| 1. 难度:中等 | |
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 .        A.2             
B. 
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	                        |
| 2. 难度:中等 | |
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 在 A.1 B.2 C.3 D.4 
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	                        |
| 3. 难度:中等 | |
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 下列运算正确的是        A.        C. 
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	                        |
| 4. 难度:中等 | |
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 下列各组数中,互为相反数的一组是        A.-2与 
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| 5. 难度:中等 | |
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 对近似数0.08万,下面的说法正确的是 A.精确到0.01,有三个有效数字 B.精确到0.01,有两个有效数字 C.精确到百位,有一个有效数字 D.精确到百位,有两个有效数字 
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| 6. 难度:中等 | |
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 一个立方体的体积是125cm3,它的棱长是 A.4cm B.5 cm C.6 cm D.7 cm 
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	                        |
| 7. 难度:中等 | |
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 若        A.4               
B. 
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	                        |
| 8. 难度:中等 | |
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 如图是国商超市某商品的价格标签,一服务员不小心将墨水滴在标签上,使得原价不清,请你根据标签上的数据算一算该商品的原价是 A.22元 B.23元 C.26元 D.24元 
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	                        |
| 9. 难度:中等 | |
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 .已知a,b,c三个数在数轴上对应的位置如图所示,下列几个判断:①a<c<b,②-a<b, ③a+b>0,④ c-a<0,错误的个数是 A.1 B.2 C.3 D.4 
 
 
 
 
 (第8题图) (第9题图) 
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	                        |
| 10. 难度:中等 | |
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 若a,b互为相反数,m,n互为倒数,k的算术平方根为 A.-4 B.4 C.-96 D.104 
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	                        |
| 11. 难度:中等 | |
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 -3的相反数是_________, 
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	                        |
| 12. 难度:中等 | |
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	                        |
| 13. 难度:中等 | |
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 .将数-3945000用科学记数法表示是_________________. 
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| 14. 难度:中等 | |
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 数轴上的点与_________一 一对应. 
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	                        |
| 15. 难度:中等 | |
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| 16. 难度:中等 | |
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 求长方形图中阴影部分的面积: 如右图(用a,b,c表示)__________________. 
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| 17. 难度:中等 | |
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 如果 
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| 18. 难度:中等 | |
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 定义一种新运算: 
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| 19. 难度:中等 | |
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 说出一个结果为 _________________________________________________________________________. 
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| 20. 难度:中等 | |
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 数学学科中有许多奇妙而有趣的现象,很多秘密等待我们去探索,比如,对于每一个大于100的3的倍数,求这个数每一个数位的数字的立方和,将所得的和重复上述操作,这样一直继续下去,结果最终得到一个固定不变的数R,它会掉入一个数字“陷阱”,那么最终掉入“陷阱”的这个固定不变的数R=____________. 
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| 21. 难度:中等 | |
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 (6分)在数轴上表示下列各数,回答问题. 
 
 
 
 
 
 
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| 22. 难度:中等 | |
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 数轴上表示 
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	                        |
| 23. 难度:中等 | |
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 (12分)计算. (1) 
 (3) 
 
 
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| 24. 难度:中等 | |||||||||||||||
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 (5分)国庆前夕,新昌县质量技术监督局对该县某企业生产的罐头进行了抽检,从库中任意抽出样品20听进行检测,每听的质量超过标准质量部分记为正,不足部分记为负,记录如下表: 
 
 问这批样品平均每听质量比标准每听质量多或少几克? 
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| 25. 难度:中等 | |
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 (9分)某市出租车收费标准为:起步价7元(即行驶距离不超过3km,都付7元车费),超过3km后,每增加1km,加收2.2元(不足1km,按1km计算)。某人乘坐了xkm(x为大于3的整数)路程。 (1)试用代数式表示他应付的车费; (2)求当x=8km时的乘车费用; (3)若此人付了29元车费,你能计算出此人乘坐的最远路程吗? 
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| 26. 难度:中等 | |
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 (8分)观察等式:   
 
 将以上三个等式两边分别相加得 
 (1)猜想并写出: (2)直接写出下式的计算结果: 
 (3)探究并计算: 
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