纽约市立大学的校长马修戈德斯坦在大学本科时读的是数学与统计学。但他对《纽约时报》记者说；“如果我重读本科的话，我会选择哲学专业；因为哲学是一切学科的核心。”对“哲学是一切学科的核心”理解正确的是

A. 哲学是自然科学、社会科学、思维知识的总和

B. 哲学是一切学科存在和发展的源泉

C. 哲学是对各种具体知识进行概括、总结和反思的学问

D. 哲学能够取代具体科学知识

文化承载灿烂文明，传承历史文化，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。近年来，各地区，各有关部门在严格保护文物的基础上，充分发挥文物的公共文化服务和社会教育功能，推动了我国文物事业的发展。但也要清醒看到，在文物的保护、抢救、利用、管理上，一些地方还存在“脱靶”现象，有的保护手段单一，保护技术缺乏针对性；有的开发不够，只讲眼前利益，不顾长远的发展；过度开发，忽视保护……文物保护工作依然任重道远。

结合材料，运用矛盾分析法，对材料中文物保护错误的做法加以批驳。

1927年10月，毛泽东率领经三湾改编后的秋收起义部队到达井冈山，创建了第一个农村革命根据地。井冈山革命根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火，中国革命走上了农村包围城市，武装夺取政权的新道路。2017年10月，井冈山革命根据地建立90周年。习总书记在瞻仰井冈山革命烈士陵园时指出，井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。今天，我们要结合新的时代条件，坚持坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利，让井冈山精神放射出新的时代光芒。

结合材料，从历史唯物主义角度分析怎样让井冈山精神放射出新的时代光芒？

上海耄耋院士徐祖耀自己坚持蜗居却捐出数百万元助困济贫，浙江剪纸大师谢才华建艺术馆无偿献给国家，辽宁“快递哥”梁树鑫浴血追贼身中4刀仍不放手，江苏六旬农妇孙志秀不顾年迈体弱勇救落水幼童，河北“拄拐”医生卢志军坚持基层行医35载……下列对这些“中国好人”的评价正确的是

①他们总是在创造自身的社会价值的同时牺牲了自我价值

②坚定的理想信念是他们实现人生价值的基础和前提

③正确的价值观引导他们做出了正确的价值选择

④他们投身于为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造了价值

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ③④

人的一生，会遇到许多十字路口，若没有精确而坚定的方向，就容易走弯路、入歧途，而设计好发展目标，就能朝正确的方向聚集正能量，保持昂扬的斗志，奋勇向前。这表明

A. 价值观影响人们对事物的评价

B. 价值观对人生有导重要的向作用

C. 人生的价值在于他对社会的贡献

D. 价值观是在一定社会存在基础上产生的

罹患重症的中科院院士卢永根，将毕生积蓄880多万元无偿捐献给教育事业。他说：“党培养了我，将个人财产还给国家，是做最后的贡献。”卢永根用行动诠释了

A. 人生价值取决于贡献与索取的总和

B. 人生的真正价值在于对社会的贡献

C. 实现人生的真正价值需要砥砺自我

D. 不同的价值观制约着人生道路的选择

西方一位哲人说过，“历史是上帝的作坊”。事实上，人民群众是推动历史前进和社会变革的决定力量，“我们的上帝就是人民”。“历史是上帝的作坊”和“我们的上帝就是人民”这两种观点的根本区别在于

A. 是否承认人类社会是不断向前发展的

B. 是否承认社会意识对社会存在的反作用

C. 是否承认领袖人物对社会历史的引领作用

D. 是否承认人民群众是历史的创造者

“达康书记”“freestyle”“共享单车，，“混改提速”“智能制造”等十大新词记录了丰富多彩的2007年。这体现了

A. 语言的变化决定着意识的变化

B. 社会意识是对社会存在的反映

C. 社会意识对社会存在具有反作用

D. 上层建筑要适应经济基础的状况

十九大提出，“到2050年把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”。建设美丽中国、实现生态文明需要全民参与，进一步搞好生态文明宣传教育，大力倡导节约、绿色的消费方式和生活习惯，积极开展环保公益活动，营造爱护生态环境的良好风气，形成人人参与、全民行动的社会氛围。从历史唯物主义来看，这是因为（   ）

①意识对改造客观世界具有指导作用

②人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者

③基于正确价值选择的价值判断有利于促进良好社会氛围的形成

④先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

（题文）随着经济社会发展，“保障房”“全民医保”等“热词”的热度有所降低，而“教育”“养老”“打老虎”等“新热词”引人注目。这表明

A. 社会意识与社会存在无关    B. 社会存在决定社会意识

C. 社会意识决定社会存在    D. 社会意识对社会存在有反作用