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下面各句中加点的成语运用有错误的一项是（ ） A. 国庆期间，大街上熙来攘往，商场里人头攒动，餐桌上觥筹交错，真是一派繁荣。 B. 王玲学习认真仔细，对作业中出现的任何一点小问题都不放过，真是锱铢必较。 C. 站在一望无际的大海边，真使人心旷神怡，流连忘返！ D. 我们老师非常和蔼可亲，对所有的学生都一视同仁。
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（题文）下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 B. 能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。 C. 由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。 D. 这朴素的话语多么深刻的蕴含着人生哲理啊！
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下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A. “这头母牛卖多少钱，老婆婆？”那人问道。 B. “最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” C. 《伟人细胞》节选自《男生贾里》（作家出版社1999年版）。 D. 这里的山啊，树啊，水啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
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把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在田字格内或横线上。 人生如奔chí的列车，欣赏窗外变幻不定的景色是一件赏心yuè目的事。可是有时因为打一个盹而错过观览窗外的美景、奇景，也的确有些令人懊恼，但这并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的到站。没错过，抓住了，应好好珍惜；错过，溜走了，细细咀jué，也能从怅惘中升华出省悟，酝酿出诗意与哲理，你的生命或许反而更有深度，你的心灵或许反而更添光彩。 汉字
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作文。 请以“一颗 的星”为题目写一篇文章。 要求： ①请先把题目补充完整。 ②内容具体，中心明确，有真情实感。 ③用现行规范的汉语言文字表达。 ④除诗歌外，文体不限。 ⑤结构合理，详略得当，语言通顺，不少于600字。 ⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
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阅读下面的文字，回答小题。 小记钟书 ①那年钟书（指钱钟书）的父亲到北京清华大学任教，寒假没回家。钟书寒假回家没严父管束，更是快活。他借了大批的《小说世界》《紫罗兰》等刊物恣意阅读。到了暑假他父亲辗转回家，假期已过了大半。父亲回家的第一件事是命钟书做一篇文章。钟书做的文章不文不白，用字庸俗，他父亲气得把他痛打一顿。钟书忍笑向我形容他当时的窘况：家人都在院子里乘凉，他一人在大厅上挨了打又痛又羞，呜呜地哭。这顿打却也激起他发奋读书的志气。钟书从此用功读书，作文大有进步。他有时并不按父亲教导的方法作古文，嵌些骈俪，倒也受到父亲赞许。他也开始学着作诗，只是并不请教父亲。 ②一九二七年桃坞中学停办，他考入美国圣公会办的无锡辅仁中学，钟书就经常有父亲管教，常为父亲代笔写信，由口授而代写，由代写信而代做文章。钟书考入清华之前，已不再挨打而成为父亲得意的儿子了。一次他父亲为乡下某大户作了一篇墓志铭。那天午饭时，钟书的姆妈听见他父亲对他母亲称赞那篇文章，快活得按捺不住，立即去通风报信，对他说：“阿大（指钱钟书）啊，爹爹称赞你呢！说你文章做得好！”钟书是第一次听到父亲的称赞，也和姆妈一样高兴，所以至今还记得清清楚楚。那时商务印书馆出版钱穆的一本书，上有钟书父亲的一篇序文。钟书告诉我，那是他代写的，一字没有改动。 ③钟书二十岁那年考上清华大学，秋季就到北京上学。他父亲收藏的“家书”是那时候开始的，他父亲把钟书写的家信一张张贴在本子上，有厚厚许多本，亲手贴上题签“家书（一）（二）（三）……”我还看到过那些本子和上面贴的信。他父亲身后（注：去世），钟书才知道父亲这个珍藏。钟书的信写得非常有趣，对老师、同学都有生动地描 写。 ④清华的同班同学饶馀威一九八六年在新加坡或台湾写了一篇《清华的回忆》，有一节提到钟书：“同学中我们受钱钟书的影响最大。他的中文造诣很深，又精于哲学及心理学，终日博览中西新旧书籍，最怪的是上课时从不记笔记，只带一本和课堂无关的闲书，一面听讲一面看自己的书，但是考试时总是第一。他自己喜欢读书，也鼓励别人读书……” ⑤钟书在他父亲的教导下“发奋用功”，其实他读书还是出于喜好，只似馋嘴佬贪吃美食：食肠很大，不择精粗，甜咸杂进。极俗的书他也能看得哈哈大笑，精微深奥的哲学、美学、文艺理论等大部著作，他像小儿吃零食那样吃了又吃，厚厚的书一本本渐次吃完。诗歌更是他喜好的读物。重得拿不动的大字典、词典、百科全书等，他不仅挨着字母逐条细读，见了新版本，还不嫌其烦地把新条目增补在旧书上。 ⑥钱家人常说钟书“痴气” ，又说他“痴人有痴福”。他作为书痴，倒真是有点痴福。供他阅读的书，好比富人“命中的禄食”那样丰足，会从各方面源派供应。新书总会从意外的途径到他手里。他只要有书可读，别无营求。这又是家人所谓“痴气”的另一表现。 1.根据语境，说说第①段中加着重号的词“不文不白”的含义。 2.从选文中的哪几件事能看出“父亲”对钟书的欣赏与信任？ 3.请赏析文中第⑤段画线的句子。 4.第④段可否删掉？请说明理由。 5.“痴”包含很多意义：傻、憨、疯癫、极度迷恋、稚气淘气等。你认为钱钟书先生是哪一种“痴气”？请说明理由。
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阅读下面的文字，回答小题。 保尔翻过第七道栅栏，停了下来。他已经没有力气再往前跑了。 在闷死人的仓库里饿了这么多天，他一点劲也没有了。回家去不行，到谢廖沙家去也不行——要是被人发现了，他们全家都得遭殃。上哪儿去呢？ 他不知道怎么办才好，只得继续往前跑，越过一个又一个菜园子和庄园后院。直到撞在一道栅栏上，他才冷静下来。 1.上面这段文字出自哪部小说？保尔为什么“在闷死人的仓库里饿了这么多天”？ 2.下列选项是与本部小说相关的内容，其中两项有错误，请你找出来。（ ） A. 这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。 B. 书中的故事取材于俄罗斯作家尼古拉·舆斯特洛夫斯基的亲身经历，小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。 C. 保尔·柯察金当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。 D. 小说中有一个精彩片段，运用了内心独白的方式，展现保尔战胜软弱自我的全过程，心理刻画细腻感人。
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阅读下面的文字，回答小题。 雾霾来了，我们该如何应对 ①近日，中央气象台继续发布霾和大雾橙色预警：北京、天津、河北、山西、陕西、黑龙江、吉林、辽宁等地有中到重度霾和大雾。相关媒体还报道受雾霾影响，首都机场航班大面积取消，截至11月5日19时，该机场计划执行航班1979架次，共取消510架次。 ②那么到底什么是雾霾？它的成因以及危害又是什么？ ③雾霾是雾和霾的混合物，其中雾是自然天气现象，空气中水汽氤氲。虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害；霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质，空气相对湿度低于80%，颜色发黄。气体能直接进入并黏附在人体下呼吸道和肺叶中，对人体健康有伤害。 ④关于雾霾的来源，首先是汽车尾气。使用柴油的大型汽车是排放PM10的“重犯”，包括大公交车、各单位的班车，以及大型运输卡车等。城市有毒颗粒物来源首先是汽车尾气。使用柴油的车子是排放细颗粒物的“重犯”。使用汽油的小型车虽然排放的是气态污染物，比如氨氧化物等，但碰上雾天，也很容易转化为二次颗粒污染物，加重雾霾。 ⑤其次是冬季烧煤供暖所产生的废气。再次是工业生产排放的废气。比如冶金、窑炉与锅炉、机电制造业，还有汽修喷漆、建材生产。第四，建筑工地和道路交通产生的扬尘。第五，可生长颗粒，细菌和病毒的粒径相当于PM0．1-PM2．5，空气中的湿度和温度适宜时，微生物会附着在颗粒物上，特别是油烟的颗粒物上，微生物吸收油滴后转化成更多的微生物，使得雾霾中的有毒物质生长增多。 ⑥最后，家庭装修中也会产生粉尘“雾霾”，室内粉尘弥漫，不仅有害工人与用户健康，增添清洁负担，粉尘严重时，还给装修工程带来诸多隐患。 ⑦那么雾霾对人体有什么危害呢？首先是诱发呼吸道疾病。其次还会引发心脑血管疾病以及各种细菌性疾病及增加患癌症的风险，美国调查了2．5万名有心脏病或心脏不太好的人，发现PM2．5增加10微克／立方米后，病人死亡率会比平时大大提高。最后，雾霾除了使人心情压抑烦躁外，也易引发交通事故。 ⑧因此，雾霾天气，出门尽量戴口罩；进入室内必须做三件事：洗脸、漱口、清理鼻腔；雾霾天尽量不要开窗；多食梨、木耳、豆浆、蜂蜜、葡萄等清肺润肺食品。 1.选文④⑤⑥段的位置能否调换？为什么？ 2.选文第⑦段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？ 3.结合选文，简要概括雾霾对人体的危害。
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阅读下面的文言文，回答小题。 （甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （乙）胡质之子威，字伯虎。少有志向，厉操①清白。质之为荆州也，威自京都省之。家贫，无车马童仆，自驱驴单行，每至客舍，自放驴，取樵炊爨②，食毕，复随旅进道。既至，拜见父。停廨③中十余日，告归。临辞，质赐绢一匹，为道路粮。威跪曰：“大人清白，不审④于何得此绢。”质曰：“是吾俸禄之余，以为汝粮耳。”威受之，辞归。质帐下都督，先威未发，请假还家阴⑤资装于百余里要威为伴每事佐助。行数百里，威疑而诱问之，既知，乃取所赐绢与都督，谢而遣之。后因他信，具以白⑥质。质杖都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名誉著闻，历位宰牧。勤于政术，风华大行。后入朝，武帝语及平生。因叹其父清，谓威曰：“卿孰⑦与父清？”对⑧曰：“臣不如也。”帝曰：“卿父以何胜耶？”对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不及远也。” （注释）①厉操：操行。②爨（cuàn）：烧火做饭。③廨（xiè）：官府。④审：知道。⑤阴：暗中。⑥白：告诉。⑦孰：谁，哪一个。⑧对：回答。 1.解释下列句子中加着重号的词语。 ①一食或尽粟一石 （____） ②执策而临之 （____） ③要威为伴 （____） ④既至，拜见父 （____） ⑤威自京都省之（____） 2.请用“／”为下列句子断句。（画出四处 请假还家阴资装于百余里要威为伴每事佐助。 3.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 （2）臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不及远也。 4.（甲）文寄寓了作者怎样的情感？（乙）文结尾处写皇帝与胡威的对话，有什么作用？
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阅读下面这首古诗，回答小题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 1.本诗选自我国哪一部诗歌总集？请解释这首诗中画线的句子。 2.下列对这首诗的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 《关雎》是一首非常美好的爱情诗，诗中所表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好情感。 B. “悠哉悠哉，辗转反侧”形象生动地反映了主人公的思念之深。 C. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”描写了主人公梦想成真的欢乐情景。 D. 全诗以滩头水畔的一对雎鸠鸟的叫声起兴，然后写出主人公的一片情思。
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