2017年6月10日，是我国第一个“文化和自然遗产日”，也是确定中国文化遗产日以来的第12年，全国各地均开展了形式多样的宣传活动。我国重视文化和自然遗产保护是因为（  ）

①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 

②文化遗产是一个国家和民族历史文化的长期积淀   

③文化遗产是汉民族的伟大历史创造  

④文化遗产是人类共同的文化财富

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

（题文）在“互联网+”的大环境下，互联网与教育不断融合，在线教育日益火爆，人们的学习方式正发生深刻变化：学习者可以根据自己的水平、能力，在网上找到为自己“量身定制”的课程，学习变得更为主动和灵活。这说明

①科技进步是文化多样性产生的重要因素

②科技的发展推动了文化传承方式的变革

③“互联网+教育”决定着文化发展的方向

④在线教育有利于满足学习者个性化需求

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ②④

《超级中国》《鸟瞰中国》《美丽中国》《中国春节：全球最大的盛会》等一系列纪录片在国外电视频道的播出，引发收视热潮，进一步激发了国际社会探求中国、理解中国的兴趣。这一现象表明（    ）

A. 大众传媒有利于汲取世界各民族文化的长处

B. 文化创新是中华文化永葆生命力的重要保证

C. 利用外媒讲好中国故事有利于传播中华文化

D. 包容性使得中华文化在全世界得以广泛传播

中法是东西方具有代表性的文化大国，深厚的文化底蕴以及海纳百川的宽广胸怀成为两国开展文化交流与合作的原动力。进入21世纪以来，两国的文化交流与合作不断谱写新的篇章，已成为世界各国“以文会友”、相知互学的典范。这给我们的启示是

A. 加强文化交流，促进中华文化与世界文化的繁荣

B. 承认文化多样性，要从根本上认同其他民族文化

C. 尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化

D. 面向世界，学习和吸收其他民族优秀文化成果

党的相关文件指出，要建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础。这里的“文化”是（ ）

①相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品

②人类改造世界的一 切活动及其创造的物质成果和精神成果

③指科学知识或受教育的程度

④中国特色社会主义文化

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

分析人士指出，欧洲难民危机在很大程度上是由包括欧洲国家在内的西方国家，为推广“民主”而对西亚北非国家政局进行蛮横干涉造成的。这告诉我们

①文化与经济、文化与政治相互交融     

②处理国际关系必须坚持和平共处五项原则

③奉行霸权主义和强权政治最终会损人又不利己

④应该拒绝西方文化

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

有专家认为，古诗文入课堂，留给学生的核心，不是那些分崩离析、可以量化和默写的 “知识点”，而是对传统文化的更多了解与热爱，对民族精神和主流价值观的自然认同。该观点强调（）

A. 古诗文教学对人的影响应是潜移默化的

B. 古诗文教学应关注人们文化素养的核心

C. 古诗文教学不应抹杀传统文化的影响力

D. 古诗文教学应正确选择、传递、创造文化

《墨子•所染》中说：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变，五入必而已则为五色矣。故染不可不慎也。”下列句子与此句包含的文化生活道理相同的是：

A. 石可破也，不可夺其坚；丹可磨也，不可夺其赤    B. 合抱之木，生于毫末

C. 以自身自强，则名配尧舜    D. 见贤则思齐，见不贤而内自省也

中央文明办近年来持续开展“我推荐、我评议身边好人”活动，为整个社会发展提供文化正能量，使学习道德模范、争当身边好人成为我国精神文明建设的靓丽风景线。这里的文化正能量

①可丰富人的精神世界，增强人的精神力量

②影响人们的实践活动和思维方式

③决定我国经济和社会的持续发展

④源于社会实践和人的思想

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

扶贫首在扶智，一要引智，通过政策引导，把外地人才吸引到贫困地区扎根；二要留智，引得凤凰，还得让凤凰留得住，三要育智，政府加企业模式就地建立高等职业教育基地，即解决本地人才就业，一个人脱贫带动一家人脱贫，形成脱贫的扩大效应。扶贫首在扶智体现的文化生活道理是

①文化影响经济，对经济发展起促进作用

②经济发展是文化发展的基础，但并非完全同步

③文化是精神力量，可以转化为物质力量

④人的全面发展是衡量人的文化素养的核心标志

A. ①④    B. ②③    C. ③④    D. ①②