1953-1957年，中国的基础教育课程进行了第二次革新。共颁布了五个教学计划，其中在1953-1955年颁布的三个计划中，大幅削减了教学时数，首次设置劳动技术教育课。1956年国家正式发行第二套中小学教科书，特别注意了学生的动手能力的培养。这反映了

A. 我国形成了比较完整的国民教育体系

B. 改革适应了大规模经济建设的需要

C. 标志着我国中等职业教育的形成

D. 高等教育实现了与生产劳动相结合

辛亥革命“未能深入发动和依靠蕴藏在最广大民众中的革命力量,使人民真正成为国家、社会和自己命运的主人”。造成辛亥革命这一局限的直接原因是

A. 中国民族资本主义发展不充分    B. 帝国主义极力破坏中国革命

C. 革命派未提出彻底的土地纲领    D. 辛亥革命果实被袁世凯窃取

近代以来，一些中国人纷纷主动翻译外国报刊、书籍。有学者统计，1868-1879年，江南制造总局共出版翻译西书98种，销售达31111部。这一现象

A. 推动了新思想的萌发

B. 有助于洋务运动开展

C. 摆脱了传统夷夏观念

D. 为戊戌变法奠定基础

明清政府要求各地土司子弟进入国子监读书，学习儒家文化和礼仪；强制要求土司应袭子弟就近进官学（或司学、儒学）读书，否则就不准承袭土司之职。这些做法

A. 促进土司阶层对国家认同

B. 反映了商业发展冲击儒家思想

C. 促进专制统治进一步强化

D. 标志着中央政府推行改土归流

唐代长安城坊市格局井然、尊卑秩序呈现鲜明。宋代开封、临安却展现出一种开放式的街市状态。官府、民户、商家相互毗邻。这一变化出现的主要原因是

A. 城市经济不断发展    B. 市民政治地位提高

C. 商业地域限制打破    D. 抑商政策出现松动

秦律诉讼有“公室告”和“非公室告”之分。“贼杀伤、盗它人为公室告”，而“主擅杀、刑、髡其予、臣妾，是谓非公室告”。属于公室告的案件，官府应予受理，非公室告案件则不予受理。秦律诉讼程序存在明显差异，是因为

A. 秦朝建立了历史上第一个统一国家

B. 维护君权与国家利益的现实需要

C. 儒家伦理贯穿法治思想的必然产物

D. 巩固家庭与社会稳定的理性选择

公元前705年，周桓王带兵攻打郑国被打败，并被射中肩膊。有人劝郑庄公趁胜追击，庄公夜间却派大员去慰劳桓王，并探问伤状。这一现象反映出

A. 宗法制成为执政的基础

B. 宗法关系有利于调和冲突

C. 宗法制受到了严重挑战

D. 分封关系已难以维系统治

【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

战后至二战前，美国孤立主义既受到美国传统的根深蒂固的思想观念的束缚，又受到二三十年代各种现实因素的影响，孤立主义不仅挥之不去反而发展至顶峰状态。但随着美国国力和国际格局的改变，孤立主义外交已不再适合美国的国情，

1941年12月7日，日本在珍珠港，以极小的代价给美国太平洋舰队造成了沉重的损失。日本的炸弹不仅炸沉了港口里的军舰，也彻底炸毁了孤立主义的思想堡垒。珍珠港事件第二夭，当罗斯福到国会怒斥日本的袭击，同时请求国会承认美国进入战争状态时，他的要求在一小时内就获得认可。珍珠港的事实证明了，传统的孤立主义已不能适应形势的发展，也无法再维护美国的切身利益，美国不可能再置身事外。珍珠港事件的爆发，几乎摧毁了孤立主义在美国的民众基础，极大动摇了政治基础，国际主义开始从幕后走到台前，美国孤立主义阵线被彻底冲破。

——摘编自《论二战期间美国外交政策的转变》

（1）根据材料和所学知识，说明珍珠港事件爆发前美国奉行孤立主义外交的原因。

（2）根据材料和所学知识，简析美国放弃孤立主义政策的影响。

【历史选修1：历史上的重大改革】

材料：传统社会，婚姻以“事宗庙、继后世”为目的。其仪式，通行六礼。宋以后虽有简化，基本上仍遵循凭媒定娶、尊长主婚、写立婚书或收受聘财之习俗。民间婚姻习俗乃百姓私事，只要不因纠纷告上衙门，多与官府无涉。清末新政时期，四川等省份出于改变婚姻陋习，增加新政经费诸考虑，下令废止民间自拟庚帖，改为购买官方统一印制的婚书。四川省拟定大量白话文告示，广为宣传的同时，赶印了5万份婚书，要求各地三个月内售清。这次改革是政府试图以法律形式规范民间婚姻的尝试，由于民间婚俗根深蒂固，官制婚书费用较高等原因，实际效果非常有限。

——摘编自吴佩林《清末新政时期官制婚书之推行》

（1）根据材料并结合所学知识，概括清末新政时期官制婚书推行的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，分析清末新政时期官制婚书推行的影响。

阅读材料完成下列要求。

材料  现代中国的生活巨变

围绕材料，结合中国现代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。(要求:明确写出论题,阐达须史论结合。)