一石块从高度为H处自由下落,当速度达到落地速度的一半时,它的下落距离等于 A. B. C. D.
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一根轻质弹簧一端固定,用大小为的力压弹簧的另一端,平衡时长度为;改用大小为的力拉弹簧,平衡时长度为。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内,该弹簧的劲度系数为 A. B. C. D.
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下列关于力的说法正确的是 A. 人站在井口,用绳和水桶从深井中取水,水桶上升过程所受拉力的施力物体是人 B. 足球运动员猛的一脚踢出去却没有击中足球,看来离可以没有受力物体 C. 空中飞行的子弹能前进,说明也可以存在没有势力物体的力 D. 有施力物体就一定有受力物体
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伽利略学科思想方法的核心是 A.逻辑推理和实验验证相结合 B.猜想和假设相结合 C.理想模型 D.实验验证
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如图所示,一个可看作质点的物体沿两个半径分别为R和r,相连接的半圆弧轨道从A点经B点运动到C点,A、B、C三点共线,则物体从A运动到C的位移大小和路程分别为 A.R-r,R+r B.2R, C., D.,
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以下情况中,可将物体看成质点的是 A.对某位学生骑车姿势进行生理学分析 B.计算子弹穿过一张薄纸的时间 C.研究“神舟六号”绕地球飞行的周期 D.对于汽车的后轮,在研究其旋转情况时
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如图所示,倾角为θ的斜面底端固定挡板P,质量为m的小物块A与质量不计的木板B叠放在斜面上,A位于B的最上端且与P相距L。已知A与B、B与斜面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2,且,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,A与挡板相撞没有机械能损失。将A、B同时由静止释放,求: (1)A、B释放时,物块A的加速度大小; (2)若A与挡板不相碰,木板的最小长度l0; (3)若木板长度为l,整个过程中木板运动的总路程。
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如图甲所示,极板A、B间电压为U0,极板C、D间距为d,荧光屏到C、D板右端的距离等于C、D板的板长。A板O处的放射源连续无初速地释放质量为m、电荷量为+q的粒子,经电场加速后,沿极板C、D的中心线射向荧光屏(荧光屏足够大且与中心线垂直),当C、D板间未加电压时,粒子通过两板间的时间为t0;当C、D板间加上图乙所示电压(图中电压U1已知)时,粒子均能从C、D两板间飞出,不计粒子的重力及相互间的作用。求: (1)C、D板的长度L; (2)粒子从C、D板间飞出时垂直于极板方向偏移的最大距离; (3)粒子打在荧光屏上区域的长度。
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如图所示,高H=0.8m的桌面上固定一半径R=0.45m的四分之一光滑圆弧轨道AB,轨道未端B与桌面边缘水平相切,地面上的C点位于B点的正下方。将一质量m=0.04kg的小球由轨道顶端A处静止释放, g取10m/s2。求: (1)小球运动到B点时对轨道的压力大小; (2)小球落地点距C点的距离; (3)若加上如图所示的恒定水平风力,将小球由A处静止释放,要使小球恰落在C点,作用在小球上的风力应为多大?
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氢原子能级图如图所示,氢原子从n=2的激发态跃迁到基态。 ①求氢原子辐射的光子能量。 ②氢原子辐射的光子照射逸出功为3.34eV的锌板时,求逸出光电子的最大初动能。
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