个五角星). 
 A. 一 B. 二 C. 三 D.四 
  | 
	                        |
| 9. 难度:简单 | |||||||||||||||||||||||
| 
		                            
 某地12月份每天的最高气温统计如下: 
 
 则这组数据的众数及中位数分别为(■). A. 6,4 B. 11,13 C. 13,14 D. 14,13 
  | 
	                        |||||||||||||||||||||||
| 10. 难度:简单 | |
| 
		                            
 如图,过A点的一次函数的图象与正比例函数y=2x的图象相交于点B,这个一次函数的表达式是(■). 
 A. y = 2x+3 B. y = x-3 C. y = x+3 D. y = 3-x 
  | 
	                        |
| 11. 难度:简单 | |
| 
		                            
 化简:  
  | 
	                        |
| 12. 难度:简单 | |
| 
		                            
 如图,△ABC向右平移三个单位后得到△DEF,请写出图中的平行四边形:___________________________________. 
 
  | 
	                        |
| 13. 难度:简单 | |
| 
		                            
 如图,利用等腰梯形形状的瓷砖,镶嵌成如图乙的式样,请你写出等腰梯形甲的四个角的度数:________________________. 
 
  | 
	                        |
| 14. 难度:简单 | |
| 
		                            
 直线y=x-3经过的象限是:_____________________________________. 
  | 
	                        |
| 15. 难度:简单 | |||||
| 
		                            
 教材中给出了()2=a的结论,张宇同学认为=a的结论也成立,请你举一个反例反驳一下.______________________________. 
 
  | 
	                        |||||
| 16. 难度:简单 | |
| 
		                            
 如图,一只蚂蚁从长、宽都是3,高是8的长方体纸箱的A点沿纸箱表面爬到B点,那么它所爬行的最短路线的长是___________. 
 
 
  | 
	                        |
| 17. 难度:简单 | |
| 
		                            
 (+)2-.(6分) 
  | 
	                        |
| 18. 难度:简单 | |
| 
		                            
  解方程组 
  | 
	                        |
| 19. 难度:简单 | |||||||||||||||
| 
		                            
 声音在空气中传播的速度y (m/s)是气温x ( ℃)的一次函数,下表列出了一组不同气温下的音速. 
 请确定在零下40℃时的音速.(7分) 
  | 
	                        |||||||||||||||
| 20. 难度:简单 | |
| 
		                            
 某集团对应聘者甲、乙、丙进行面试,并从专业知识、工作经验、仪表形象三方面给应聘者打分,每一方面满分10分,最后打分制成条形统计图如下. 
 1.(1)利用图中提供的信息,在专业知识方面3人得分的平均分是多少? 2.(2)如果将专业知识、工作经验、仪表形象按6:3:1的比例计入总成绩,成绩高者应聘,那么应该录用哪一位应聘者?(7分) 
  | 
	                        |
| 21. 难度:简单 | |
| 
		                            
 如右图,5米长的一根木棒AB靠在墙上A点处,落地点为B,已知OB=4米.现设计从O点处拉出一根铁丝来加固该木棒. 
 1.(1)请你在图中画出铁丝最短时的情形. 2.(2)如果落地点B向墙角O处移近2米,则木棒上端A上移是少于2米,还是多于2米?说明理由. 3.(3)如果从O点处拉出一根铁丝至AB的中点P处来加固木棒,这时铁丝在木棒移动后,需要加长还是剪短?还是不变?请说明理由.(8分) 
 
  | 
	                        |
| 22. 难度:简单 | |
| 
		                            
 已知E、F分别是平行四边形ABCD的边AB、CD的中点,BD是对角线,AG∥BD交CB的延长线于G. (8分) 
 1.(1)试说明△ADE≌△CBF; 2.(2)当四边形AGBD是矩形时,请你确定四边形BEDF的形状并说明; 3.(3)当四边形AGBD是矩形时,四边形AGCD是等腰梯形吗?直接说出结论. 
  | 
	                        |
| 23. 难度:简单 | |
| 
		                            
 张伯家去年种植蔬菜毛利润12000元. 今年比去年投入增加了10%,同时,由于农产品价格上扬,收入增长了60%,结果今年毛利润达到了26000元,请问去年张伯家蔬菜种植投入了多少钱?(毛利润=收入-投入)(10分) 
  | 
	                        |
| 24. 难度:简单 | |
| 
		                            
 学习一次函数时,老师直接告诉大家结论:“直线y=kx+b在平移时,k不变”.爱思考的小张同学在平面直角坐标系中任画了一条直线y=kx+b交x、y轴于B、A两点,假设直线向右平移了a个单位得到y=k1x+b1,请你和他一起探究说明一下k1=k.(10分) 
 
 
  | 
	                        |
| 25. 难度:简单 | |
| 
		                            
 王老师出了一道操作探究题:已知凸四边形ABCD(如甲图)纸片,能否将凸四边形纸片剪两刀,分割成四块,然后再拼成一个平行四边形? 
 小明思考一会儿后口述他的做法:(1)找出四边的中点E、F、G、H;(2)沿EG、FH剪两刀,分成四块;(3)在C点处(见乙图),将三块……说到这里,王老师打断了他的表述,“我只需要听到这里,你的思路及操作非常正确”. 1.(1)请你补充一下小明的口述,将Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ进行怎样的变换与Ⅳ拼在一起? 2.(2)请你说明一下,乙图是平行四边形纸块吗?(将两个图形进行恰当标注,以便解决问题)(10分) 
  | 
	                        |
