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材料：新的招生制度改革客观上要求学生尽早制定自己的生涯规划。高中生如何做生涯规划？一位同学表达了自己的观点。他说：一个人要制定好自己的生涯发展规划，首先要多读名人传记，如马云、乔布斯等人的故事，从中总结出他们成功的共同之处。其次要善于模仿，因为他人成败的经验教训，对于我们的生涯发展有借鉴意义。 请运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，评价这位学生的观点。
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材料：2015年3月8日，教育部部长袁贵仁在接受媒体采访时表示，明年将有25个省区市在高考中使用由国家考试中心统一命制的试卷。我国考试招生制度总体上符合我国国情，但同时也存在一些社会反映强烈的问题。针对这些问题，国务院公布《关于深化考试招生制度的实施意见》，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动，旨在更好地促进学生健康成长，更好地科学选拔人才，更好地维护社会公平。 结合材料，运用《探索世界与追求真理》的知识，说明我国积极推进考试招生制度改革体现的哲学道理。
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材料：“全面小康是奎体中国人民的小康，不能出现有人掉队。”全面建成小康社会，最艰巨的任务是脱贫攻坚，最突出的短板在于农村还有7000多万贫困人口。习近平指出，没有贫困地区的小康，没有贫困人口的脱贫，就没有全面建成小康社会。“十三五”时期经济社会发展，关键在于补齐“短板”，其中必须补好扶贫开发这块“短板”。 运用整体和部分的有关原理说明全面建成小康社会必须补好扶贫开发这块“短板”。
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“他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧，夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼”。这是2015年感动中国人物：朱敏才、孙丽娜的颁奖词。这启示我们 ①劳动是人的存在方式，努力奉献的人是幸福的 ②实现人生价值需要有坚定的理想信念 ③社会提供的各种条件是实现人生价值的决定因素 ④卓越的能力是创造卓越人生的前提 A．①② B．②④ C．①③ D．③④
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德国农学家苏力贝克通过实验发现，凡是在黑夜间翻耕的土壤中，仅有百分之二的野草种子日后会发芽；而在白天翻耕，野草种子的发芽率高达百分之八十。这表明 ①不同事物有不同的矛盾 ②人们可以利用规律为人类谋福利 ③事物的联系是具体的有条件的 ④认识是主体对客体能动的反映 A．①② B.③④ C．①③ D．②③
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2015年是万隆会议60周年。如果说60年前“和平相处、求同存异”是万隆精神的时代主题，那么60年后的今天，“共同发展、合作共赢”则最能抓住时代潮流和民心所向。亚非国家应该与时俱进，在继承和发扬万隆精神的同时，赋予万隆精神新的时代内涵。这说明 A．价值判断和价值选择具有社会历史性 B．价值判断和价值选择往往会因人而异 C．万隆精神走出历史误区渐趋成熟 D．共同的价值判断是社会发展动力
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读下边漫画《帮不了》。漫画的哲学启示是
A．要坚决反对主观唯心主义 B．贪官污吏是得不到菩萨保佑的 C．得道多助，失道寡助 D．幸福的人生需要正确价值观的指引
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漫画《锤子与钉子》告诉我们
①价值是一事物对主体的积极功能和属性 ②价值是主体需要与事物属性之间的特定关系 ③人们对同一事物有着不同的价值观念 ④事物是否有价值，取决于人们的价值判断 A．①② B．①④ C．②③ D．②④
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《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确提出，“必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民”“要恪守以民为本、立法为民理念，贯彻社会主义核心价值观，使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意志、得到人民拥护”。这是因为 ①群众路线是中国共产党的根本领导方法和工作方法 ②人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者 ③满足人民的各项诉求是正确的价值判断和价值选择 ④上层建筑是人民利益和意志的集中体现 A．①② B．②③ C．②④ D．①④
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2015年3月15日，全国人大表决通过了关于修改立法法的决定，立法法的修改曾三易其稿并向社会公布征求意见，其中备受关注的莫过于税收法定原则，二审草案稿删除这一原则引起广大民众的热议，最终终审稿将该原则写入法律并获得通过。材料说明在寻觅社会的真谛的过程中要 ①坚持一切从实际出发，构建主观见之于客观的桥梁 ②坚持群众观点和群众路线，发挥群众的主体作用 ③改革生产关系，尊重生产关系适合生产力发展的客观规律 ④调整上层建筑，推动其为先进的经济基础服务以促进生产力的发展 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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