“生命价值=长度×宽度”，这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。这种理解的合理性在于看到了：

A．实现人生价值必须充分发挥主观能动性    

B．实现人生价值必须具备良好的社会条件

C．只要投身实践，就能实现自己的人生价值　　

D．实现人生价值既要发挥主观能动性的作用，也要投身实践

有人说，所有的伟大都是由平凡孕育。在平平淡淡的生活中，吴斌日复一日、年复一年的坚守着职业道德，正是这日常的坚守，才铸就了关键时刻的坚强意志。下列选项与上述材料体现哲理一致的是：

①为山九仞，功亏一篑  ②不入虎穴，焉得虎子  ③锲而不舍，金石可镂  ④不积跬步，无以至千里

①②             B.③④              C.①③             D.①④

“毒胶囊”事件说明，药品安全的“馅”和“皮”都应受到重视。如果只抓药品的内部成分，却忽视了外部“皮”的质量，依旧会留下安全隐患。从哲学上看，这是因为：

①部分的功能及其变化会影响整体的功能  ②事物的发展总是从量变开始的 

③既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾  ④既要把握主流，又不能忽视支流

①②             B.③④             C.①③             D.②④

浙江省委认真贯彻落实党中央提出的保持党的先进性和纯洁性决策部署和要求，在党的基层组织和广大党员中部署开展创先争优活动，努力把发现、树立、宣传先进典型作为推进活动的重要抓手，积极培育典型、唱响典型、推广典型。浙江省委“抓典型”的做法体现了：

A.矛盾的特殊性寓于普遍性之中             B.矛盾的普遍性与特殊性可以相互转化

C.矛盾的普遍性与特殊性相互联结           D.矛盾的普遍性包含特殊性

我国载人航天工程测控通讯系统总设计师钱卫平说：“只有精确，才能避免风险；只有精确，才能确保安全；只有精确，才能取得成功。”“我们的任务就是，精确、精确、再精确。”“精确”一词说明了：

①意识活动具有主动创造性  ②意识能发现和创造规律 

③主观要做到与客观相符合  ④事物的发展是前进性和曲折性的统一

①②             B.①④             C.①③             D.③④

在发展西藏乡村远程教育方面，习近平曾说，远程教育要因地制宜、分类指导，根据西藏地区特点增强教育的针对性和实效性。这体现的唯物论道理有：

①一切从实际出发，实事求是 

②具体问题具体分析 

③真理是具体的、有条件的 

④规律是客观的，我们要尊重规律，按规律办事

①④             B.②④             C.②③             D.③④   

2012年度诺贝尔文学奖获得者主中国作家莫言认为，其创作深受魔幻现实主义代表作家马尔克斯和福克纳的影响，同时他又意识到一定要果断地“逃离”他们，形成自己的风格。这给我们的哲学启示是：

A．面向世界，博采众长　　　　　　　　　　B．拓展想象空间，摆脱已有观念

C．坚持辩证否定观，树立创新意识　　　　　D．做好量变的准备，促进事物的质变

2012年，中央财政预算按国内生产总值的4%安排教育经费支出。国家大力发展教育事业是因为：  

A．教育在现代化建设中有基础性作用           B．教育是文化传播的主要手段

C．教育是立国之本和强国之路     D．教育是文化发展的根本途径

中秋节不单单是华人的节日，也是韩国、日本等国的传统节日，但庆祝节日的习俗各有差异。由此可见：

①世界文化具有多样性             ②文化既是民族的又是世界的

③庆祝传统节日是民族身份的重要标志          ④传统习俗是文化的基本载体

①②           B．①③              C．①④                D．②④

书法、篆刻印章、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已变为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”：

①体现了中华文化的博大精深         　　　　②是中华文化发展的源泉和动力

③是中华民族精神的核心内容        　　　　　④既是民族的，又是世界的

①②         B．①④ C．②③ D．③④