耶鲁大学毕业，却回国扎根农村，这就是“感动中国”2016年度获奖人物——-秦玥飞的选择。对他的颁奖词是：“在殿堂和田垄之间，你选择后者，脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒。洒下的汗水，是青春，埋下的种子，叫理想。守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节。”这告诉我们人生价值的实现要 (     )

A. 以我为主，为我所用    B. 主观为自己，客观为他人

C. 志存高远，脚踏实地    D. 物竞天择，适者生存

明代是我国商品经济萌芽并发展的时期，历史研究发现，明代民间崇拜的神灵被认为除了具备驱灾治病等传统农业社会的神灵外，还开始拥有诸如预告物价、保护商贾等神灵。下列观点与这一历史现象所蕴含的哲学原理相同的是

①仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 

②世界的发展是绝对精神的自我运动

③手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会 

④自然神不是别的，就是自然本身；人神不是别的，就是人本身

A. ①③    B. ②④    C. ①④    D. ②③

“卖豆浆的小店冒着热气/从前的日色变得慢/车，马，邮件都慢/一生只够受一个人”。歌曲《从前慢》灵感源于我国诗人我国诗人木心的同名小诗，曾学习作曲的刘胡轶为此诗配上音乐，演绎出一种幽静恬然的慢节奏复古情怀，透露出快捷时代的现代人呼唤“慢生活”的内心世界。这表明

①社会意识有时相对独立于社会存在

②要自觉遵循社会发展的规律

③正确的社会意识促进社会存在的发展

④事物的存在和发展是绝对运动和相对静止的统一

A. ①②    B. ①④    C. ③④    D. ②③

当你在网上看中一款衣服时，有否想过可以把它从电脑中拿出来试穿？Space Top 3D桌面使这一想法成为可能。它使人们能够以操纵现实世界物体的方式去模拟操作网页、文档和视频。这项设计目前虽不成熟，但照亮了迈向“质的飞跃”的道路。这表明(　　)

①人的意识活动具有主动创造性　②虚拟世界是对现实世界的否定和批判　

③科技创新推动人类思维的发展　④事物发展总是从新事物的出现开始的

A. ③④    B. ①②

C. ②④    D. ①③

亚里士多德在西方被称为“最博学的人”，也被奉为物理学的绝对权威，他认为“重物体比轻物体下落速度要快些”的观点，统治了西方将近两千年。1590年伽利略做了著名的比萨斜塔自由落体实验，证明物体下落的速度与物体的重量无关，进而动摇了亚里士多德在物理学中的长期统治地位，引起了极大的震动。这告诉我们

①坚持辩证的否定观，要敢于怀疑权威，立足实践，不断创新　

②坚持辩证的否定观，树立创新意识　

③坚持辩证的否定观，就要敢于颠覆前人的一切成果

④坚持辩证的否定观，要解放思想、实事求是、与时俱进

A. ①②③    B. ②③④

C. ①③④    D. ①②④

无方言不足以亲乡邦，无共同语不足以行天下。 《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》强调，既要“大力推广和规范使用国家通用语官文字”，又要“保护传承方言文化”，两者并行不悖，才能真正留住文化发展的脉络。这一论述的哲学依据是

①主要矛盾起决定作用，要善于抓住重点

②具体问题其体分析是正确解决矛盾的关键

③关键部分的功能甚至对整体功能起决定作用

④矛盾的对立统一推动事物的运动变化和发展

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

有人说，长征就是四个字：永不言败。也就是说，死里求生，死而后生，只要没有扑倒在地，只要还有生的气息，就永远不说失败，还是会爬起来往前冲。下列与材料蕴含的哲理相近的是

①置之死地而后生，在对立中把握统一

②祸兮，福之所倚，对立以同一为前提

③自我扬弃，在逆境中自己发展自己

④矢志不渝，在砥砺自我中走向成功

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

“旧题新做”、“新题旧做”是一位高三同学总结的做题经验。所谓“旧题新做”就是考试中遇到以前做过的题，一定要注意与旧题不一样的地方；所谓“新题旧做”就是看上去没见过的题，一定有以往旧题的经验可以借鉴。以下哲理最能概括该同学做题经验的是

A. 系统优化的方法    B. 矛盾主要方面与次要方面辩证关系原理

C. 一分为二的方法    D. 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理

2016年9月3日，习近平主席在二十国集团工商峰会上作了主旨演讲。在谈到共同完善全球经济治理时引用古语“小智治事，大智治制”，以中国智慧解题、以中国道理说事。2016年9月3日，习近平主席在二十国集团工商峰会上作了主旨演讲。在谈到共同完善全球经济治理时引用古语“小智治事，大智治制”，以中国智慧解题、以中国道理说事。一句古语，引出“小智”“大智”的辩证法，让为世界未来而探索的人深思，由此可见

①从自我与他人的角度看，看到他人方为大智，体现了社会与个人的关系问题

②从眼前和长远的角度看，看到长远方为大智，体现了用发展的观点看问题

③从主观与客观的角度看，有全球治理的大方向，就有全球治理的大作为

④从局部与整体的角度看，看到整体方为大智，体现了用联系的观点看问题

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

古诗文是中华文明在漫长的发展过程中积累和沉淀下来的精华。中小学语文教材在吸收世界文明发展成果的同时,要将传统文化精品装进青春的行囊,从古人的智慧和情怀中不断地汲取营养涵养心灵,让他们走得更远、更开阔。这启示我们要(  )

①把对教育规律的真理性认识作为出发点 ②正视眼前困难,促进主次矛盾相互转化

③注重量的积累,实现事物的飞跃和发展  ④发挥主观能动性,分析把握事物发展的条件

A. ①②    B. ②③    C. ①③    D. ③④